A Comissão Nacional de Educação Superior (CONAES) é um órgão colegiado de coordenação e supervisão do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Ao encontro disso, analise as competências em relação às suas atribuições:

I-Propor e avaliar as dinâmicas, procedimentos e mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de desempenho dos estudantes.

II-Estabelecer diretrizes para organização e designação de comissões de avaliação, analisar relatórios, elaborar pareceres e encaminhar recomendações às instâncias competentes.

III-Formular propostas de financiamento das instituições de educação superior, com base nas análises e recomendações produzidas nos processos de avaliação.

IV-Articular-se com os sistemas estaduais de ensino, visando estabelecer ações e critérios comuns de orientação e supervisão da educação superior.

V-Elaborar e aprovar o seu regimento, a ser anunciado em ato do Ministro de Estado da Educação.

É correto o que se afirma em:

De acordo com Gil (2012), atividades de laboratório são essenciais não só para o campo das ciências naturais, mas também no campo da psicologia, educação e artes, como, por exemplo, laboratórios de línguas, redação, finanças, publicidade, entre outros instalados em universidades. Para o autor, um importante elemento para a valorização desse trabalho nesses campos é a Teoria:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, cuja função é orientar os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais e pretende ainda garantir alguns dispositivos. Considerando os dispositivos dessa política apresentados, marque V para verdadeiro e F para falso:

(__)Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

(__)Formação de professores para o atendimento educacional especializado e profissionais da educação para a inclusão escolar.

(__)Participação da família de forma integrada, padronizada e personificada.

(__)Transversalidade da educação especial desde o ensino fundamental até a educação superior.

(__)Acessibilidade urbanística e arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes e inclusive nas Tics.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com Nicolescu (1999), a transdisciplinaridade a partir de seu prefixo "trans" diz respeito àquilo que está ao mesmo tempo entre as disciplinas, através das diferentes disciplinas e além de qualquer disciplina. Seu objetivo é a compreensão do mundo presente para o qual um dos imperativos é a unidade do conhecimento. A respeito dos pilares que determinam a pesquisa transdisciplinar, assinale a alternativa correta:

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um Fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação, conforme disposto nos arts. 212 e 212-A da Constituição Federal. Considere as afirmativas sobre o FUNDEB e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública em agosto de 2020 por emenda Constitucional e encontra-se regulamentado pela Lei n.º 14.113, de 25 de dezembro de 2020.

(__) A contribuição da União neste novo Fundeb sofrerá um aumento gradativo, até atingir o percentual de 23% (vinte e três por cento) dos recursos que formarão o Fundo em 2026. Passará de 17% (dezessete por cento) em 2023; 19% (dezenove por cento) em 2024; 21% (vinte e um por cento) em 2025; até alcançar 23% (vinte e três por cento) em 2026.

(__) A contribuição dos Estados sofrerá aumento gradativo, até atingir o percentual de 19% (dezenove por cento) dos recursos que formarão o Fundo em 2026.

(__) A cesta de recursos do Fundeb é composta de 20% das receitas provenientes das seguintes fontes: Fundo de Participação dos Estados (FPE); Fundo de Participação dos Municípios (FPM); Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS); Imposto sobre Produtos Industrializados, proporcional às exportações (IPIexp); Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD); Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA), cota-parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios, Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) e Imposto sobre Transmissão de Bens Imóveis (ITBI).

(__) Os investimentos realizados pelos governos dos Estados, Distrito Federal e Municípios e o cumprimento dos limites legais da aplicação dos recursos do Fundeb são monitorados pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio das informações declaradas no INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

No processo de discussão, criação e execução das Políticas Públicas, é possível identificar basicamente dois tipos de atores: os 'estatais' (oriundos do Governo ou do Estado) e os 'privados' (oriundos da Sociedade Civil). Em seus estudos, Gramsci (1999) associa esses dois atores (sociedade civil + sociedade política). A respeito da denominação gramsciana para essa associação, assinale a alternativa correta:

De acordo com Libâneo (2005), organização e gestão constituem-se do conjunto das condições e meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da instituição escolar, de modo a alcançar os objetivos educacionais esperados. A escola, quando se organiza como comunidade democrática de aprendizagem, transforma-se em lugar de compartilhamento de valores e práticas. Analise as principais ideias relacionadas à organização da escola enquanto comunidade democrática apresentadas a seguir, marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Decisões relacionadas com a vida da escola, conteúdos, processos de ensino, atividades escolares de variada natureza envolvendo os intelectuais orgânicos da comunidade enquanto elementos fundamentais de organicidade, gestão e implantação da nova proposta.

(__)Espaço público em que se discute o conhecimento, a organização curricular, as relações sociais, os modos e critérios de avaliação, as normas, implicando práticas de cooperação e a instituição de outra cultura organizacional.

