Questões do Concurso Pref. Condado-PE - IDHTEC

3045243 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Educação Física
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Ambiente EscolarEducação Física Escolar e Esporte

Com relação aos alunos enquanto sujeitos do ensino médio, assinale a alternativa incorreta:

A

São sujeitos com diversas visões em relação às práticas da educação física, devendo a escola considerar esses modos de enxergar o ambiente da educação física na construção da relação com esses alunos.

B

São indivíduos com cargas e experiência próprias que refletem e formam suas identidades.

C

É necessário ultrapassar a associação a crises existencial, desordem e outras características que o levam a associação a um problema social, devem, na verdade, ser vistos como sujeitos e cidadãos de direito, não apenas como um projeto de futuro.

D

São apenas jovens, que embora possuam identidade própria, no âmbito escolar estão condicionados às regras, o que torna a escola um lugar homogêneo.

E

Constroem suas identidades a partir de condições de pertencimento (raça, gênero, sexualidade e outros), sendo esses elementos de pertencimento fatores de formação desses jovens enquanto sujeitos socioculturais.

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3045242 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Educação Física
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Ambiente EscolarOrientações Curriculares

A educação física se trata de componente curricular cuja prática não é facultativa ao aluno:

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3045241 Ano: 2023
Disciplina: Educação Física
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Educação Física
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Ambiente EscolarOrientações Curriculares

Educação Física se trata de componente curricular cuja prática é facultativa nos casos em que:

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3045240 Ano: 2023
Disciplina: Economia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - História
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História EconômicaHistória Econômica Mundial

Sobre o teorema da queda tendencial da taxa de lucro é INCORRETO afirmar:

A

Ele foi comumente compreendido como a tentativa de Marx de demonstrar a natureza propensa à crise e os limites do capitalismo.

B

Marx trata este teorema como uma tendência superficial, a qual, portanto, é sujeita a muitos fatores e tendências compensatórias.

C

Este teorema foi realmente desenvolvido originariamente por Marx, porém, disseminado por economistas políticos tais como Adam Smith, Thomas Malthus e David Ricardo.

D

Na medida em que a taxa de lucro efetivamente cai, de acordo com Marx, ela o faz como uma manifestação econômica superficial de um desenvolvimento histórico mais fundamental, a tendência de a composição orgânica do capital — isto é, a razão entre capital constante (máquinas, matérias-primas etc.) e capital variável (trabalho assalariado) — crescer.

E

Marx não considera o valor uma forma trans-histórica de riqueza, mas uma forma de riqueza historicamente específica ao capitalismo.

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3045236 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Matemática
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Ensino das DisciplinasMatemática
Temas Educacionais Pedagógicos

Dentre as alternativas abaixo, marque a que apresentar uma afirmação correta a respeito da Etnomatemática.

Acessado de https://www.estudopratico.com.br/aetnomatematica/ em 17/03/2020.

A

É um termo que surgiu em meados dos anos 80 e baseia-se em críticas sociais relacionadas ao ensino tradicional da matemática. É cunhada com a junção dos termos techné, mátema e etno.

B

É uma proposta educacional que defende que a matemática deve ser explicada e entendida dentro de um contexto cultural próprio, tendo Ubiratan D’Ambrósio como precursor e idealizador no Brasil.

C

A etnomatemática não pode ser considerada uma proposta educacional que aborda as relações interculturais, mas sim uma nova ciência e um novo método de ensino.

D

Trata-se de uma abordagem focada no conhecimento matemático, deixando em segundo plano a idéia de que a disciplina deve ser compreendida para além da constituição social assim como uma construção histórica e política.

E

A etnomatemática defende que se enfatizem as ações pedagógicas construídas dentro do contexto sociocultural dos docentes, levando-se em consideração os distintos grupos culturais. Assim sendo, são enaltecidos os conceitos matemáticos informais desenvolvidos por eles através de seus conhecimentos, fora da vivência escolar.

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3045235 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Matemática
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Ensino das DisciplinasMatemática
Temas Educacionais Pedagógicos

Artur Ávila se tornou conhecido entre pesquisadores por sua capacidade de resolver operações matemáticas de grande complexidade, o que lhe valeu a Medalha Fields, o Nobel da Matemática, a primeira para a América Latina e maior prêmio já conquistado por um cientista brasileiro. O foco de seu trabalho é uma área da matemática conhecida como:

Acessado do https://exame.abril.com.br/ciencia/melhor-matematico-dobrasil-explica-como-atingiu-o-sucesso/ em 17/03/2020.

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3045234 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - História
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Educação e Sociologia
Ensino das DisciplinasHistória
Temas Educacionais Pedagógicos
Principais Correntes do Pensamento Sociológico

Quanto à pedagogia histórico-crítica é INCORRETO afirmar:

A

Tem como seu principal formulador o professor e pesquisador Dermeval Saviani. Onde a proposição de Saviani se opõe às especificações das pedagogias tradicional e nova.

B

Indica que a função docente não ocorre via apenas o método da repetição (vertente tradicional), e nem exclusivamente pelo interesse espontâneo da realidade por parte do aluno (vertente escolanovista).

C

Parte de uma teoria da história em que predominam as análises, via a reprodução ideal do movimento do real, que é a sociedade instituída pelos pressupostos do modo de produção capitalista.

D

Toma como inspiração a ciência da história com base nas produções da Escola dos Annales.

E

Tem como pressuposto a problematização sobre o modo de produção para compreender o desenvolvimento histórico do homem.

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3045233 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - História
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LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular

De acordo com as disposições da Base Nacional Comum Curricular, o ensino de história nos anos iniciais do Ensino Fundamental deverá enfatizar, ao longo dos cinco anos, EXCETO:

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3045232 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Português
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Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
Temas Educacionais Pedagógicos

A reescrita é um momento valioso para que também sejam observados aspectos linguísticos. É importante que a ortografia, pela quantidade e variedade de aspectos a serem observados, como também pela maior ou menor autonomia dos alunos para lidarem com a revisão e adequação, são importantes atividades que permitam, EXCETO:

A

A leitura frequente de textos para que os alunos se familiarizem com a escrita das palavras.

B

Troca de textos com os colegas para que opinem sobre adequações na reescrita.

C

Separação de alunos por grau de conhecimento em ambientes distintos da sala, para que o professor identifique os mais fracos até que haja o nivelamento.

D

A interferência e mediação do professor.

E

Criar uma ficha que seja um registro individual de problemas e soluções ortográficas, em que o aluno registre palavras e construções inadequadas que poderão ser consultadas sempre.

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3045231 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Condado-PE

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Professor - Português
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Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
Temas Educacionais Pedagógicos

“No que diz respeito às subordinadas adverbiais, estas são exigidas pela própria estrutura frásica e, após indicar a especificidade categorial do item que as introduz, indicou-se que a subclassificação que tradicionalmente se apresenta é também de natureza semântica.” (MEDEIROS, Luiz Cláudio V. W. de. OS PROCESSOS FORMADORES DE FRASES MULTIORACIONAIS. 1. ed. institutodeletras.uerj., 2013.)

No trecho acima, mostra-se importante que no aprendizado do período composto por subordinação, o aluno:

A

Foque mais no entendimento das relações estabelecidas entre as conjunções e as orações que conectam.

B

Concentre-se na classificação taxonômica dessas orações dada a multiplicidade de sentidos possíveis.

C

Localize o processo conjuntivo independentemente da estrutura frásica apresentada.

D

Utilize-se de critérios formais a fim de evitar subclassificações que interfiram na produção de sentido da relação entre as orações do período composto.

E

Aplique uma visão ultrapassada e analise o período composto incluindo a conjunção subordinativa na oração principal, ainda que ela venha deslocada.