TEXTO:

O trabalhador brasileiro produz, em média, somente um quarto do que produz o trabalhador americano.

Baixa eficiência está associada a fatores institucionais e excesso de distorções, como má regulação e burocracia, barreiras comerciais, e à adoção de tecnologias estrangeiras, estrutura tributária distorciva e trabalhosa e intervenções discricionárias do governo nos mercados e preços.

Some-se a isso a baixa qualificação da nossa mão de obra, que faz não só que se produza de forma menos eficiente uma dada tarefa, como impossibilita que muitas tarefas, métodos e mesmo produtos possam ser levados a cabo devido à escassez de mão de obra especializada.

Em outras palavras, o trabalhador pouco educado ou especializado produz menos que outro mais qualificado.

A falta de adequação do Ensino Médio com a realidade do jovem faz com que este o abandone antes de terminá-lo e aqueles que o terminam pouco aprendam de útil para a sua vida profissional futura.

A expansão do Ensino Técnico é um alento, mas o Ensino Médio na forma atual e a baixa qualidade em geral de nossa educação ainda são entraves à qualificação adequada do trabalhador brasileiro.

No caso do Brasil, adicione-se ainda uma legislação trabalhista que estimula a rotatividade e, consequentemente, não incentiva as empresas a investir no treinamento de seus trabalhadores.

Assim, com a alta ineficiência econômica, a baixa qualificação e educação de má qualidade, não é surpresa que a produtividade do trabalhador brasileiro seja baixa.

FERREIRA, Pedro Cavalcanti. Por que a produtividade do trabalhador brasileiro é tão baixa? Disponível em: <http://www1. folha.uol.

com.br/mercado/2015/01/1579952-por-que-a-produtividade-do-trabalhador-brasileiro-e-tao-baixa.shtml>. Acesso em: 9 mar.2016.Adaptado.

Quanto às formas verbais usadas no texto, é correto afirmar:

I. “Some-se” apresenta-se com o pronome proclítico porque inicia um período.

II. “faz” e “impossibilita” concordam, no singular, com diferentes sujeitos.

III. “abandone” possui o mesmo número de sílabas que “aprendam”.

IV. “adicione-se” está na voz passiva e contém um hiato.

V. “estimula” e “seja” estão flexionadas na mesma pessoa e no mesmo tempo, mas em diferentes modos.

A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

TEXTO:

Hoje a pergunta com que nos confrontamos é simples: estamos nós realmente salvando o mundo? Não me parece que a resposta possa ser aquela que gostaríamos. O mundo só pode ser salvo se for outro, se esse outro mundo nascer em nós e nos fizer nascer nele.

Mas nem o mundo está sendo salvo nem ele nos salva enquanto seres de existência única e irrepetível. Alguns de nós estarão fazendo coisas que acreditam ser importantíssimas. Mas poucos terão a crença de que estão mudando o nosso futuro. A maior parte de nós está apenas gerindo uma condição que sabemos torta, geneticamente modificada ao sabor de um enorme laboratório para o qual todos trabalhamos, mesmo sem vencimento.

Se alguma coisa queremos mudar, e parece que mudar é preciso, temos que enfrentar algumas perguntas. A primeira das quais é como estamos nós, biólogos, pensando a ciência biológica? Antes de sermos cientistas, somos cidadãos críticos, capazes de questionar os pressupostos que nos são entregues como sendo “naturais”. A verdade, colegas, é que estamos hoje perante uma natureza muito pouco natural. E é aqui que o pecado da preguiça pode estar ganhando corpo. Uma sutil e silenciosa preguiça pode levar a abandonar a reflexão sobre o nosso próprio objeto de trabalho. Aos poucos, cedemos ao comitê de não mais colocarmos em causa quem somos, o que sabemos, o que fazemos. As últimas décadas tenderam a tecnicizar as ciências biológicas. De novo, insistem conosco em que as soluções virão de sofisticadas tecnologias e de que pouco vale questionarmos os desafios políticos e sociais do nosso tempo. À força de termos que sobreviver, vamos aceitando encaixes, ofertas e arranjos. A ideia de que não vale a pena tentar outra utopia conduz à acomodação e ao conformismo intelectual.

A própria ideia de Ciência que nos parece isenta e acima de toda suspeita é tão exclusivista, que pode ser entendida como uma ideia gulosa. Gulosa e glutona. Engorda não por comer, mas por fazer dieta. E essa dieta consiste em ignorar outras sabedorias, outros sistemas de conhecimento.

COUTO, Mia. Estamos nós realmente salvando o mundo? Disponível em:<http://www.citador.pt/

textos/estamos-nos-realmente-salvando-o-mundo-mia-couto>. Acesso em: 3 mar. 2016. Adaptado.

O uso das aspas no termo “naturais” tem como função