No texto “Tirando a vovó e o vovô do armário”, a autora Maria Concsição Lopes Fontoura (2018) faz uma crítica às pessoas não negras, que se autodeclaram pardas, para acessar as vagas reservadas às pessoas negras nos processos seletivos de ingresso nas universidades públicas brasileiras, recorrendo à justificativa da miscigenação e ancestralidade. A autora defende que a política afirmativa de cotas raciais é utilizada para oportunizar o aumento da quantidade de estudantes pretos e pardos no Ensino Superior.

De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:

O texto Coordenação Pedagógica e Mediação Tecnológica — interface na perspectiva de uma educação inclusiva de Andrea Direne da Motta Castro e Leiiane de Sousa Gauthier (2009), apresenta pressupostos teóricos — metodológicos sobre a Análise Institucional como uma ferramenta transformadora da cultura escolar através da autogestão e autoavaliação, evidenciando o papel da coordenação pedagógica nesse processo em busca da educação inclusiva.

Qual das alternativas a seguir não corresponde às ideias apresentadas pelas autoras:

Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sobre as afirmações de Feres Júnior et al (2018) no texto “Capítulo 1 — O conceito de ação afirmativa”.

( ) Ação afirmativa é todo programa, público ou privado, que tem por objetivo conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo.

( ) O entendimento do texto sobre ação afirmativa não se restringe a ações de cunho étnico-raciais, pois o critério para definição do grupo beneficiado pode ou não ser dessa natureza.

( ) De acordo com o texto, ação afirmativa é uma forma de discriminação positiva

( ) Quando a ação afirmativa utiliza a variável de renda como proxy para classe social, o número de beneficiários potenciais provenientes de grupos desfavorecidos aumenta significativamente, ao passo que o número de potenciais beneficiários pertencentes a grupos que não são discriminados cai.

( ) Estudos realizados nas universidades públicas brasileiras mais seletivas revelam que infelizmente a taxa x de evasão dos beneficiários de ações afirmativas é maior que a dos não beneficiários

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O conjunto de ações que caracteriza a docência universitária pressupõe elementos de várias naturezas, colocando aos sujeitos por ela responsáveis um rol de demandas, configurando-a como um campo complexo de ação. Cunha (2009) e Almeida (2012) apontam três dimensões da formação docente, sendo elas:

A Extensão Universitária sob o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão pressupõe uma reflexão acerca da universidade que o envolva como uma proposição filosófica, política, pedagógica e metodológica para a formação e o conhecimento desenvolvidos na e pela universidade. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:

I - A extensão, embora reconhecida pelo MEC, não é valorizada ao ponto de haver em sua estrutura administrativa uma Coordenadoria junto à Secretaria de Ensino Superior voltada especificamente para ela, com a qual o FORPROEX e as Universidades pudessem articular suas demandas e constituir uma política específica.

II - O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão foi estabelecido pela Constituição Brasileira de 1988, artigo 207, como um dever para as Universidades de ensino superior públicas, sendo sua implantação facultativa nessas instituições.

III - No âmbito da Universidade Pública brasileira, a extensão encontra limites de natureza estrutural e conjuntural. Alguns desses limites envolvem a ausência da Extensão como elemento relevante a ser considerado na seleção de novos docentes e a Extensão com menor peso em processos de avaliação ou de progressão funcional de docentes e de técnicos administrativos em educação pelas Universidades.

IV - A proposição da indissociabilidade como efetivo princípio formativo envolve duas dimensões mais diretas nas Universidades tais como a prática docente e a flexibilização curricular.

Assinale a alternativa correta:

Boaventura Santos (2004), ao analisar as transformações no sistema de ensino superior e o impacto dessas na universidade pública, identifica três crises intimamente ligadas, dentre elas, a crise institucional. Segundo ele:

Sobre as ideias defendidas por Boaventura Santos (2004) com relação à reforma progressista da universidade pública, é CORRETO afirmar:

No estudo realizado por ANJOS et al. (2019), o “ensino híbrido congrega e conjuga uma diversidade de práticas e teorias, não restritas à simples convergência do ensino presencial é a distância ou à convergência de práticas educativas analógicas com digitais. De acordo com o texto, são modelos organizativos de ensino híbrido propostos pelos pesquisadores do Clayton Christensen institute:

A partir das abordagens trazidas por Guisso (2019, p.139), pode-se concluir que, no contexto de ambientes virtuais de aprendizagem, a mudança está na qualidade dos processos hipermídia, que estabelecem os novos paradigmas de aquisição de informação e constituição do conhecimento em movimentos de aprendizagem cooperativa. A competência do professor em face aos novos conhecimentos:

O ensino híbrido ou blended leaming como estratégia educativa vem ganhando espaço no cenário educacional, em especial por combinar atividades presenciais e on-line (ANJOS, R. A. V. dos et aL. 20198). No conjunto de entendimentos, é CORRETO afirmar que: