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Foram encontradas 40 questões.

2567813 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
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Segundo os registros da História da Arte, o quadro Guernica é uma representação da Guerra Civil Espanhola que foi concebida por:

 

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2567812 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
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No âmbito do ensino das Artes existem diferentes dimensões que são articuladas para que ocorra a aprendizagem. Sendo assim, conforme a Base Nacional Comum Curricular, a dimensão que se refere às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo; e que emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem, dos seus vocabulários específicos e das suas materialidades, é denominada:

 

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2567811 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
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Relacione as colunas abaixo no contexto da História da Arte.

Coluna 1 Artistas

  1. Diego Velásquez
  2. Fernando Botero
  3. El Greco

Coluna 2 Breve descrição:

( ) Pintor conhecido por suas formas alongadas, cores vibrantes e até sobrenaturais.

( ) Pintor e escultor que criou personagens sempre com formas volumosas.

( ) Pintor espanhol muito conhecido por explorar contrastes de luz e sombras.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

 

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2567810 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
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Conforme os estudos em História da Arte, a Vênus de Willendorf representa na pré-história um dos mais significativos exemplos de:

 

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2567809 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
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No vocabulário específico de Artes, a expressão da linguagem visual que se caracteriza como meio de comunicação de massa, e que por reproduzir a imagem em movimento distingue-se da fotografia, é reconhecida como:

 

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2567808 Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
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De acordo com o texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, as aulas de Artes Visuais devem ajudar os estudantes a aprender e ter experiências sobre diferentes aspectos.

Dentre os aspectos listados abaixo, estão de acordo com o documento:

  1. A integração e responsabilidade social como cidadão participativo no âmbito da produção e da conduta ética (respeito mútuo, solidariedade, diálogo, justiça) em Artes Visuais.
  2. A inserção no universo da arte, valorizando e respeitando a produção de artistas homens e mulheres, jovens e idosos das diversas culturas.
  3. A autoimagem a ser continuamente reinterpretada e reconstruída com base em conquistas pessoais e no confronto crítico com imagens veiculadas pelas diversas mídias.
  4. O olhar crítico que se deve ter em relação à produção visual e audiovisual, informatizada ou não, selecionando as influências e escolhendo os padrões que atendem às suas necessidades para melhoria das condições de vida e inserção social.
  5. O cuidado no uso de materiais e técnicas de artes visuais, preservando sua saúde, valorizando o meio ambiente e o espaço de convívio direto com as outras pessoas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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Leia o texto.

Defender a língua é, de um modo geral, uma tarefa

ambígua e até certo ponto inútil. Mas também é

quase inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de

uma perspectiva adulta e, no entanto, todo o adulto

cumpre o que julga ser de seu dever. (…) no que se

refere à língua o choque ou oposição situam-se nor-

malmente na linha divisória do novo e do antigo. Mas

fixar no antigo a norma para o atual obrigaria esse

antigo (…) a recorrer a um mais antigo até ao limite

das origens da língua.

(…) Que se imagine um bom caturra do século XXIII

em face de uma transgressão de hoje que o uso venha

a consagrar. Naturalmente a valorizaria justamente

pela consagração de tal uso, emendando por ela as

transgressões de então. Assim a própria língua, como

ser vivo que é, decidirá o que lhe importa assimilar ou

recusar. Porque a inúmeros giros de frase e vocábu-

los a língua mastiga-os e deita-os fora. E a outros os

absorve e integra-os no seu modo de ser. (…) Hoje,

que a facilidade de comunicação é total, compreende-

mos como é inglório o combate contra a infecção. Ela

é menos, aliás, também por isso, uma fatalidade que

se sofre do que um cosmopolitismo que se procura.

(…) A língua viva, como o jovem, realiza-se no equilí-

brio ou no confronto de duas forças que o dinamizam

— a da regra e a da infração. Há casos em que o erro

é evidente e assim quem nele persiste é excluído do

convívio geral. (…) E, todavia, algo de fascinante (direi

de «útil»?) há, apesar de tudo, nessa marginalidade.

Ela faz-nos ao menos propedeuticamente relativizar

o que pressupomos como absoluto, ela apela para a

transgressão que é uma voz audível no marasmo e na

rotina, ela compõe a diversificação humana, amplian-

do-lhe o espectro da sua realidade. E só quando o

crime a limite nós a recusamos drasticamente. (…)

(Virgílio Ferreira. in Estão a Assassinar o Português. Texto adaptado)

Avalie as frases no que diz respeito à regência verbal, ao uso da crase e à concordância nominal ou verbal. As frases podem apresentar desvios quanto a esses três temas.

1. Realizam-se no equilíbrio, para o jovem, regras e infrações.

2. À várias infrações da língua, há o abono daqueles que não obedecem a norma culta.

3. “Vossa Senhoria deve andar ocupado com vossos compromissos”, falou a secretária ao seu chefe.

4. Deve haver muitos casos de infração às normas estabelecidas que nem foram revelados ainda.

5. O professor precisou o lugar exato em que o aluno deveria sentar-se, para responder às questões que lhe seriam feitas a respeito da língua falada e escrita.

Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.

 

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Analise as afirmativas abaixo sobre a pandemia de Covid-19.

1. Foi causada pelo vírus SARS-CoV-2 ou Novo Coronavírus.

2. Vem produzindo repercussões de ordem biomédica e epidemiológica em escala global.

3. Trouxe também repercussões e impactos sociais, econômicos, políticos e culturais.

4. Entre as suas consequências, está o desaparecimento do trabalho remoto, ou “home office

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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Quando estudamos a mídia, a comunicação e as tecnologias na educação percebemos o quanto o trabalho com as mídias em sala de aula pode proporcionar novas formas de comunicação, habilidades, competências e linguagens relacionadas à sociedade contemporânea.

Nesse sentido, o autor Moran (2007) destaca que:

 

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Um aquecedor esquenta em 1,5 graus a temperatura ambiente de um quarto a cada 28 minutos.

Se a temperatura atual é 14 graus, quanto tempo levará para a temperatura chegar a 26 graus?

 

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