INSTRUÇÃO: Leia atentamente o artigo abaixo e responda à questão.

Dentro de casa

Uma das melhores decisões que o atual governo tomou na área da educação, ou talvez em qualquer área, foi a criação, no ano passado, de um programa de bolsas de estudo em universidades estrangeiras para estudantes interessados a aperfeiçoar seus conhecimentos depois de formados no Brasil. Não se trata de mandar gente para Cuba, Moçambique ou coisa parecida; as bolsas se destinam a cursos em universidades dos Estados Unidos, Alemanha, Inglaterra, França e Itália, nas quais se oferece hoje, de modo geral, o ensino superior mais avançado do mundo. Também não servem para quem queira estudar movimentos sociais, direção de cinema ou gastronomia sustentável. As bolsas, aqui, são reservadas exclusivamente para coisas que têm a ver com a vida real da produção – matemática, física, química, biologia e, num segundo momento, áreas como tecnologia mineral, petróleo, gás natural e outras disciplinas científicas. O Brasil, no momento, tem uma necessidade desesperada de profissionais capacitados em tudo isso. Um vasto leque de atividades essenciais para uma economia moderna depende diretamente deles – sem a sua presença nas empresas, sejam elas privadas ou estatais, brasileiras ou multinacionais que operam no país, simplesmente não é possível executar uma infinidade de novos projetos na indústria, infraestrutura, agricultura, exploração de recursos naturais e virtualmente qualquer área do universo produtivo. Investimentos ficam bloqueados. Perde-se espaço para os competidores estrangeiros. Sofrem a criação de empregos, a melhoria de renda, a arrecadação de impostos.

A iniciativa é um belo exemplo de como utilizar com respeito, inteligência e eficácia o dinheiro público, que pagará diretamente 75% de todas as despesas do programa; é investimento certo, com retorno certo e na hora certa. Serviria, quem sabe, como um contrapeso para as informações desanimadoras que acabam de sair das universidades brasileiras – ao contrário do que a propaganda oficial faz imaginar, o número de alunos diplomados ao fim dos cursos está diminuindo, ao invés de aumentar. Tudo bem, portanto, até aí; mas só até aí. Estamos no Brasil – e no Brasil, é bom lembrar, o governo consegue errar mesmo quando acerta. No caso, está deixando uma parte de sua máquina desmanchar o que outra faz de bom: ao mesmo tempo em que paga para jovens brasileiros aprimorarem seus conhecimentos científicos e tecnológicos nas melhores universidades estrangeiras, empenha-se ao máximo para dificultar, depois que voltam ao Brasil, o reconhecimento dos títulos que obtiveram no exterior. Não é isso que o governo, no seu comando supremo, quer. Mas é o que acontece.

(GUZZO, J. R. In VEJA, 14/03/2012.)

Sobre o artigo, analise as afirmativas.

I - Em Não se trata de mandar gente para Cuba, Moçambique ou coisa parecida, há implícita a ideia de que nesses países o ensino superior não é de excelência.

II - Mesmo louvando a decisão do governo brasileiro de criar um programa de bolsas de estudo em universidades estrangeiras de ponta, o articulista critica esse governo por dificultar o reconhecimento dos títulos obtidos no exterior.

III - Por ter aumentado o número de graduados nas universidades brasileiras, o programa de bolsas visa atender a necessidade de aperfeiçoamento em todas as áreas acadêmicas.

Está correto o que se afirma em

A figura abaixo ilustra a janela Opções do navegador Firefox 13.0.1, em destaque a aba Geral.

Sobre as configurações existentes na janela apresentada, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para falsas.

( ) A região Iniciar está definida de tal forma que, sempre que o navegador for iniciado, apresentará a página do Firefox.

( ) A região Downloads está configurada de tal forma que, sempre que um download de um arquivo for iniciado, a janela de Downloads será apresentada e será fechada quando todos os downloads forem concluídos.

( ) A região Downloads está configurada de tal forma que sempre irá salvar os arquivos na pasta Downloads do sistema operacional.

( ) A região Complementos é destinada à configuração de complementos, tais como: Extensões, Aparência do Firefox (temas) e Plugins.

Assinale sequência correta.

A partir da resolução CONAMA n.º 001, de 23 de janeiro de 1986, tornou-se obrigatório o licenciamento ambiental em empreendimentos mineiros e na construção de obras civis, tais como pontes, estradas, ferrovias, canais, aterros de resíduos, barragens, complexos industriais e outros que afetam e impactam o meio ambiente.

Com base nos princípios dessa resolução, estudos de EIA/RIMA são solicitados para a

As colunas apresentam terminologias relacionadas a processos de formação e produtos das rochas sedimentares.

Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 – Diagenese ( ) Argila, silte e areia

2 – Rochas pelíticas ( ) Gipso, sal-gema e halita

3 – Minerais evaporíticos ( ) Compactação, dissolução, cimentação e recristalização

4 – Sedimentos ( ) Siltito, folhelho e argilito

Marque a sequência correta.

Segundo a Classificação Decimal Universal, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1) “...” ( ) Indica relação simples.

2) : ( ) Indica forma.

3) = ( ) Indica tempo.

4) (0...) ( ) Indica língua.

Marque a sequência correta.

Acerca das consequências da prática de manejo florestal nas áreas de florestas autóctones, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Redução do risco de incêndios florestais em função da menor quantidade de material combustível.

( ) Aumento da interceptação pelas copas e do escorrimento pelos troncos de água das chuvas.

( ) Aumento da incidência de luz dentro do povoamento, implicando o aumento de espécies lucíferas.

Assinale a sequência correta.

A figura abaixo apresenta a tela de uma mensagem de e-mail a ser enviada por um webmail.

De acordo com a figura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O destinatário beltrano@yahoo.com.br receberá uma cópia da mensagem, entretanto, o destinatário ciclano@gmail.com não terá conhecimento desse fato.

( ) O destinatário ciclano@gmail.com receberá uma cópia da mensagem, mas o destinatário beltrano@yahoo.com.br não terá conhecimento desse fato.

( ) O destinatário fulano@hotmail.com receberá a mensagem e os destinatários ciclano@gmail.com e beltrano@yahoo.com.br não terão conhecimento disso.

( ) Os arquivos DOC1.docx e Artigos.rar constituem anexos da mensagem.

Assinale a sequência correta.