A respeito do processo de aprendizagem dos números na infância, Kamii (1987) apoia-se na perspectiva piagetiana para apresentar alguns pressupostos.

Conforme a argumentação da autora, assinale a alternativa correta.

Por volta dos 4 anos de idade, muitas crianças apresentam o seguinte raciocínio: ao ver duas fileiras com a mesma quantidade de objetos, porém estando uma mais espalhada que a outra – e, portanto, sendo esta maior, em relação ao comprimento –, entendem que a mais comprida tem uma maior quantidade de objetos. Segundo Kamii (1987), a partir das teorizações de Piaget, quando a criança atinge um estágio capaz de perceber que a quantidade de objetos é a mesma, independentemente do comprimento da fileira, esse fenômeno é especificamente denominado:

O trabalho com a motricidade, na Educação Infantil, contempla uma multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, devendo ser objeto de atenção na prática pedagógica.

Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (volume 3), um pressuposto a ser levado em conta a esse respeito é:

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (volume 2), no processo de construção da identidade as crianças vão, gradualmente, percebendo-se e percebendo os outros como diferentes, o que representa uma condição essencial para a autonomia.

Nesse sentido, no campo do desenvolvimento do juízo moral, é correto entender autonomia como estando articulada

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, publicado em 3 volumes no ano de 1997, compõe a documentação brasileira voltada ao nível de ensino que inclui os Centros de Educação Infantil (CEIs). Conforme o próprio documento se apresenta, sua formulação pressupõe uma aplicação das propostas nele contidas.

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna.

Na discussão sobre sexualidade humana na escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (V.10, 1997), é correto afirmar que

Leia o trecho dos Parâmetros Curriculares Nacionais (V.10, 1997).

“(...) diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal.”

O trecho ser refere ao conceito de

A respeito da discussão sobre a Educação para a Saúde, de acordo com os PCNs (V.9, 1997), assinale a alternativa correta.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (v.9, 1997), o termo meio ambiente tem sido utilizado para indicar um espaço com seus componentes

Leia o excerto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (v.8, 1997) sobre um dos conteúdos do tema transversal Ética:

“O enfoque a ser dado para o tema é muito próximo da ideia de generosidade: doar-se a alguém, ajudar desinteressadamente”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.