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Estátua de Alfredo Ceschiatti em frente ao Superior Tribunal Federal em Brasília, DF.
A justiça costuma ser representada de olhos vendados, como na escultura acima, o que conota um aspecto importante desse conceito. Assinale a alternativa que o identifica corretamente.
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Em muitas ocasiões, o processo de avaliação psicopedagógica aconselha o estabelecimento de contatos com a família do aluno. Sempre que um aluno for objeto de avaliação específica, seus familiares têm o direito de ser informados dessa situação e de manifestar sua opinião. A intervenção direta do psicopedagogo deve se realizar nos seguintes casos, EXCETO:
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A aprendizagem significativa é um processo em que as novas informações ou os novos conhecimentos se relacionam com um aspecto relevante da estrutura de conhecimentos de cada indivíduo. Ou seja, para que ocorra a aprendizagem, é necessário partir daquilo que o aluno já sabe e que o novo conhecimento seja objeto do desejo de aprender. Sob essa perspectiva, é tarefa do professor:
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Os processos educativos são fonte de difusão e produção do conhecimento na sociedade contemporânea. A questão primordial com relação ao processo de ensino, de aprendizagem e da produção do conhecimento, é pensar nos processos educativos como ação de socialização e constituição da cidadania que só será viável partindo-se da práxis da aprendizagem, e não da mera transmissão de conhecimento. Isso implica em, EXCETO:
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547961
Ano: 2014
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: BIO-RIO
Orgão: Pref. Barra Mansa-RJ
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TEXT II
Communicative language teaching
Communicative language teaching rose to prominence in the 1970s and early 1980s as a result of many disparate developments in both Europe and the United States. First, there was an increased demand for language learning, particularly in Europe. The advent of the European Common Market led to widespread European migration, and consequently there was a large population of people who needed to learn a foreign language for work or for personal reasons. At the same time, children were increasingly able to learn foreign languages in school. The number of secondary schools offering languages rose worldwide in the 1960s and 1970s as part of a general trend of curriculum-broadening and modernization, and foreign-language study ceased to be confined to the elite academies. In Britain, the introduction of comprehensive schools meant that almost all children had the opportunity to study foreign languages.
This increased demand put pressure on educators to change their teaching methods. Traditional methods such as grammar translation assumed that students were aiming for mastery of the target language, and that students were willing to study for years before expecting to use the language in real life. However, these assumptions were challenged by adult learners who were busy with work, and by schoolchildren who were less academically able. Educators realized that to motivate these students an approach with a more immediate payoff was necessary.
The trend of progressivism in education provided a further pressure for educators to change their methods. Progressivism holds that active learning is more effective than passive learning, and as this idea gained traction in schools there was a general shift towards using techniques where students were more actively involved, such as group work. Foreign-language education was no exception to this trend, and teachers sought to find new methods that could better embody this shift in thinking.
(http://en.wikipedia.org/wiki/Communicative_language_teaching)
The word “shift” in the phrase “this shift in thinking” means:
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Com o aumento da oferta de crédito no Brasil, o mercado imobiliário apresentou crescimento intenso nos últimos anos. Considere que um casal financiou um apartamento em prestações a serem pagas mensalmente no prazo de 20 anos completos, sendo de R$ 1.960,00 e R$ 1.916,00 os valores previstos para a primeira e a última prestação do primeiro ano de pagamentos, respectivamente. Nesse sistema de financiamento, as prestações decrescem constantemente, formando uma progressão aritmética. A soma do valor total, em reais, de todas as prestações previstas para esse financiamento é igual a
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Uma urna contém 2 bolas brancas, 3 azuis e 5 verdes. Se retirarmos bolas da urna às cegas, ou seja, ao acaso, uma a uma, sem devolver as bolas retiradas à urna, o número MÍNIMO de bolas que devemos retirar para termos certeza de que já temos ao menos uma bola de cada cor é igual a:
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A contribuição de Sigmund Freud para o estudo do desenvolvimento psicológico da criança foi muito importante e enfatiza o desenvolvimento através de etapas. Leia com atenção as alternativas abaixo e assinale a correta:
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De acordo com o documento “Ensino Fundamental de Nove Anos: passo a passo do processo de implantação (BRASÍLIA, 2009)”, a criança de sete anos de idade ou mais que nunca frequentou o ensino obrigatório, deve ser matriculada no:
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Formar, articular, transformar implicam intencionalidades, visando ao cumprimento de determinadas finalidades. Ora, hoje em dia espera- se que o Orientador Pedagógico, na escola, tome decisões que lhe são exigidas. Compete ao Orientador Pedagógico, no exercício de sua função, EXCETO:
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