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Foram encontradas 1.460 questões.

396875 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Carlos precisa cadastrar uma senha de 4 dígitos para acessar a rede on-line de uma biblioteca. Ele pretende colocar, como primeiro e último dígitos, números ímpares distintos; no segundo dígito, ele pretende colocar um número par; e no terceiro dígito ele pretende colocar a letra inicial do nome dele. A probabilidade de uma pessoa que conhece apenas a pretensão de Carlos conseguir, em uma primeira tentativa, acertar essa senha é de:
 

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396861 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Com base em uma pesquisa publicada em 2012, pode-se concluir que, no Brasil, a razão entre o número de pessoas que apresentam algum tipo de deficiência e o número de pessoas que não apresentam deficiência é !$ \dfrac 13 !$ . Essa informação indica que:
 

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396855 Ano: 2013
Disciplina: Libras
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Assinale a afirmação incorreta sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
 

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396835 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Um terreno retangular com área de 119 metros quadrados tem a medida da lateral excedendo 10 metros a medida da frente. Sabendo-se que a área de terrenos retangulares pode ser obtida pelo produto das medidas da lateral e da frente, pode-se concluir, corretamente, que a soma dessas duas medidas é:
 

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396829 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Uma barra de tubo de PVC tem 3 metros de comprimento. José informou que necessitaria de 28 metros e 75 centímetros para realizar um determinado serviço. Diante disso, será necessária a compra de, no mínimo:
 

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396824 Ano: 2013
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Um dos objetivos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é o de garantir a proteção e a cidadania vinculada ao tratamento social e legal que deve ser oferecido às crianças e adolescentes do Brasil. De acordo com o ECA, assinale a alternativa incorreta.
 

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396823 Ano: 2013
Disciplina: Libras
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Sobre a formação do tradutor e intérprete de libras - língua portuguesa o Decreto Nº 5626/2005 determinou em seu artigo 17 que: “A formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso _________ de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras - Língua Portuguesa”.
Completa corretamente o claro acima:
 

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396822 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Pescaria no rio Tâmisa
Aproximadamente 150 anos atrás, as águas do rio Tâmisa, na Inglaterra, eram um esgoto a céu aberto, principalmente no trecho que atravessava a cidade de Londres. Isso representava um sério problema de saúde pública, pois, além do mau cheiro, o rio era a principal fonte de água potável da cidade. Desde 1895, havia um programa para despoluir o rio, mas foi somente a partir de 1930 que os resultados começaram a aparecer, muito lentamente.
Finalmente, na década de 1960, a população se mobilizou pressionando as autoridades para que resolvessem de vez o problema. A despoluição do rio foi iniciada com o tratamento do esgoto que era jogado nas águas do rio.
Vinte anos depois as primeiras espécies de peixe começaram a aparecer. No final de 1999 veio a ótima notícia: o Tamisa estava finalmente despoluído. Hoje os londrinos podem fazer tranquilamente uma pescaria às margens do rio!
Disponível em: http://www.anda.jor.br
Leia as frases abaixo com atenção e assinale a que está com a pontuação incorreta.
 

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396808 Ano: 2013
Disciplina: Arquitetura
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Enunciado 396808-1
O caminho crítico do projeto define o tempo total de execução do projeto, que é de:
 

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396807 Ano: 2013
Disciplina: Informática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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Após terminar a criação da apresentação no PowerPoint, você pode visualizá-la de maneiras diferentes, indo ao menu exibir e escolhendo uma das alternativas ou selecionado qualquer um dos botões de modo de exibição localizados no rodapé da janela principal. Os botões que permitem visualizar sua apresentação no Modo Classificação de Slides e no Modo Normal estão identificados, respectivamente, pelos números:
Enunciado 396807-1
 

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