Analise os sintomas abaixo e seus respectivos conceitos, relacionando a primeira coluna à segunda.

I- MEDO

II- INQUIETAÇÃO

III- INSEGURANÇA

IV- ANSIEDADE

( )Estado de humor caracterizado por apreensão e sintomas somáticos, em que o indivíduo antecipa um iminente perigo, catástrofe ou infortúnio que carece de um objeto.

( )Emoção intensa causada pela detecção de uma ameaça iminente com objeto específico, envolvendo uma reação imediata de alarme que mobiliza o organismo, pondo em marcha uma série de alterações fisiológicas.

( )Forma de atividade que parece despropositada e limitada em tempo ou intensidade.

( )Sentimento de inadequação, acompanhado por uma incerteza geral sobre os próprios objetivos, habilidades ou relacionamento com os outros.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

TEM-R é um teste que avalia a capacidade de

O projeto político-pedagógico (PPP) da escola define a sua identidade, indica caminhos para ensinar com qualidade, estabelece seus princípios, objetivos, estratégias e, acima de tudo, a sua operacionalização é um trabalho coletivo. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.

I - O PPP é uma ferramenta de planejamento e avaliação que todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão.

II - Na elaboração do PPP da escola, devem-se ignorar os conflitos de ideias que surgem durante os debates e as tomadas de decisões.

III - Na elaboração do PPP da escola, é necessária uma tomada de consciência dos seus problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos.

IV - Para a efetivação do PPP, é necessário proporcionar condições para se planejar, buscar meios, reunir pessoas e recursos, por isso a necessidade do envolvimento das pessoas na sua construção e execução.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi um marco na história do Brasil, em termos da promoção e reafirmação dos direitos da criança e do adolescente, elencando os deveres do Estado para um olhar humanizado a esse público, em situação de vulnerabilidade social. Acerca do ECA, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

Segundo César Coll (1994), a finalidade da intervenção pedagógica é “contribuir para que o aluno desenvolva a capacidade de realizar aprendizagens significativas por si mesmo, numa ampla gama de situações e circunstâncias, em que o aluno ‘aprenda a aprender’”. Nesse sentido, para que a aprendizagem seja significativa, deve(m) ser considerado/a(s):

Em relação ao disposto no art. 3.º da LDB, Lei n.º 9.394/1996, o qual estabelece que o ensino será ministrado com base em princípios, assinale a afirmativa CORRETA.

Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque a alternativa CORRETA.

Vygotsky (2001) analisou o desenvolvimento da criança para compreender as relações entre o pensamento e a linguagem. De acordo com o autor, mesmo antes de dominar a linguagem, a criança demonstra capacidade de resolver problemas práticos, de utilizar instrumentos e meios para atingir objetivos. Sobre suas concepções em relação ao desenvolvimento da criança, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa CORRETA.

De acordo com Hoffmann (2001), a avaliação é uma ação que abrange o cotidiano da pratica educativa, cuja “energia faz pulsar o planejamento, a proposta pedagógica e a relação entre todos os elementos da ação educativa, basta pensar que avaliar é agir com base na compreensão do outro, para se entender que ela nutre de forma vigorosa todo o trabalho educativo”. Nessa perspectiva, entende-se por avaliação mediadora:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil pretende contribuir para o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de práticas educativas que considerem a pluralidade e diversidade étnica, religiosa, de gênero, social e cultural das crianças brasileiras, favorecendo a construção de propostas educativas que respondam às demandas das crianças e seus familiares, nas diferentes regiões do país. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é uma proposta