(__)Ajudar os professores a atribuírem sentido ao seu trabalho, isto é, tornar o trabalho incorporado à sua subjetividade, às suas motivações sociais, políticas e também psicológicas.

(__)Substituição das relações hierárquicas pelo trabalho em equipe, a coordenação pedagógica torna-se uma atividade distanciada das situações de sala de aula, que são resolvidas entre os professores.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com Oliveira, Almeida e Arnoni (2007), "No processo histórico de produção e acumulação do conhecimento, a diferença entre o saber oriundo das práticas cotidianas e a produção do conhecimento científico caracteriza-se pela organização metodológica. "Ao se tornar metódica, a ciência opera uma mudança na qualidade da natureza do conhecimento, e o aspecto principal dessa mudança consiste em que o saber é intencionalmente concebido, por intermédio do método científico, o qual opera em termos indutivos, dedutivos ou indutivo dedutivo" (OLIVEIRA; ALMEIDA; ARNONI, 2007, p.38). Em relação à metodologia de pesquisa e também de ensino, assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Primeira coluna: tipo de método

(1) dedutivo

(2) indutivo

Segunda coluna: característica

(__)Tem seu início a partir de uma análise do todo em direção às partes.

(__)Implica a análise da realidade que se inicia pela parte em direção ao todo.

(__)Resulta em um conhecimento com características generalizadoras que ocorre como consequência de um trabalho educativo onde se aplica uma regra geral a qualquer situação.

(__)Produz um conhecimento de caráter reducionista, particularizado.

(__)No trabalho educativo, pode sustentar as mais diversas ideologias, reduzindo a explicação do fenômeno de um dado nível (biológico, por exemplo).

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Fundamentada no método histórico-crítico de educação, Ramos (2016) elaborou uma proposta curricular integrada que implica: problematizar fenômenos reais e compreendê-los em múltiplas perspectivas; explicitar teorias e conceitos fundamentais para a compreensão do(s) objeto(s) estudado(s); situar os conceitos como conhecimentos de formação geral e profissional (se for o caso), tendo como referência a base científica dos conceitos; e, a partir dessa localização e das múltiplas relações, organizar os componentes curriculares e as práticas pedagógicas.

De acordo com a proposta elaborada por Ramos (2016, p.70), relacione os momentos de elaboração com os respectivos resultados, portanto, a segunda coluna de acordo com a primeira para execução de uma proposta curricular integrada:

Primeira coluna: momento da elaboração

1-Problematizar o processo de produção em múltiplas perspectivas: tecnológica, econômica, histórica, ambiental, social, cultural, etc.

2-Explicitar teorias e conceitos fundamentais para a compreensão do(s) objeto(s) estudado(s) nas múltiplas perspectivas em que foi problematizada.

3-Localizar as teorias e os conceitos explicitados nos respectivos campos da ciência (áreas do conhecimento, disciplinas científicas e/ou profissionais).

4-Identificar relações dessas teorias e conceitos com outros do mesmo campo.

5-Situar os conceitos como formação geral e específica, a fim de identificar complementações necessárias à formação específica.

6-Identificar relações com outros conceitos de campos distintos.

7-Organização dos componentes, sequências, tempos e espaços disciplinares e interdisciplinares.

Segunda coluna: resultado da elaboração

(__)Proposta curricular contendo: a) componentes curriculares (disciplinas e projetos interdisciplinares); b) sequência curricular, com relação de co e pré-requisitos, se houver; c) distribuição de atividades, tempos e espaços curriculares.

(__)Complementação da seleção dos conteúdos de ensino visando aos fundamentos científico-tecnológicos, sócio-históricos e culturais.

(__)Conjunto de questões que servem tanto à seleção integrada de conteúdos quanto à posterior abordagem didática.

(__)Complementação da seleção dos conteúdos em termos de exigências da formação geral e da formação profissional.

(__) Definição de componentes curriculares.

(__)Indicação de necessidades/atividades interdisciplinares.

(__)Seleção integrada dos conteúdos de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

De acordo com Vasconcellos (2009), a gestão do tempo nem sempre é bem administrada pela escola e pelo professor. Considere as afirmativas relacionadas a boas práticas de gestão do tempo em sala de aula apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Tirar elementos do programa que não são fundamentais.

(__)Planejamento das aulas: saber onde está, o que se quer e o que se vai fazer propicia o uso mais racional do tempo.

(__)Conservar o mesmo coletivo de alunos de sala de aula. Propiciar convivência maior do professor com os alunos, para acelerar o conhecimento (manhã de convivência, excursões culturais).

(__)Conservar os mesmos professores com as mesmas classes nos anos subsequentes.

(__)Avaliações com dias especiais para provas.

Assinale a alternativa com a sequência correta: