Foram encontradas 609 questões.
Com base na NBR 6023, analise as referências e marque a alternativa INCORRETA:
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Uma das técnicas de identificação de micobactérias patogênicas, bactérias que apresentam alto teor de lipídeos na parede celular, é conhecida por Pesquisa de Bacilos Álcool-ácido Resistentes (BAAR).
Qual das seguintes colorações pode ser utilizada para a técnica de BAAR ?
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Segundo Lancaster (2004), o método “análise de uso” na avaliação do acervo, que envolve uma análise de como o acervo está realmente sendo utilizado, tem os seguintes objetivos:
I- Identificar os pontos fortes e fracos do acervo a partir dos padrões atuais de utilização, acarretando, portanto, modificações na política de desenvolvimento de coleções, a fim de aumentar a relevância do acervo para as necessidades dos usuários.
II- Identificar itens de pouca utilização, de modo que possam ser transferidos para áreas de armazenamento menos acessíveis, ou até mesmo descartados completamente.
III- Mostrar que os padrões atuais de uso podem ser aceitos como bons indicadores de uso futuro, sendo essa regra aplicável a toda política de desenvolvimento de coleções de qualquer biblioteca.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
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De acordo com o Código de Ética do Psicólogo (Resolução CFP n. 010/05 de 21 de julho de 2005), conforme Art. 6, que trata do relacionamento com profissionais não psicólogos, o psicólogo:
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Segundo Amaral (2008), na Ciência da Informação há poucos estudiosos e pesquisadores interessados na adoção do marketing como abordagem filosófica e conceitual do processo de gestão da informação e do conhecimento. Por não ser considerado como ciência, muitos acreditam que a associação do marketing com a Ciência da Informação não deve ser recomendada.
Analise as afirmativas abaixo com base nesta autora:
I- Na transposição conceitual do marketing para as unidades de informação, ou para os setores de gestão da informação e do conhecimento nas organizações, nem sempre essa concepção é enfocada de modo abrangente em todo o seu escopo. De modo geral, a assimilação dos conceitos mercadológicos fica muitas vezes limitada aos aspectos promocionais.
II- O escopo de atuação para o estudo do marketing da informação refere-se às organizações e aos sistemas envolvidos com os processos de gestão da informação, relativos às diversas etapas do ciclo da informação, como a coleta, tratamento, disseminação e uso da informação.
III- É possível admitir que o insipiente e incipiente desenvolvimento da teoria do marketing da informação no Brasil possa estar ligado à falta do foco das unidades de informação nas prioridades dos seus usuários; à exagerada e errônea consideração de que a informação é importante por si só e não precisa ser divulgada; às deficiências curriculares da formação dos profissionais da área de informação; à escassez de literatura sobre aplicação de técnicas de marketing da informação.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
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Começou com Alice
O objeto veio embrulhado num papel verde estampado de motivos infantis, creio que de um ursinho tocando um tambor. Muito justo. Era um presente de aniversário para uma criança que fazia 5 anos.
O objeto era um livro. O garoto o desembrulhou, contemplou aquele volume vermelho, de capa dura, cheio de páginas impressas com texto e outras ilustradas. Por coincidência, o menino tinha à mão ou no bolso um lápis de cor, também vermelho. Abriu o livro e escreveu logo na primeira página: “Ruy – 5”.
A pessoa que lhe dera o presente, uma mulher, talvez uma amiga de sua mãe, comentou: “Ih, já começou a rabiscar o livro!”.
Mas ele não o rabiscou mais. Depositou o livro na cama junto com os outros presentes e só o retomou depois que a festa de aniversário acabou. O título na capa, ele o leu com alguma facilidade: Alice no país das maravilhas. Para as outras informações, que constavam do frontispício, ele não deu muita importância na hora: “Lewis Carroll. Tradução e adaptação de Monteiro Lobato. Companhia Editora Nacional”. Sentou-se, cruzou as pernas e abriu o livro na página 11, onde começava a história.
Nunca mais foi o mesmo menino.
Mais de cinqüenta anos depois, posso manusear, folhear e até reler esse livro. Para dizer a verdade, ele está à minha frente neste momento. Naturalmente, não é o exemplar original, que ganhei naquele remoto dia de fevereiro de 1953 – este se perdeu na adolescência ou ficou para trás em alguma mudança. Mas, há tempos, achei outro, com a capa e suas 124 páginas em perfeito estado, num sebo aqui do Rio. E não o achei por acaso. Eu estava à procura dele esse tempo todo.
