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Foram encontradas 577 questões.

3235378 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Sobre a preservação de bens culturais, considere as seguintes afirmativas:

1. A instituição deve criar normas técnicas e critérios próprios para o deslocamento interno e externo do bem cultural.

2. Quanto ao empréstimo de acervo, as normas técnicas devem incluir itens sobre a base de dados e sobre o controle de vocabulário utilizado pelo museu cedente. As embalagens, condições de manuseio e estado de conservação do bem cultural a ser transportado dependem das informações contidas na ficha catalográfica.

3. Normas técnicas e critérios referentes à umidade relativa, temperatura, iluminação, poluição e até mesmo exposição e armazenamento do acervo devem considerar sempre as condições ideais para conservação do bem cultural.

4. Por estar em contato com o acervo, os materiais de armazenagem e exposição devem ter estabilidade química e/ou física, atendendo às especificidades técnicas necessárias à inocuidade.

Assinale a alternativa correta.

 

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3235377 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Sobre Thesaurus para acervos museológicos, é INCORRETO afirmar:

 

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3235376 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Tomando como base o tema Documentação Museológica, assinale a alternativa correta.

 

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3235375 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Sobre a reserva técnica de museus, assinale a alternativa INCORRETA.

 

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3235374 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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A respeito de políticas institucionais voltadas à preservação de objetos e coleções em museus, assinale a alternativa correta.

 

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3235373 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Com relação à preservação de bens museológicos, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Um conjunto de objetos ou itens adquiridos, junto com informações coligidas a respeito, cuja guarda é mantida pela organização colecionadora; ou os itens mantidos por um colecionador.

2. Proteção física de todas as coleções, não importa se em mobiliário de acesso público ou em reservas técnicas.

3. Técnicas de intervenção aplicadas aos aspectos físicos de objetos de museus, arquivos e bibliotecas, com o intuito de se obter estabilidade química e física, de maneira a prolongar sua vida útil e assegurar sua disponibilidade contínua.

4. Todas as considerações gerenciais, financeiras e técnicas aplicadas a retardar a deterioração, que previnem danos e prolongam a vida útil de materiais e objetos, para assegurar sua contínua disponibilidade. Essas considerações incluem monitoramento e controle apropriado de condições ambientais; provisão adequada de armazenamento e proteção física; estabelecimento de políticas, parâmetros e procedimentos adequados para manuseio, provisão de tratamento, planos de emergência, elaboração de exposições e produção e uso de reproduções.

5. Procedimentos que visam à recuperação de um estado conhecido ou presumido de materiais ou objetos, normalmente com a adição de material não original.

( ) Restauro.

( ) Acervo.

( ) Preservação.

( ) Conservação.

( ) Armazenamento.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

 

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3235372 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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O Museu Histórico Nacional e o Museu Imperial são dois exemplos de museus que trabalham a história de formas distintas e isso se reflete na maneira de eles se organizarem e se apresentarem ao público. A partir das diferenças e semelhanças entre esses dois museus, considere as seguintes afirmativas:

1. Ambos os museus falam por meio de objetos, os quais são produtos de um mundo fragmentado no tempo e no espaço. A história apresentada pelos dois museus é um refazer da história, a qual pode ser apresentada de diferentes maneiras, dependendo da forma como se pensa o passado.

2. O Museu Histórico Nacional pode ser caracterizado como um “museu-narrativa”, uma vez que o discurso verbal, historiográfico, é o principal responsável pela lógica e pela narrativa desenvolvidas, a ele subordinando-se os objetos.

3. O Museu Imperial poderia ser caracterizado como um “museu-memória”, na medida em que se percebe uma continuidade de linguagem usada pelo museu e que parece localizar-se ainda no fascínio que exercem a coroa, o manto e o palácio imperial, cujo poder evocativo ainda se mantém.

4. O Museu Histórico Nacional procurou delimitar um perfil de nação em moldes historicistas e marxianos. Destinava-se a um público ilimitado. O Museu Imperial procurou transmitir uma história oficial e deixou de lado os fatos e conceitos, o que não o aproximou do grande público.

Assinale a alternativa correta.

 

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3235371 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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O Museu Imperial foi inaugurado, mantido e guiado por uma perspectiva que tinha na memória um instrumento fundamental. Essa linha de raciocínio permanece presente até hoje nessa instituição. A respeito da organização do Museu Imperial, em especial no momento de sua criação, assinale a alternativa correta.

 

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3235370 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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O Museu Imperial, criado em 1940, é um lugar onde se mantém preservada a memória de D. Pedro II e da monarquia brasileira. Está instalado em prédio sóbrio, muito bem localizado, em Petrópolis – cidade que, pelo nome, já presta homenagem ao monarca que, apesar das grandes transformações ocorridas neste século [Sec. XX], ainda relembra as figuras do Império em cada praça, rua ou esquina.

(SANTOS, Myrian S. dos. A escrita do passado em museus históricos. Rio de Janeiro: Garamond, MinC, IPHAN, DEMU, 2006, p. 88.)

Sobre o Museu Imperial, assinale a alternativa correta.

 

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3235369 Ano: 2014
Disciplina: Museologia
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Outro meio muito comum de constatar a autenticidade das peças era através da procedência. Quanto mais próximo da personagem histórica que possuiu o objeto, maior a probabilidade de sua autenticidade, pois tratava-se de uma relíquia, que pela proximidade com o vulto histórico sacralizava-se, tornando-se incontestável.

(MAGALHÃES, Aline Montenegro. O que se deve saber para escrever história nos museus? In Anais do Museu Histórico Nacional – Vol. 34, Museu Histórico Nacional, Rio de Janeiro, 2002, p. 111.)

Levando em consideração o texto apresentado acima, assinale a alternativa correta.

 

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