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Horn e Staker (In: Bacich & Moran, 2018) classificam as modalidades de ensino híbrido em dois grupos, denominadas por eles de: inovações híbridas sustentadas e inovações híbridas disruptivas. São exemplos de modelos de inovações híbridas disruptivas:
I. Flex.
II. À la carte.
III. Virtual enriquecido.
IV. Laboratório rotacional.
Quais estão corretas?
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De acordo com Gandin (2014), a função do planejamento é:
I. Tornar clara e precisa a ação.
II. Sintonizar ideias, realidade e recursos.
III. Tornar mais eficiente a ação.
Quais estão corretas?
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Dentre as “Dez novas competências para ensinar”, propostas por Perrenoud (2000), estão:
I. Estimular o individualismo acadêmico.
II. Capacitar e articular os empresários para atuar com a comunidade.
III. Informar e envolver os pais.
IV. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.
Quais estão corretas?
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“Aprendizagem por descoberta” é um conceito que embasa a obra de qual pensador?
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Vasconcellos (2019), ao analisar as características do Projeto Político Pedagógico, faz as seguintes afirmações:
I. É o plano global de uma instituição de ensino.
II. Pode ser entendido como a conclusão e a sistematização definitiva de um processo de planejamento participativo de uma instituição de ensino.
III. Quanto à participação na sua elaboração, é coletivo e democrático, pois conta com o envolvimento efetivo dos vários membros que compõem a instituição de ensino, bem como da comunidade educativa.
Quais estão corretas?
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Como são denominados os conteúdos na Base Nacional Comum Curricular?
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Estância Velha-RS
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
Segundo o Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes o direto de:
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- Temas Educacionais PedagógicosGestão DemocráticaGestão democrática na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
De acordo com o Art. 27 da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são diretrizes a serem observadas para os conteúdos curriculares da educação básica:
I. Orientação para o trabalho.
II. Disseminação dos valores de competitividade e produtividade para a busca de padrões de excelência no ensino.
III. Responsabilização das famílias para a realização das atividades extraclasse.
Quais estão corretas?
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Dentre as vinte metas lançadas pelo Plano Nacional de Educação, em 2014, está:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Isso significa:
I. Reconhecer que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global.
II. Privilegiar a dimensão intelectual (cognitiva) sobre a dimensão afetiva da aprendizagem.
III. Fortalecer a escola como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva.
Quais estão corretas?
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