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A professora do 1º ano passou a seguinte atividade: Preencha as lacunas com as expressões que se encontram nos parênteses e completam o significado da Bandeira de Pernambuco.

(a paz); (o céu de Pernambuco); (fé na justiça e no entendimento)
(união de todos os pernambucanos); (a força e a energia do Estado)
Significado da bandeira: Idealizada pelos revolucionários de 1817, a bandeira de Pernambuco é composta por um arco-íris, que representa _________________; o sol é _________________; o branco representa __ _________; o azul, ________________ , e a cruz simboliza ______________________.
Essa atividade trabalha, principalmente, um elemento da cognição humana para aprendizagem dos alunos, sendo ele a
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“Assistimos, durante o século XX, à multiplicação dos estudos sobre o negro no Brasil, quase todos, porém, sem lhe acompanhar o passado africano. A África parecia mais que esquecida, ignorada... Hoje, torna-se evidente que a herança africana marcou, em maior ou menor grau, dependendo do lugar, os modos de sentir, sonhar e agir de certas nações do hemisfério ocidental.”
(SILVÉRIO, Valter Roberto. Síntese da coleção História Geral da África: Pré-história ao século XVI.)
Em relação à história do continente africano, analise as afirmativas abaixo:
I. Uma das grandes impossibilidades para o estudo da história da África é a falta de fontes históricas, pois as civilizações africanas, no Saara e ao sul do deserto, eram, em grande parte, da palavra falada.
II. O Egito não é apenas a dádiva do Nilo. É, acima de tudo, uma criação do homem. Daí a importância de sua história. A originalidade e antiguidade dessa civilização não deve encobrir o fato de ela ser igualmente receptáculo de múltiplas influências externas.
III. Na Núbia, a atividade econômica baseava-se na agricultura característica do Vale do Nilo, onde o rio é a fonte de água. Na alta Núbia, as planícies de inundação permitiram o desenvolvimento de grandes centros urbanos.
IV. Desde sua chegada à África Ocidental, o Islã teve que lutar contra costumes e práticas não muçulmanas. Para parte dos convertidos, a adesão a essa nova religião não significou o abandono de todas as práticas não islâmicas associadas à sua religião tradicional.
Está CORRETO o que se afirma em
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Sobre a função dos músculos extrínsecos da laringe, assinale a função que corresponde ao estilo faríngeo.
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Tomando como referência diferentes perspectivas para o ensino da Educação Física Escolar, assinale a alternativa que indica o objeto de estudo da proposição desenvolvimentista.
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A paciente M.R.S, 28 anos, refere última menstruação em 25/10/2017. De acordo com a Regra de Naegele, a paciente terá como data provável do parto (DPP)
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Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Caetés-PE
O processo de gestão de materiais envolve um processo burocrático de documentos que se faz necessário, para que se possa ter o controle geral dos produtos.
Em relação aos conceitos dos documentos utilizados no almoxarifado, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
| 1. Ficha de controle de estoque | ( ) Documento utilizado para a retirada de materiais do almoxarifado. |
| 2. Ficha de Localização | ( ) Documento utilizado para esclarecer ao fornecedor os motivos da devolução quanto aos aspectos qualitativo e quantitativo. |
| 3. Comunicação de Irregularidades | ( ) Documento destinado a controlar manualmente o estoque por meio da anotação das quantidades de entradas e saídas, visando ao seu ressuprimento. |
| 4. Relatório técnico de inspeção | ( ) Documento utilizado para devolver ao estoque do almoxarifado as quantidades de material porventura requisitadas além do necessário. |
| 5. Requisição de material | ( ) Documento utilizado para indicar as localizações, por meio de códigos, onde o material está guardado. |
| 6. Devolução de material | ( ) Documento utilizado para definir, sob o aspecto qualitativo, o aceite ou a recusa do material comprado ao fornecedor. |
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
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São considerados Métodos de sons facilitadores todas as técnicas abaixo citadas, EXCETO
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Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Caetés-PE
Diz-se que uma semente é dormente, quando não germina, apesar de lhe serem dadas todas as condições para que esse processo ocorra. O desencadeamento da dormência em sementes faz parte de um processo normal de desenvolvimento. Apesar de impedir a germinação, a dormência é uma adaptação para a sobrevivência das espécies a longo prazo, pois geralmente faz com que as sementes se mantenham viáveis por maior período de tempo, sendo quebrada em situações especiais. Sobre as principais causas para que ocorra a dormência, analise os itens abaixo:
I. Embrião da semente imaturo
II. Presença de substâncias inibidoras da germinação na semente
III. Tegumento da semente muito duro
IV. Condições ambientais desfavoráveis
Assinale a alternativa CORRETA.
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TEXTO 1
A outra noite
Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar lindo, de Lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:
– O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe, havia uma outra – pura, perfeita e linda.
– Mas, que coisa...
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
– Ora, sim senhor...
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
Rubem Braga. Disponível em: https://www.pensador.com/frase/OTY1OTM4. Acesso em: 08/09/2018.
Analise as relações de sentido apresentadas a seguir.
1. No trecho: “Mas, tem mesmo luar lá em cima?”, o termo destacado equivale à expressão “de fato”.
2. Com o termo destacado no trecho “acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe”, o autor pretendeu expressar o sentido de “mal dormida”.
3. No trecho: “ele me disse um ‘boa noite’ e um ‘muito obrigado ao senhor’ tão sinceros, tão veementes”, o termo destacado significa “entusiasmados”.
4. Com a expressão destacada no trecho “como se eu lhe tivesse feito um presente de rei”, o autor quis dizer “presente oneroso”.
Estão CORRETAS:
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Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Caetés-PE
De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro (CTB), a velocidade máxima permitida para a via deve ser indicada por meio de sinalização, obedecendo a suas características técnicas e às condições de trânsito. Onde não existe sinalização regulamentadora, sobre a velocidade máxima permitida para vias urbanas, analise os itens abaixo:
I. 80 km/h nas vias de trânsito rápido
II. 40 km/h nas vias locais
III. 60 km/h nas vias arteriais
Estão CORRETO(S)
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