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O código a seguir mostra um trecho de um programa escrito na linguagem de programação Java e que contém uma estrutura de seleção do tipo switch. Os números à esquerda representam cada linha de código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa.
1 Scanner entrada = new Scanner(System.in);
2 System.out.print("Informe o valor desejado: ");
3 int valor = entrada.nextInt();
4 switch (valor) {
5 case 1:
6 System.out.print(" 1 ");
7 case 2:
8 System.out.print(" 2 ");
9 case 3:
10 System.out.print(" 3 ");
11 case 4:
12 System.out.print(" 4 ");
13 case 5:
14 System.out.print(" 5 ");
15 default:
16 System.out.print(" ### ");
17 }
Em relação ao código apresentado, são feitas as seguintes afirmações::
I. Será impressa na saída padrão do usuário a mensagem 4, caso o usuário execute o código e informe o valor 4 na linha 3 do programa.
II. A mensagem ### (contida na cláusula default) será impressa na saída padrão do usuário para qualquer valor informado na linha 3 do programa.
III. Será impressa na saída padrão do usuário a mensagem 5 ###, caso o usuário execute o código e informe o valor 5 na linha 3 do programa.
Está (ão) correta(s) apenas a (s) afirmativa(s)
 

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2495855 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Texto I
Poema de circunstância
Onde estão os meus verdes?
Os meus azuis?
O arranha-Céu comeu!
E ainda falam nos mastodontes, nos brontossauros, nos
tiranossauros.
Que mais sei eu ...
Os verdadeiros monstros, os Papões, são eles, os arranhas-céus!
Daqui
Do fundo Das suas goelas.
Só vemos o céu, estreitamente, através de suas gargantas
ressecas.
Para que lhes serviu beberem tanta luz?!
Defronte
À janela onde trabalho
Há uma grande árvore ...
Mas já estão gestando um monstro de permeio!
Sim, uma grande árvore ...
Enquanto há verde,
Pastai, pastai, olhos meus...
Uma grande árvore muito verde ... Ah!
Todos os meus olhares são de adeus
Como o último olhar de um condenado!
QUINTANA, Mario. Antologia Poética.
Texto II
Enunciado 3199879-1
Disponível em: <http://www.photoshoptotal.com.br/> Acesso em: abril, 2014.
Analisando atentamente a leitura dos dois textos, poema e imagem, podemos considerar que
 

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2495854 Ano: 2014
Disciplina: Química
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
O composto a seguir está presente na grande maioria dos anticoncepcionais consumidos por via oral.
Enunciado 3199878-1
Sobre esse composto, afirma-se que o número de carbonos primários, secundários, terciários e quaternários é, respectivamente,
 

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2495845 Ano: 2014
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
No Linux, qual é o diretório que armazena os arquivos de configuração do sistema?
 

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2495838 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Ilma Passos Alencastro Veiga (2005), no livro Escola espaço do Projeto Político Pedagógico, fala que, na construção de um projeto político pedagógico, é necessário reconhecer sua história e a relevância de sua contribuição para que se reduza os efeitos da divisão do trabalho.
Quanto à concepção, um projeto político pedagógico de qualidade deve apresentar as características
 

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2495824 Ano: 2014
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
No Linex qual o comando utilizado para exibir o diretório corrente?
 

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O código mostra um trecho de um programa escrito na linguagem de programação Java e que contém uma estrutura de tratamento de exceções. Nesse código, os números à esquerda representam cada linha de código fonte. Eles são meramente ilustrativos e não fazem parte do programa.
1 Scanner entrada = new Scanner(System.in);
2 try {
3 System.out.println("Informe um numerador inteiro: ");
4 int numerador = entrada.nextInt( );
5 System.out.println("Informe um denominador inteiro");
6 int denominador = entrada.nextInt( );
7 float resultado = numerador/denominador;
8 System.out.println("Resultado = " + resultado);
9 } catch (ArithmeticException aritExcp) {
10 System.err.printf("Exceção: %s", aritExcp);
11 } catch (InputMismatchException inptMism) {
12 System.err.printf("Exceção: %s", inptMism);
13 }
Com relação ao código apresentado, é correto afirmar?
 

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Em seu Capítulo V, artigo 59, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 trata da Educação Especial. Ficam assegurados aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, nos seguintes termos:
I. terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
II. professores com especialização adequada em nível superior, para o atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados em nível superior, para a integração desses educandos nas classes comuns.
III. serviços de apoio especializado, quando necessário, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial, não prevendo atendimento educacional em classes, escolas ou serviços especializados.
IV. currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
Estão corretos os termos
 

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2495726 Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Para os aglomerantes de origem mineral, entende-se por cimento de alvenaria: o aglomerante hidráulico
 

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2495701 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
PETTER (In: FIORIN, 2007) situa o campo das investigações sobre a morfologia e as diferentes formas de abordagem do tema. O autor define as unidades de análise e esclarece alguns conceitos de base.
Dentre as afirmações que seguem acerca do tema, qual NÃO está de acordo com a proposta de análise morfológica?
 

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