Questões do Concurso IF-RS

A Lei n. 8.666, de 1993, institui normas para licitações e contratos da Administração Pública. Uma das modalidades de licitação é denominada Tomada de Preços. Assinale a alternativa que corresponde a essa modalidade de licitação:

A

Modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório.

B

Modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

C

Modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objeto, devidamente cadastrados, escolhidos e convidados em número mínimo de 5 (cinco) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório.

D

Modalidade de licitação entre candidatos cadastrados, que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o quinto dia anterior à data do recebimento dos preços de produtos ou serviços, desde que haja a qualificação.

E

Modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

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244113 Ano: 2009
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Técnico de Laboratório - Vestuário
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No corpo humano muitas coisas podem ser medidas, como a largura dos ombros, a circunferência da cintura, etc.

Acerca das medidas pode-se dizer que:

I- A unidade padrão para se medir o corpo humano é o metro, porém, dificilmente as medidas serão representadas por um número inteiro. Por isso, precisamos das unidades menores que o metro.

II- Para facilitar e padronizar as medições foi criado o sistema métrico decimal: métrico porque utiliza o metro como unidade padrão e decimal porque as unidades derivadas do metro são obtidas por meio de divisões por 100.

III- Medidas fundamentais são necessárias para a transformação das bases no modelo desejado.

IV- São medidas fundamentais: circunferência do colarinho, circunferência do busto/tórax, circunferência da cintura, largura do ombro, largura das costas, altura da frente, altura das costas, altura do quadril, altura do gancho, comprimento da manga e comprimento.

Assinale a alternativa correta:

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244112 Ano: 2009
Disciplina: Engenharia de Alimentos
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Técnico - Alimentos e Laticínios
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Espécies de AlimentosAçúcar

A geleia é um produto obtido à base de suco de fruta que, depois de previamente processado, apresenta uma forma geleificada (gel) devido ao equilíbrio entre a pectina, o açúcar e a acidez. Analise as afirmativas abaixo e escolha a alternativa INCORRETA.

A

A pectina é utilizada no processamento da geleia, pois constitui o elemento fundamental na formação do gel.

B

A ebulição prolongada do suco ocasionará a hidrólise da pectina, a volatização do ácido, bem como perdas de sabor e cor.

C

A pectina é encontrada nas frutas em quantidades variáveis; as frutas cítricas, por exemplo, são consideradas ricas em pectina.

D

O açúcar favorece as características sensoriais do produto e dificulta o desenvolvimento de micro-organismos, pois sua presença diminuirá a pressão osmótica do meio.

E

Assim como a pectina, o ácido também é necessário na formação do gel e, quando falta na fruta, poderá ser adicionado na forma de ácidos permitidos pela legislação brasileira.

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244111 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Pedagogo - Administração Escolar
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Funções da escola/educação

No livro Ação Integradora, a escola, em sua função, constitui-se uma organização sistêmica, isto é, um conjunto de elementos. Assim, qualquer mudança em qualquer dos elementos da escola produz mudança nos outros elementos e, assim, sucessivamente. A autora chama essa situação de:

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244110 Ano: 2009
Disciplina: Serviços Gerais
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Técnico de Laboratório - Vestuário
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De acordo com a os componentes da máquina reta, assinale a alternativa CORRETA.

A

Joelheira, interruptor, transportador, calcador, porta fios, visor do fluxo de óleo, parafuso de regulagem do calcador.

B

Guia de linhas,caixa de bobina, bobina, lançadeira, loopers, enchedor de bobina.

C

Cabeçote, faca superior, mesa, motor, polia do motor, polia do volante, pedal.

D

Enchedor de bobina , protetor dos olhos, corta fios e reservatório para silicone.

E

Faca inferior, guia de linhas, enchedor de bobina, calcador e pedal.

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244109 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Técnico de Assuntos Educacionais
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Modelos de gestão escolar (democrático-participativa, etc.)

