Conforme Lemov (2011), o plano de aula vem depois do processo de planejamento da unidade e consiste em, entre outros,

De acordo com Kamii (1987), com base nos conceitos da Epistemologia Genética de Piaget, o conhecimento lógico-matemático

Para o autor Zabala (1998), uma proposta metodológica tem como base

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (v.4, 1997), sobre o processo de ensino e aprendizagem de Ciências Naturais no Ensino Fundamental, é correto afirmar que

No ensino de Ciências na escola, para Carvalho e outros (1998), é fundamental

Considerando-se o contexto escolar e o ensino da Língua Portuguesa, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (v.2, 1997), em relação às falas dialetais é preciso:

De acordo com Kaufman e Rodriguez (1995), assinale a alternativa correta sobre a tipologia de textos e a respectiva classificação.

Em relação às práticas na Educação Infantil, leia o trecho a seguir:

“(...) tem demonstrado um descompasso entre os caminhos apontados pela produção teórica e a prática pedagógica existente. Em muitas propostas as práticas (...) são entendidas apenas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar com argila ou massinha são destituídas de significados. Outra prática corrente considera que o trabalho deve ter uma conotação decorativa, servindo para ilustrar temas de datas comemorativas, enfeitar as paredes com motivos considerados infantis (...)”

Esse excerto dos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (V.3, 1998) refere-se à prática em:

Considere o excerto a seguir.

“Para se desenvolver, portanto, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelece. Se as aprendizagens acontecem na interação com as outras pessoas, sejam elas adultos ou crianças, elas também dependem dos recursos de cada criança.” Conforme os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (V.2, 1998), assinale a alternativa que relaciona corretamente o recurso e sua explicação.

De acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (V.1, 1998): “Nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar (...)” Considerando-se essa perspectiva, é correto afirmar que o educar envolve