Sim, antes dos 5 anos eu já conseguia ler. Aprendera meio sozinho, sentado diariamente no colo de minha mãe enquanto ela lia em voz alta, a meu pedido, a coluna de Nelson Rodrigues na Última Hora, “A vida como ela é...”. De tanto ouvir o som e o significado daqueles símbolos impressos no jornal, descobri com naturalidade o mecanismo deles – as letras formavam sílabas, as sílabas formavam palavras. A partir dali, passei a aplicá-lo aos outros símbolos impressos e saí lendo tudo que via pela frente. E escrevendo, também. Antes que você se espante, saiba que não há nada de mais nisso – já aconteceu com milhares de outras crianças. Equivale ao “jeito”que alguns meninos têm para desenhar, outros para música e ainda outros para jogar futebol. (Se pudesse escolher, teria preferido este último.)
A vida nunca mais é a mesma depois que se penetra no reino das palavras. Na verdade, não me recordo de mim a não ser cercado por elas. Meus pais não liam livros, mas eram grandes consumidores de jornais. Correio da Manhã e O Jornal chegavam diariamente, por assinatura. À tarde, meu pai saía à rua e comprava nas bancas a Última Hora, de cuja linha política discordava, mas por causa de minha mãe, que gostava do Nelson Rodrigues. Para purgar o getulismo da Última Hora, comprava o seu oposto, que era a Tribuna da Imprensa, do Carlos Lacerda. Só aí já eram quatro jornais por dia. Aos domingos, às vezes surgia em casa o Diário de Notícias. Todos esses eram poderosos jornais cariocas. Revistas, várias – O Cruzeiro, Fon-Fon, Vida Doméstica. Detalhe: os jornais e revistas raramente iam para o lixo. As pilhas se acumulavam e atravessavam os anos. Os exemplares com as catástrofes históricas – acidente que matou Francisco Alves, suicídio de Getulio Vargas, morte de Carmen Miranda, incêndio da boate Vogue – eram guardados para sempre. Não se devia jogar as palavras fora.
Desde aquele dia remoto, já tive muitas Alices – em edições de luxo, de bolso, comentadas, com ou sem as ilustrações e em duas ou três línguas. Em 1994, eu próprio cometi uma adaptação para o português, publicada pela Companhia das Letrinhas – na verdade, foi o primeiro livro da Letrinhas. Voltar a Alice e recriá-la com minhas palavras foi uma viagem. Mas não só. Era como se eu estivesse pagando uma dívida – para com a pessoa que me abrira os olhos aos 5 anos para o insuperável prazer da leitura e para com aquele menino que, tantos anos depois, eu fazia de conta que continuava sendo.
(CASTRO, Ruy. Começou com Alice. In: MINDLIN, José et al. Dez livros
que abalaram meu mundo. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2006.)
Responda à questão de acordo com o texto acima.
A palavra “Getulio” está grafada sem acento, provavelmente porque na época da notícia o nome do presidente era grafado desta forma; entretanto, pelas regras ortográficas vigentes e segundo a pronúncia corrente desta palavra, deve-se grafar “Getúlio”. Observe as palavras seguintes e marque a alternativa cujas palavras deveriam ser acentuadas porque obedecem à mesma regra de acentuação de “Getúlio”.
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De acordo com Almeida (2000), o tem como objetivo determinar as necessidades essenciais da biblioteca e formalizar as expectativas do cliente em relação ao novo espaço em um só documento, que deverá servir de base ao trabalho do arquiteto.
Assinale a opção que completa adequadamente a lacuna do texto acima:
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O método de coloração utilizado para a observação de cápsula bacteriana em que se utiliza tinta da China (ou Nanquim) e no qual as células não coradas são visualizadas contra um fundo preto é conhecido por:
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Constituem direitos sociais dos servidores ocupantes de cargo público, segundo a Constituição Federal:
I. Salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim.
II. Fundo de garantia do tempo de serviço.
III. Décimo terceiro salário, com base na remuneração integral ou no valor da aposentadoria.
IV. Salário-família pago em razão do dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei.
V. Duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta horas semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho.
Estão corretas:
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Quanto ao ângulo do perfil da rosca, podemos afirmar que o valor correspondente para Rosca Métrica e Rosca Whitworth, respectivamente, são
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