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Os sistemas de controle e automação industriais atuais contemplam uma variedade de paradigmas, metodologias e tecnologias de computação, comunicação e controle, em que os fornecedores buscam garantir a interoperabilidade entre os equipamentos da rede.
Nessa perspectiva, leia com atenção as afirmações a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A norma denominada IEC61158 adotou 8 diferentes tipos de Fieldbus após 15 anos de discussões entre os principais players mundiais. Os tipos adotados foram: Fieldbus Foundation; ControlNet; Profibus; P-Net; Fieldbus Foundation High Speed Ethernet; SwiftNet; WorldFip; Interbus.
( ) Após anos de busca por uma padronização, é possível afirmar que a norma IEC61784 instituiu um conjunto de tipos de redes que abrangem todas as aplicações na indústria.
( ) A norma IEC61784 define um conjunto de profiles de comunicação específicos, baseados principalmente na norma IEC61158. Esses profiles são utilizados na concepção dos dispositivos de comunicação no ambiente industria
( ) O ambiente industrial possui características e necessidades que tornam redes para automação de escritórios mal adaptadas, a saber: o ambiente é hostil para operação dos equipamentos; a troca de informações ocorre predominantemente entre equipamentos e, às vezes, entre um operador e o equipamento, os tempos de resposta são críticos; a segurança dos dados é crítica; é grande a quantidade de equipamentos conectados na rede o que implica um custo de interconexão elevado;
( ) Na concepção de projetos de redes industriais, requisitos e características a serem considerados são: (a) Comportamento temporal; (b) Confiabilidade; (c) Requisitos do meio ambiente; (d) Tipo de mensagens e volume de informações; (e) Conectividade/interoperabilidade (padronização).
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
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Sobre a Internet, assinale a alternativa CORRETA.
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A oferta de softwares livres para Comunicação Alternativa é um importante avanço no campo da Tecnologia Assistiva. Considerando exemplos de softwares livre, leia as opções abaixo e assinale a alternativa que apresenta um software livre desenvolvido para Comunicação Alternativa.
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Um técnico em laboratório de informática pede ao seu assistente que separe três dispositivos de entrada para computadores. Assinale a alternativa que apresenta os dispositivos separados CORRETAMENTE pelo assistente.
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Para selecionar todos os itens do conteúdo de uma janela no Windows Explorer o que você deve pressionar?
Assinale a alternativa CORRETA.
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Nos editores de texto, existem menus para formatar páginas, texto ou mesmo parágrafos. Quando se formata uma página, podem-se utilizar quaisquer das configurações descritas nas alternativas abaixo, EXCETO UMA, assinale-a.
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Alguns qualificam o espaço cibernético como um novo mundo, um mundo virtual, mas não podemos nos equivocar. Não há dois mundos diferentes, um real e outro virtual, mas apenas um, no qual se devem aplicar e respeitar os mesmos valores de liberdade e dignidade da pessoa.
(Jacques Chirac)
O uso das TIC’s tem se tornado cada vez mais presente na prática educativa; entretanto, na mesma medida em que a tecnologia abre caminhos para que as distâncias entre as diversas partes do mundo sejam diminuídas, problemas têm surgido, como por exemplo, o cyber bullyng, os boatos sem fundamentação que se espalham rapidamente pelas redes sociais, além dos haters (que usam a internet como meio de espalhar o ódio) e stalkers (que usam a internet como meio de perseguir pessoas, gerando profundo constrangimento). Porém, até mesmo esse reflexo negativo do uso das tecnologias pode ser utilizado como instrumento para o debate, mais especificamente nas aulas de filosofia.
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que designa CORRETAMENTE as áreas da filosofia que podem utilizar as polêmicas surgidas a partir das redes sociais como material de estudo e debate.
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“Esclarecimento [Aufklärung] é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado dessa menoridade se a causa dela não se encontra na falta de entendimento, mas na falta de coragem de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem. Sapere aude! Tem a coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o lema do esclarecimento [Aufklärung].”
(Kant, I. Resposta à pergunta: Que
é esclarecimento? In: Kant, I. Textos Seletos. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1985. p 100 - grifos do autor).
Acerca do tema da Educação em Kant, analise as afirmações abaixo.
I. O texto: Resposta à pergunta: Que é esclarecimento? está intimamente ligado à obra: Sobre a Pedagogia, ambos de Kant, pois, tanto no primeiro quanto no segundo, o filósofo alemão defende que o homem enceta sua saída da menoridade pela disciplina, ensinada e incentivada nas escolas, dado que se deve iniciar a educação pelo controle da liberdade usando a razão como guia.
II. A expressão: “Sapere aude!” significa: “Ouse saber!”. Seguindo o sistema kantiano, podemos concluir que o filósofo incentiva a ousadia na educação, ou seja, que os estudantes sejam deixados livres para que possam ousar e, através da liberdade, fazer novas descobertas. A disciplina seria, então, considerada pelo pensador um limitador das capacidades humanas que só podem ser desenvolvidas pela liberdade cultivada nas crianças.
III. Seguindo a corrente de pensamento ligada originalmente a Michel de Montaigne e, posteriormente, defendida por Jean-Jacques Rousseau, Kant defende que é, inicialmente, por um desenvolvimento do saber e pela utilização de seu discernimento que o homem pode libertar-se das pessoas que pensam por ele, seus tutores, e sair de sua menoridade.
IV. Para Kant, o ser humano tem condições para se libertar das amarras que o aprisionam na menoridade, sendo-lhe possível, portanto, por meio da educação, alcançar o almejado esclarecimento. A educação possibilita a saída de seu estado de menoridade e faz com que o sujeito atinja gradualmente a maioridade, tornando-se autônomo.
V. Para Kant, a educação tem, como tarefa própria, encaminhar o homem em direção ao fim último, que é a sua ideia de perfeição. Assim uma educação que atinja sua finalidade cumpre ao mesmo tempo, a finalidade da filosofia moral e política. O homem moral é o ideal a ser seguido no processo de educação.
Assinale a alternativa que contém as afirmações CORRETAS.
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“A suspeita dos antigos críticos culturais se confirmou: em um mundo onde a educação é um privilégio e o aprisionamento da consciência impede, de toda maneira, o acesso das massas à experiência autêntica das formações espirituais, já não importam tanto os conteúdos ideológicos específicos, mas o fato de que simplesmente haja algo preenchendo o vácuo da consciência expropriada e desviando a atenção do segredo conhecido por todos. No contexto de seu efeito social, é talvez menos importante saber quais as doutrinas ideológicas específicas que um filme sugere aos seus espectadores do que o fato de que estes, ao voltar para casa, estão mais interessados nos nomes dos atores e em seus casos amorosos. Conceitos vulgares como 'entretenimento' são muito mais adequados do que considerações pretensiosas sobre o fato de um escritor ser representante da pequena burguesia e outro, da alta burguesia. A cultura tornou-se ideológica não só como a quintessência das manifestações subjetivamente elaboradas pelo espírito objetivo, mas, em maior medida, também como esfera da vida privada. Esta esconde, sob a aparência de importância e autonomia, o fato de que é mantida apenas como apêndice do processo social.”
(ADORNO, T. Indústria Cultural e Sociedade. São Paulo. Paz e Terra, 2002)
A partir da leitura do texto acima, assinale a alternativa que designa CORRETAMENTE o teor da crítica de Adorno.
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