“As mudanças vividas na atualidade (décadas de 80 e 90) em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da economia e o intercâmbio quase imediato de conhecimentos e padrões sociais e culturais, através das novas tecnologias da comunicação, entre outros fatores, têm provocado uma nova atuação dos Estados nacionais na organização das políticas públicas, por meio de um movimento de repasse de poderes e responsabilidades dos governos centrais para as comunidades locais. Na educação, um efeito deste movimento são os processos de descentralização da gestão escolar.” (MEDEIROS, 2006).

A partir desse contexto, em relação à gestão escolar, conforme Medeiros, é INCORRETO afirmar que:

A

A gestão democrática da educação formal está associada ao estabelecimento de mecanismos legais e institucionais e à organização de ações que desencadeiem a participação social: na formulação de políticas educacionais; no planejamento; na tomada de decisões; na definição do uso de recursos e necessidades de investimento; na execução das deliberações coletivas; nos momentos de avaliação da escola e da política educacional.

B

Está relacionada também a democratização do acesso e estratégias que garantam a permanência na escola, tendo como horizonte a universalização do ensino para toda a população, bem como o debate sobre a qualidade social dessa educação.

C

A grande tarefa da gestão democrática da escola consiste na construção do Projeto Pedagógico, que representa os anseios da coletividade organizada em favor da educação de qualidade no contexto das influências neoliberais na escola.

D

Falar em gestão democrática nos remete quase que imediatamente a pensar em autonomia e participação.

E

Na gestão democrática da escola podemos pensar a participação em todos os momentos do planejamento da escola, de execução e de avaliação, ou pensar que participação pudesse ser apenas convidar a comunidade para eventos ou para contribuir na manutenção e conservação do espaço físico.

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244108 Ano: 2009
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Analista de TI
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CriptografiaConceitos e Fundamentos de Criptografia
CriptografiaCriptografia AssimétricaRSA: Rivest, Shamir and Adelman
CriptografiaFatoração de Números Primos

Algoritmo de criptografia de chave pública, projetado no instituto MIT (Massachusetts Institute of Technology), cuja segurança do sistema baseia-se na dificuldade da fatoração de números primos, é o:

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244107 Ano: 2009
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Técnico de TI
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Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosAnálise e Projeto Orientado a Objetos

Alguns dos conceitos centrais de Orientação a Objetos são: classe, objeto, atributos e métodos.

A respeito destes conceitos, é correto afirmar:

A

Os construtores e métodos recebem valores externos por meio de seus parâmetros. Conceitualmente, os nomes de parâmetros dentro de um construtor são chamados de “parâmetros reais”, e os valores externos são chamados de “parâmetros formais”.

B

Os construtores de uma classe têm a responsabilidade especial de inicializar cada objeto daquela classe para um estado razoável.

C

São chamados de modificadores aqueles métodos que retornam informações sobre o estado de um objeto.

D

Uma classe nunca pode ter dois métodos com o mesmo nome e número de parâmetros, mesmo que os tipos dos seus parâmetros sejam diferentes.

E

O comportamento de um objeto é definido pelos seus atributos.

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244106 Ano: 2009
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: IF-RS
Orgão: IF-RS

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Assistente de Administração
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Classificação de Materiais

Os estoques funcionam como reguladores dos fluxos de negócios. Dessa forma os estoques constituem uma parcela considerável dos ativos das empresas, necessitando de um controle contábil rigoroso. De acordo com Martins (2006), para efeitos contábeis, os estoques são classificados em cinco grandes categorias. Considere as afirmações a seguir quanto a essa classificação.

I. Estoques de materiais são representados por todos os materiais armazenados que a empresa compra para usar diretamente no processo produtivo.

II. Estoques de produtos acabados correspondem a todos os itens que já entraram no processo produtivo, porém ainda não são produtos prontos.

III. Estoques de produtos em processo são todos os itens que já estão finalizados e prontos para serem entregues aos consumidores finais.

IV. Estoques em trânsito são os produtos que já foram despachados de uma unidade fabril para outra, normalmente da mesma empresa, e que ainda não chegaram ao seu destino final.

V. Estoques em consignação são aqueles que continuam sendo propriedade do fornecedor até que sejam vendidos.

A alternativa que classifica as afirmações acima é: