De acordo com Mittler, inclusão envolve:

I. Um repensar radical da política.

II. Um jeito de pensar fundamentalmente diferente sobre as origens da aprendizagem.

III. Ter como objetivo auxiliar a criança a se encaixar no sistema educacional e beneficiá-la com o que a escola pode oferecer-lhe.

Quais estão corretas?

Segundo Luckesi, a avaliação apenas deixará de ser autoritária se o modelo social e a concepção teórico-prática da educação deixarem de ser autoritários. Isso implica o resgate da avaliação em sua essência constitutiva, ou seja, uma avaliação educacional voltada para:

Segundo Vasconcellos, o Projeto de Ensino-Aprendizagem está atrelado a uma concepção de educação, que, por sua vez, está relacionada às concepções de:

De acordo com Vasconcellos, estabelecer um referencial de comunicação significa, EXCETO:

Segundo Bergmann, acredita-se que o bom magistério ocorre no contexto de relacionamentos saudáveis entre alunos e professores. Os alunos precisam ver os adultos como:

No estudo sobre a elaboração de uma proposta pedagógica, é importante a análise das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e o respeito aos fundamentos norteadores determinados. São considerados como Princípios Éticos, EXCETO:

A Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, determina que os alunos matriculados na educação pré-escolar tenham frequência escolar mínima de:

O Professor, assim como qualquer cidadão, deve seguir as diretrizes estabelecidas no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e deve zelar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor. Nesse contexto, assinale a alternativa que NÃO se enquadra como tratamento cruel ou degradante.

De acordo com a Resolução nº 02/2012, do Conselho Municipal de Educação de Bom Jesus, os parâmetros para a organização dos grupos têm como referência a faixa etária e a proposta pedagógica da instituição. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a relação criança/professor.

Coluna 1

1. Crianças de 1 ano a 1 ano e 11 meses.

2. Crianças de 2 anos a 2 anos e 11 meses.

3. Crianças de 3 anos a 3 anos e 11 meses.

4. Crianças de 5 anos a 5 anos e 11 meses.

Coluna 2

( ) Até 25 crianças – 1 professor.

( ) Até 15 crianças – 1 professor e 1 monitor.

( ) Até 10 crianças – 1 professor e 2 monitores.

( ) Até 20 crianças – 1 professor.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Miriane recentemente se formou em magistério e está estudando para o Concurso Público do Município de Bom Jesus. Ela tem ciência de que, se nomeada, a sua qualificação profissional é importante para a progressão de sua carreira. De acordo com a Lei nº 2.514/2008, a progressão na carreira de magistério, por qualificação, é constituída por faixas divididas em:

I. Formação em nível médio na modalidade normal.

II. Formação em nível superior em curso de licenciatura plena.

III. Formação em nível de pós-graduação em cursos na área de educação, com duração mínima de trezentos e sessenta horas, correlacionados com o curso de graduação ou com a área de atuação.

IV. Experiência de, no mínimo, 5 anos em docência em escolas públicas.

Quais estão corretas?