Pressões acadêmicas e exclusões se somam a formas de violência explícitas ou simbólicas. O psicanalista Alexandre sugere que docentes recebam preparo para lidar com a saúde mental [...].

De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que há:

Um psicólogo atuante em um CAPS AD (Álcool e outras Drogas) recebe um jovem de 19 anos, trazido pela família, com histórico de uso problemático de crack. O jovem relata desejo de interromper o uso, mas expressa intenso sofrimento com a fissura e descreve uma rotina de vida totalmente desestruturada, com rompimento dos laços familiares, abandono dos estudos e perda de referências sociais. A família, por sua vez, mostra-se desesperada e exige uma "solução definitiva", como uma internação prolongada em comunidade terapêutica. Com base na Política Nacional de Saúde Mental e nos princípios do cuidado a usuários de álcool e outras drogas, qual a abordagem clínica correta a ser construída pelo psicólogo e pela equipe?

Na prática da pesquisa e da avaliação psicológica, o profissional dispõe de diversos instrumentos e técnicas para a coleta de dados. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Os testes psicométricos, como as escalas de inteligência e os inventários de personalidade, são instrumentos que buscam medir características psicológicas de forma padronizada e objetiva, permitindo a comparação dos resultados de um indivíduo com os de um grupo normativo.
(__) A observação participante é uma técnica na qual o pesquisador se insere no grupo ou contexto que está sendo estudado, participando de suas atividades cotidianas para compreender a realidade a partir de uma perspectiva interna.
(__) A entrevista semiestruturada é aquela em que o entrevistador segue um roteiro rígido de perguntas fechadas, não podendo desviar do script ou fazer perguntas de aprofundamento, garantindo a máxima padronização dos dados.
(__) As técnicas projetivas, como o Teste de Rorschach ou o Teste de Apercepção Temática (TAT), baseiam-se na hipótese de que, diante de um estímulo ambíguo, o indivíduo projeta aspectos de sua personalidade, seus conflitos e desejos inconscientes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Embora a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) tenha suas raízes no Behaviorismo, ela representa um avanço significativo ao incorporar a dimensão cognitiva no entendimento e tratamento dos transtornos mentais. Qual alternativa descreve a principal distinção teórica e prática entre o Behaviorismo Radical de Skinner e a Terapia Cognitiva de Aaron Beck?

Uma paciente de 35 anos procura atendimento psicológico em uma UBS, relatando ter tido "um ataque de pânico horrível" na semana anterior enquanto estava em um supermercado. Ela descreve uma sensação súbita de medo intenso, palpitações, falta de ar, tontura e um medo avassalador de que iria morrer ou enlouquecer. Desde então, ela tem evitado sair de casa sozinha e se preocupa constantemente com a possibilidade de ter um novo ataque. Ela nega que o ataque tenha sido desencadeado por uma situação ou objeto específico e afirma que foi "do nada". A partir desta descrição clínica, e com base nos critérios do DSM-5, qual a hipótese diagnóstica mais provável e a principal característica que a sustenta?

A Psicologia Social, ao se aproximar do campo da Saúde Coletiva, oferece ferramentas críticas para a compreensão do processo saúde-doença para além do indivíduo. Nesta perspectiva, o conceito de "Determinantes Sociais da Saúde" (DSS) é central. Assinale a alternativa que melhor define e aplica este conceito.

A abordagem Existencial-Humanista na Psicologia representa uma "terceira força", em oposição ao determinismo da psicanálise e do behaviorismo, e se fundamenta em pressupostos filosóficos específicos sobre a natureza humana. Assinale a alternativa que descreve, de forma aprofundada e correta, um dos pilares conceituais desta abordagem.

A complexidade das demandas em saúde exige cada vez mais a atuação articulada de profissionais de diferentes áreas. Nesse contexto, os conceitos de multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade são frequentemente discutidos.
Considerando as nuances desses modelos de trabalho em equipe, analise as afirmativas a seguir:

I. O trabalho interdisciplinar pressupõe a integração e o diálogo entre os saberes das diferentes áreas, de modo que haja uma troca e uma articulação que modifiquem as práticas profissionais e resultem em um plano de cuidado mais coeso e integral para o usuário.
II. A prática multidisciplinar se caracteriza pela justaposição de diferentes profissionais que atuam sobre o mesmo sujeito, cada um em sua especialidade, porém com pouca ou nenhuma integração ou diálogo entre suas ações, resultando em um cuidado fragmentado.
III. O modelo transdisciplinar representa o nível mais elevado de integração, no qual as fronteiras entre as disciplinas se tornam fluidas, e a equipe constrói um novo campo de saber comum, superando a lógica das especialidades individuais para atuar sobre a complexidade do problema.

Está correto o que se afirma em:

A ludoterapia, ou terapia pelo brincar, é a principal abordagem psicoterapêutica para o atendimento de crianças. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I. O brincar é considerado a linguagem natural da criança, sendo o meio pelo qual ela expressa seus sentimentos, elabora seus conflitos, experimenta papéis e comunica aquilo que ainda não consegue verbalizar.
II. Na sala de ludoterapia, o psicólogo deve assumir um papel diretivo, estruturando as brincadeiras e ensinando a criança a forma "correta" de brincar, a fim de corrigir comportamentos inadequados e acelerar o processo terapêutico.
III. A caixa lúdica, com seus diversos materiais (bonecos, animais, carrinhos, material de desenho, etc.), funciona como um vocabulário para a criança, permitindo que ela construa cenários e narrativas que representem seu mundo interno e suas vivências.

Está correto o que se afirma em:

A técnica de grupos operativos, desenvolvida por Enrique Pichon-Rivière, é uma ferramenta potente para a intervenção em equipes e comunidades, visando à aprendizagem e à transformação da realidade. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O objetivo de um grupo operativo não é a cura em um sentido tradicional, mas sim promover um processo de aprendizagem no qual os integrantes possam pensar sobre suas práticas, resolver dificuldades e se adaptar ativamente à realidade.
(__) No grupo operativo, a tarefa é o elemento central que organiza e mobiliza o grupo; existe uma tarefa explícita (o tema a ser trabalhado) e uma tarefa implícita (a resolução das ansiedades e obstáculos que impedem a realização da tarefa explícita).
(__) Os conceitos de "vetores do cone invertido" e "ECRO" (Esquema Conceitual, Referencial e Operativo) são ferramentas teóricas utilizadas por outras abordagens grupais, como o Psicodrama de Moreno.
(__) O coordenador de um grupo operativo atua de forma diretiva, ensinando o conteúdo e fornecendo as respostas para os problemas do grupo, de modo a acelerar o processo de aprendizagem e garantir a execução da tarefa.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo