Foram encontradas 35 questões.
Acerca do histórico e do perfil institucional do IFPR, conforme consta do Plano de Desenvolvimento Institucional do
IFPR, é correto afirmar que o IFPR:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O Decreto n.º 5.626/2005:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em abril de 2002, com a aprovação da Lei Federal n.º 10.436, houve o reconhecimento da Língua Brasileira de
Sinais (Libras), e, consequentemente, a figura do profissional tradutor-intérprete de Libras ganhou espaço no cenário
educacional brasileiro, intensificando a necessidade da formação desse profissional. Assinale a alternativa correta
quanto à sua história e à(s) sua(s) função(ções).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Assinale a alternativa em que todos os sinais, em Libras, são casos de “verbos com concordância”.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Ao longo da história da educação de surdos, duas concepções de surdez pairam sobre o sistema educacional
brasileiro, sendo: 1) a concepção clínico-patológica e 2) a concepção socioantropológica. Sobre essas duas
concepções, assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi reconhecida pela Lei Federal n.º 10.436/2002, a “Lei da Libras”, e regulamentada
pelo Decreto n.º 5.626/2005. No entanto, é comum constatarmos equívocos entre os conceitos de língua e de linguagem
nesta área. Sobre a diferença entre esses dois conceitos (língua/linguagem), é correto afirmar que a Libras:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Na organização transversal do trabalho didático-pedagógico, os eixos temáticos são integrados às disciplinas de forma
a estarem presentes em todas elas. No caso dos Institutos Federais, o elemento transversal, por excelência, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Resolução IFPR n.º 50, de 14 de julho de 2017, estabelece as normas de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR. Com base nessa resolução, assinale a alternativa que relaciona corretamente o
conceito e sua respectiva expressão dos resultados obtidos no processo de avaliação.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No que diz respeito ao ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular (2018):
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A organização curricular dos Institutos Federais oferece para os profissionais da educação um espaço ímpar de
construção de saberes, com a possibilidade de diálogo simultâneo e articulado entre todos os níveis, desde a educação
básica até a pós-graduação, colocando a formação profissional como paradigma nuclear. Essa organização curricular
está alicerçada no princípio da:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container