A escola dos diferentes e a escola das diferenças tem, entre muitos desafios, a acessibilidade como uma grande dimensão para disponibilizar, com qualidade, para todos os alunos que se apresentam diferentes ou com diferenças. A acessibilidade é a “condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.” (Decreto Nº 5296/04). Em relação à política de acessibilidade escolar, uma das opções NÃO se enquadra:

A Declaração de Salamanca expressa que “cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprias”. Esta expressão caracterizada conceitua a diferença presente em cada ser humano. A escola representa o espaço das pessoas diferentes e ao mesmo tempo precisa administrar as diferenças que se caracterizam como sendo a qualidade com que cada aluno desenvolve suas próprias potencialidades.

Assim, a escola é local dos diferentes e das diferenças, construídas no mesmo espaço. Assim, com base nas concepções de “diferente” e “diferença”. indique a opção que se identifica com a superação das diferenças e que atenda o diferente com qualidade dentro da escola regular:

A educação para todos e com qualidade pede a compreensão de que todos os alunos podem aprender. Cada um dentro de um ritmo e jeito próprio. É importante que nesse sentido o professor tenha elevada expectativa em relação a cada aluno seu, buscando meios e modificando sua didática para superar qualquer dificuldade. O sucesso da aprendizagem situa-se, então, em explorar talentos e habilidades de cada um sem olhar ou validar dificuldades pontuadas que todos têm. Para este modelo de educação, mudanças educacionais devem ser realizadas na escola pública.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta coerência com a educação descrita acima:

“A sala de aula é o termômetro pelo qual se mede o grau de febre das crises educacionais e é nesse micro espaço que as mudanças do ensino verdadeiramente se efetivam ou fracassam. Embora a palavra de ordem seja melhorar o nosso ensino, em todos os seus níveis, o que verificamos quase sempre é que ainda predominam formas de organização do trabalho escolar que não se alinham na direção de uma escola de qualidade para todos os alunos.

Se quisermos, de fato, transformar nossas escolas, a questão central, a nosso ver, é: De que qualidade estamos falando, quando nos referimos a essas transformações?” (MANTOAN, 2008).

Das expressões abaixo uma NÃO corresponde à qualidade inclusiva:

A Constituição Federal (Art. 208, III, CF), além de garantir o direito à educação para todos, destaca o atendimento educacional especializado (AEE) para pessoas deficientes. Para compreender esse princípio dentro da educação inclusiva considera-se o AEE como um acréscimo à educação regular/normal, não podendo substituir o ensino regular de qualquer pessoa, seja ela “deficiente” ou não. É correto afirmar que:

O Geoparque cearense será sediado na chapada do Araripe, no sul do Estado, inclui uma área de 10 mil km 2.... Entre os atrativos do Geoparque está um acervo de cerca de 7.000 fósseis, avaliado em US$ 20 milhões e exposto no Museu de Paleontologia de Santana do Cariri (570 km de Fortaleza), que recebe 20 mil visitantes por ano. (Jornal Folha de São Paulo - Chapada do Araripe vira parque geológico Publicidade Kamila Fernandes da Agência Folha, 2001). Com base no texto um turista que desembarca em Fortaleza e deseja conhecer o museu de fósseis em Santana do Cariri levará quando tempo aproximadamente para atingir seu objetivo se mantiver uma velocidade média de 25 m/s.

Um pessoa viaja até um determinado local, ao desembarcar em seu destino prossegue até o guichê para conferir sua bagagem e segue para tomar um táxi. Faz esse percurso com uma maleta de mão com um peso de 30N. Analisando fisicamente a situação, responda qual o trabalho realizado pela bagagem de mão quando transportada até o guichê sabendo que a distancia percorrida é de 15 metros. Determine também a massa da bagagem de mão se a gravidade local estivesse aferida em 6m/ s 2. (Dados adote g=10m/ s 2 e SI)

Você já deve ter ouvido falar que o chocolate tem uma quantidade enorme de calorias e que para gastar essas calorias, uma pessoa tem que fazer muito exercício físico. Sobre esse assunto marque a alternativa INCORRETA:

Analise as seguintes afirmativas:

I. As ondas produzidas por um terremoto são ondas mecânicas.

II. O som é onda mecânica.

III. Nas ondas longitudinais a direção de propagação coincide com a direção de oscilação.

IV. As ondas longitudinais se propagam no vácuo.

V. Ondas eletromagnéticas podem propagar-se no vácuo.

São verdadeiras:

As aulas práticas de Ciências proporcionam uma ótima oportunidade para que os alunos sejam atuantes, construtor do próprio conhecimento, descobrindo que ciência é mais que mero aprendizado de fatos, portanto, um professor tendo à disposição, em uma bancada de laboratório, uma bateria, fios de cobre, uma lâmpada e uma bússola, pode comprovar: