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1397669
Ano: 2012
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FGR
Orgão: Pref. Congonhas-MG
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FGR
Orgão: Pref. Congonhas-MG
Provas:
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosDefinição Técnica: Orientação a Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação a Objetos: Encapsulamento
O mecanismo de encapsulamento é uma forma de restringir o acesso ao comportamento interno de um objeto. Em relação ao conceito de encapsulamento, marque a alternativa INCORRETA:
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São características comuns aos centros de referência de alta complexidade e as unidades de alta complexidade em terapia nutricional, EXCETO:
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De acordo com os dados apresentados, indique o consumo real do concreto após o adensamento com utilização de 1 saco de cimento de 50 kg.
Dados:
Traço do concreto = 1: 2,5: 3,0
Fator água cimento = 0,65
Massas específicas (Kg/L):
- Cimento = 3,00
- Areia = 2,60
- Brita = 2,70
Traço do concreto = 1: 2,5: 3,0
Fator água cimento = 0,65
Massas específicas (Kg/L):
- Cimento = 3,00
- Areia = 2,60
- Brita = 2,70
Marque a alternativa CORRETA:
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Ao final de um projeto, pode-se dizer que a criança aprendeu porque teve uma intensa participação que envolveu a resolução de problemas de seu interesse.
Analise as situações abaixo e indique SIM (S) para as situações pertinentes ao trabalho com projeto e NÃO (N) para as não pertinentes.
( ) Inicia-se a partir de um tema ou de um problema negociado com a turma.
( ) O professor é o protagonista das decisões sobre a informação.
( ) Utiliza um percurso expositivo e descritivo de um tema.
( ) Estabelece-se, em conjunto, critérios de ordenação e interpretação das fontes. Recapitula-se (avalia-se) o que aprendeu.
( ) O professor converte em matéria de estudo o que os alunos gostam.
( ) Após problematização, inicia-se um processo de pesquisa.
( ) O professor é o protagonista das decisões sobre a informação.
( ) Utiliza um percurso expositivo e descritivo de um tema.
( ) Estabelece-se, em conjunto, critérios de ordenação e interpretação das fontes. Recapitula-se (avalia-se) o que aprendeu.
( ) O professor converte em matéria de estudo o que os alunos gostam.
( ) Após problematização, inicia-se um processo de pesquisa.
A sequência CORRETA de classificação, de cima para baixo, é:
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Tanto as bibliotecas quanto os sistemas de recuperação da informação são constituídos de vários subsistemas, onde se destacam dois grandes grupos: subsistemas de entrada e subsistemas de saída. No esquema a seguir, relacione na segunda coluna a síntese da variada terminologia utilizada na literatura para resumir esses subsistemas. Em seguida, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA na segunda coluna.
1. Subsistemas de entrada
2. Subsistemas de saída
2. Subsistemas de saída
( ) Desenvolvimento de coleção.
( ) Disseminação.
( ) Busca.
( ) Armazenagem.
( ) Análise / Negociação de questões.
( ) Estratégia de Busca.
( ) Tratamento da Informação.
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Conhecer o corpo humano não é apenas saber como funciona os muitos aparelhos do organismo, mas também entender como funciona o próprio corpo e que consequências isso tem em decisões pessoais da maior importância, tais como: fazer dieta, usar drogas, consumir gorduras, fazer exercícios físicos.
No contexto acima descrito, marque a alternativa INCORRETA:
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1396709
Ano: 2012
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: FGR
Orgão: Pref. Congonhas-MG
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: FGR
Orgão: Pref. Congonhas-MG
Provas:
Dentre os princípios da administração de segurança do trabalho, as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
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As dobras cutâneas são úteis para estimarmos as reservas de gorduras do tecido adiposo subcutâneo e, de maneira indireta, das reservas corporais totais. Entre as dobras cutâneas descritas abaixo, quais possuem padrões de referência e correlação elevada com a gordura corporal total e a porcentagem de gordura determinada por outros métodos:
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Nos dias de hoje, um acervo de uma biblioteca não possui somente livros. Ele passou a ser constituído por diferentes tipos de coleções que variam de acordo com os diferentes tipos de bibliotecas. Desse modo, um acervo de uma biblioteca especializada deverá ser diferente do acervo de uma biblioteca escolar. No entanto, toda e qualquer biblioteca tende a ter um mesmo conjunto básico de coleções. Em relação à COLEÇÃO DE LIVROS DE REFERÊNCIA, marque a alternativa CORRETA:
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Sobre o controle de constitucionalidade, marque a alternativa CORRETA:
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