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1325191
Ano: 2013
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Botucatu-SP
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“Distância de seguimento” é
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Jogos Cooperativos são atividades que tentam por meio dos jogos, diminuir as manifestações de agressividade, promovendo boas atitudes, tais como:
- sensibilização,
- amizade,
- cooperação
- competicão
- solidariedade
Não complementam corretamente o enunciado:
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Storytelling: 5 tendências na arte de contar boas histórias
Existem muitas semelhanças entre os mitos e lendas que nossos ancestrais contavam em volta de uma fogueira e as modernas histórias que contamos através do cinema e dos games. Mas o que as novas tecnologias têm trazido de novo para a arte de contar boas histórias? Segue abaixo algumas tendências que estão revolucionando a arte de contar histórias no cinema, na literatura, na televisão e nos games.
1) Replaying Stories
Esse é um conceito emprestado do livro “Hamlet no Holodeck”, um pequeno clássico da Janet Murray. “Replaying Stories” tem a ver com histórias que o leitor “joga”, “assiste” ou “lê”, mais de uma vez. Se você analisa jogos com múltiplos finais possíveis como “Heavy Rain”, você entende por que o jogador vai querer viver aquela história repetidas vezes. Isso também vale para outros tipos de transmídia como os ARGs (alternate realiy games) ou os newsgames (jogos jornalísticos).
2) Histórias colaborativas
Quanto mais complexas as histórias, mais pessoas serão necessárias para escrevê-las. No mundo do cinema já é difícil um roteiro ter apenas “um autor” e essa situação praticamente inexiste nos crescentes mercados de séries de televisão e vídeogames. As histórias passaram a ser coletivas e colaborativas (com as opiniões do público sendo ouvidas e podendo interferir no seu desenrolar).
3) Autores jovens
Cornelia Funke ressalta que a sua geração via a vida de escritor como algo difícil de ser atingido e que só era possível para pessoas mais experientes e, consequentemente, mais velhas. A autora enxerga, agora, jovens escrevendo fan-fiction ainda adolescentes e muita gente se formando em faculdades para começar suas carreiras trabalhando como roteiristas e escritores.
4) Autopublicação
No mundo dos ebooks, da internet e dos blogs; cada vez menos um autor depende da avaliação e aprovação de grandes editoras ou estúdios. Ele pode publicar suas primeiras histórias para um público bem maior do que contava o jovem Drummond de Andrade (que autopublicou seu primeiro livro de poemas). Ou como escreveu Seth Godin: “A internet nos libertou da tirania de sermos selecionados”.
5) Universos narrativos complexos
A história não se encerra mais em um único meio. Com a criação de universos narrativos (storyworlds) mais complexos, as histórias se desdobram em séries, games, filmes e livros que juntos formam uma única narrativa interligada.
Fred Di Giacomo
Disponível em: http://super.abril.com
Disponível em: http://super.abril.com
Na primeira oração do texto: “Existem muitas semelhanças entre os mitos e lendas...”, sintaticamente temos:
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SUS vai oferecer vacina contra HPV a partir de 2014
Rede pública vai vacinar meninas de 10 e 11 anos, informa ministério.
“O Ministério da Saúde anunciou, nesta segunda-feira (1º), que o SUS passará a oferecer vacina contra o papilomavírus humano (HPV) a partir de março de 2014. Esta será a vigésima sétima vacina oferecida pelo sistema público de saúde. O SUS fará a imunização de meninas de 10 e 11 anos. As vacinas só poderão ser aplicadas com autorização dos pais ou responsáveis. A meta é vacinar 80% desse público-alvo. De acordo com o ministério, serão investidos R$ 360,7 milhões para adquirir 12 milhões de doses. A vacina vai ser utilizada contra quatro tipos do vírus HPV, que, segundo o ministério”.
fonte: http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2013/07/governo-anuncia-oferta-de-vacina-contra-hpv-pelo-sus.html
Assinale a alternativa que contenha corretamente a importância da vacinação contra o papiloma vírus humano (HPV).
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Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-E08qYx98zQw/TciiF6MZ6QI/AAAAAAAAAzM/Mz-SoGhOiEc/s1600/sist.+rep.+femenino.2.jpg
O local em que normalmente ocorre a fecundação (união entre o ovócito e o espermatozoide) está representado pelo número:
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Pescaria no rio Tâmisa
Aproximadamente 150 anos atrás, as águas do rio Tâmisa, na Inglaterra, eram um esgoto a céu aberto, principalmente no trecho que atravessava a cidade de Londres. Isso representava um sério problema de saúde pública, pois, além do mau cheiro, o rio era a principal fonte de água potável da cidade. Desde 1895, havia um programa para despoluir o rio, mas foi somente a partir de 1930 que os resultados começaram a aparecer, muito lentamente.
Finalmente, na década de 1960, a população se mobilizou pressionando as autoridades para que resolvessem de vez o problema. A despoluição do rio foi iniciada com o tratamento do esgoto que era jogado nas águas do rio.
Vinte anos depois as primeiras espécies de peixe começaram a aparecer. No final de 1999 veio a ótima notícia: o Tamisa estava finalmente despoluído. Hoje os londrinos podem fazer tranquilamente uma pescaria às margens do rio!
Disponível em: http://www.anda.jor.br
O verbo grifado na frase abaixo está conjugado no pretérito imperfeito do indicativo, colocando-o no futuro do presente temos:
“...o Tâmisa estava finalmente despoluído.”
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A tarefa de cuidar e educar, que a fundamentação da ação docente e os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação instauram, reflete-se na eleição de um ou outro método de aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil do docente para a Educação Básica, em atendimento às dimensões técnicas, políticas, éticas e estéticas.
Para formação inicial e continuada, as escolas de formação dos profissionais da educação, sejam gestores, professores ou especialistas, deverão incluir em seus currículos e programas:
I- o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania.
II- a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional.
III- a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.
IV- A temática da gestão democrática, dando ênfase à construção do projeto político pedagógico, mediante trabalho coletivo de que todos os que compõem a comunidade escolar são responsáveis.
Completam corretamente a proposta da questão os itens:
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Dentre os transtornos funcionais específicos, não se inclui:
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A Abordagem Desenvolvimentista considera que todo comportamento humano pertence a um destes domínios:
1- domínio cognitivo,
2- domínio afetivo-social
3- domínio motor,
4- domínio total
Complementam corretamente o enunciado:
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A divisão silábica das palavras retiradas do texto está incorreta na alternativa:
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