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1375277
Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Gameleiras-MG
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Gameleiras-MG
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De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Básica na Educação Especial, estabelecidas pela Resolução 02/2001, “Os alunos que apresentem necessidades educacionais especiais e requeiram atenção individualizada nas atividades da vida autônoma e social, recursos, ajudas e apoios intensos e contínuos, bem como adaptações curriculares tão significativas que a escola comum não consiga prover podem ser atendidos, em caráter extraordinário, em escolas especiais, públicas ou privadas, atendimento esse complementado, sempre que necessário e de maneira articulada, por serviços das áreas de Saúde, Trabalho e Assistência Social.” Nesse sentido, é INCORRETO afirmar:
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O resultado das eleições do dia 14 de abril de 2013 na, Venezuela, levou a uma vitória apertada do candidato presidencial Nicolás Maduro.
Acerca de Maduro, pode-se afirmar:
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Considere !$ \alpha, \, \beta \, \epsilon \, IR\ !$ de modo que !$ \pi \, < \alpha \, < \, { \large 3\pi \over 2} !$ e !$ { \large 3\pi \over 2} \, < \, \beta \, < \, 2\pi !$. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que
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São considerados objetivos do método global de ensino dos esportes, EXCETO
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Abaixo, temos os livros de história que os alunos do 1º ano já conseguiram para a biblioteca da escola.
Quantos livros já conseguiram?
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Considere a matriz !$ A \, = \, \begin {bmatrix} a \,\,\, b \,\,\, c \\ d \,\,\, e \,\,\, f \\ g \,\,\, h \,\,\, i \end {bmatrix}. !$ É CORRETO afirmar que det(2A) é igual a
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A investigação das atividades metabólicas das bactérias “in vitro” é chamada de Provas Bioquímicas e servem para auxiliar o microbiologista a identificar grupos ou espécies de bactérias ou leveduras através da verificação das transformações químicas que ocorrem num determinado substrato pela ação das enzimas de um dado microrganismo.
O quadro abaixo descreve resumidamente uma dessas provas. Observe-o.
A prova é realizada inoculando-se o meio contendo excesso de triptofano. Após a incubação, colocar 0,5 ml do reagente de Kovac ou o reativo de Ehrlich (solução aquosa ou alcoólica de p-dimetil aminobenzaldeído, respectivamente) através da parede interna do tubo.
A prova é positiva quando, na porção superior, desenvolve-se um anel de cor rósea dentro de no máximo 5 minutos. A prova é negativa com qualquer outra tonalidade de cor (original do meio ou marrom).
Assinale a alternativa que representa a prova indicada no quadro acima.
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1374319
Ano: 2013
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Gameleiras-MG
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Gameleiras-MG
Provas:
Com relação à Resolução n.º 578, de 26 de julho de 2013, do Conselho Federal de Farmácia, marque a alternativa CORRETA.
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A adolescência é um dos períodos mais desafiadores no desenvolvimento humano. O crescimento relativamente uniforme da infância é subitamente alterado por um rápido aumento na sua velocidade de crescimento. Essas mudanças súbitas criam necessidades nutricionais especiais. Sobre as necessidades nutricionais nessa faixa etária, é CORRETO afirmar:
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O humor da bolinha de papel
Pensa-se que ler bem é ser capaz de descobrir ou localizar as informações contidas nos textos. Isso é verdade para textos informativos (a fórmula de remédios, a altura do Everest, o endereço da festa, etc.). Mas nem todo texto é informativo ou só informativo.
Por exemplo, matéria da Folha de S. Paulo (2/4/2010) dizia que era opinião de Marina da Silva que a falta de diálogo entre PT e PSDB levou os governos a depender de bases parlamentares baseadas no fisiologismo. Marina comparou a aliança PT-PMDB no governo Lula à do governo Fernando Henrique Cardoso com o DEM. "O PSDB quis governar sozinho e ficou refém do DEM. E o PT quis governar sozinho e virou refém do PMDB".
A manchete que introduzia a matéria foi "Lula virou refém do PMDB, afirma Marina". O Estado de S. Paulo, no mesmo dia, publicou matéria semelhante. Mas a manchete era "Marina prega diálogo de PT e PSDB contra crise". A comparação das chamadas obriga a levar a sério que ler não é só descobrir informações.
Suponha-se que certos leitores só tivessem acesso a uma das manchetes. Quem leu só a da Folha ou a do Estado situaria Marina Silva em posições distintas. Se lesse não só as duas manchetes, mas as matérias, talvez classificasse os jornais em posições políticas diferentes (e decidiria assinar um, não o outro, por exemplo).
Muitos textos supõem leitores capazes de relacionar o que está dito com outros textos, anteriores ou paralelos. A quantidade de passagens em que um texto pede um leitor "cooperativo" (Umberto Eco) varia segundo a natureza dos textos. Os humorísticos não podem dizer tudo (em especial, se o humor depende de apelo politicamente incorreto, de coisas que se pensam, e não se dizem).
Exemplo é a coluna de José Simão de 22 de outubro (Folha de S. Paulo), em plena campanha presidencial. Lida no dia da publicação, era fácil dar-se conta dos fatos que o texto supunha que o leitor evocaria. Lida mais tarde, é possível que a memória do leitor o traia. Um evento fundamental à compreensão do texto envolveu o então candidato José Serra. Numa versão, ele foi atingido antes por um papel amassado e depois por um rolo de fita adesiva.
O texto de Simão não tem função informativa ou investigativa. Nem esta análise. Portanto, não importa saber qual das versões é verdadeira para a leitura do texto. Frequentemente (a frequência é diferente em tipos diferentes de textos) os leitores são "exigidos" de maneira especial. Não só devem descobrir o que os textos dizem, mas o que não dizem, mas é exigido para que façam sentido. Ler é "completar" um texto "incompleto". Curiosamente, se o texto já estivesse completo, seria chato. Pelo menos, não seria cômico.
POSSENTI, Sírio. Revistalingua.uol.com.br/textos/63/artigo249010-1.asp.
Acesso em 31/1/2014.
Se os verbos negritados fossem usados no pretérito mais-que-perfeito do modo subjuntivo, as formas verbais seriam:
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