Foram encontradas 40 questões.
Leia o Texto 3 para responder às questões 09 e 10.
Texto 3
Na situação comunicativa do texto, o termo “indicador”, no primeiro e no último quadrinho, apresenta, respectivamente,
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Leia o Texto 2 para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
1 O novo drama de Chiwetel Ejiofor para a Netflix nos
2 conta a história de um herói. Ambientado no Malawi,
3 O Menino Que Descobriu o Vento traz a história de
4 William (Maxwell Simba), garoto morador de um vila-
5 rejo da região. Enquanto passam por um período de
6 chuva rigorosa, os moradores de Malawi ficam impos-
7 sibilitados de trabalhar na colheita, esta sendo sua
8 única fonte de renda e alimentação. Porém, quando o
9 período de tempestades acaba, a seca toma conta do
10 local e a situação fica ainda pior. Dessa forma, as
11 pessoas começam a morrer de fome e o governo não
12 ajuda. Contudo, nós temos um herói aqui. Trata-se de
13 William, que, com sua sede por conhecimento, desco-
14 bre uma maneira de salvar a todos.
O menino que descobriu o vento. Disponível em:. Acesso em: 17 abr. 2019.
Em “as pessoas começam a morrer”, nas linhas 10 e 11, a locução verbal tem o sentido de duração, continuidade, tendo o verbo “morrer”, que pressupõe fim, como núcleo. O sentido da locução verbal, no texto, é que na vila
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Leia o Texto 2 para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
1 O novo drama de Chiwetel Ejiofor para a Netflix nos
2 conta a história de um herói. Ambientado no Malawi,
3 O Menino Que Descobriu o Vento traz a história de
4 William (Maxwell Simba), garoto morador de um vila-
5 rejo da região. Enquanto passam por um período de
6 chuva rigorosa, os moradores de Malawi ficam impos-
7 sibilitados de trabalhar na colheita, esta sendo sua
8 única fonte de renda e alimentação. Porém, quando o
9 período de tempestades acaba, a seca toma conta do
10 local e a situação fica ainda pior. Dessa forma, as
11 pessoas começam a morrer de fome e o governo não
12 ajuda. Contudo, nós temos um herói aqui. Trata-se de
13 William, que, com sua sede por conhecimento, desco-
14 bre uma maneira de salvar a todos.
O menino que descobriu o vento. Disponível em:. Acesso em: 17 abr. 2019.
A conjunção “porém”, na linha 8 do texto, estabelece a oposição de ideias entre chuva/seca, para
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Leia o Texto 2 para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
1 O novo drama de Chiwetel Ejiofor para a Netflix nos
2 conta a história de um herói. Ambientado no Malawi,
3 O Menino Que Descobriu o Vento traz a história de
4 William (Maxwell Simba), garoto morador de um vila-
5 rejo da região. Enquanto passam por um período de
6 chuva rigorosa, os moradores de Malawi ficam impos-
7 sibilitados de trabalhar na colheita, esta sendo sua
8 única fonte de renda e alimentação. Porém, quando o
9 período de tempestades acaba, a seca toma conta do
10 local e a situação fica ainda pior. Dessa forma, as
11 pessoas começam a morrer de fome e o governo não
12 ajuda. Contudo, nós temos um herói aqui. Trata-se de
13 William, que, com sua sede por conhecimento, desco-
14 bre uma maneira de salvar a todos.
O menino que descobriu o vento. Disponível em:. Acesso em: 17 abr. 2019.
Em “esta sendo sua única fonte de renda e alimentação”, nas linhas 7 e 8, o referente do enunciado é retomado pelo pronome “esta”, que é
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Leia o Texto 2 para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
1 O novo drama de Chiwetel Ejiofor para a Netflix nos
2 conta a história de um herói. Ambientado no Malawi,
3 O Menino Que Descobriu o Vento traz a história de
4 William (Maxwell Simba), garoto morador de um vila-
5 rejo da região. Enquanto passam por um período de
6 chuva rigorosa, os moradores de Malawi ficam impos-
7 sibilitados de trabalhar na colheita, esta sendo sua
8 única fonte de renda e alimentação. Porém, quando o
9 período de tempestades acaba, a seca toma conta do
10 local e a situação fica ainda pior. Dessa forma, as
11 pessoas começam a morrer de fome e o governo não
12 ajuda. Contudo, nós temos um herói aqui. Trata-se de
13 William, que, com sua sede por conhecimento, desco-
14 bre uma maneira de salvar a todos.
O menino que descobriu o vento. Disponível em:. Acesso em: 17 abr. 2019.
Do enunciado “O novo drama de Chiwetel Ejiofor para a Netflix”, na linha 1 do texto, pressupõe-se que o diretor do filme
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Leia o Texto 1 para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
1 No pequeno pátio de cimento depunha a sua riqueza.
2 Misturava o barro à água, as pálpebras frementes de
3 atenção — concentrada, o corpo à escuta, ela podia ob-
4 ter uma porção exata de barro e de água numa sabedo-
5 ria que nascia naquele mesmo instante, fresca e progres-
6 sivamente criada. Conseguia uma matéria clara e tenra
7 de onde se poderia modelar um mundo. [...] Assim junta-
8 ra uma procissão de coisas miúdas. Quedavam-se quase
9 despercebidas no seu quarto. Eram bonecos magrinhos
10 e altos como ela mesma. Minuciosos, ligeiramente des-
11 proporcionados, alegres, um pouco perplexos — às ve-
12 zes, subitamente, pareciam um homem coxo rindo. Mes-
13 mo suas figurinhas mais suaves tinham uma imobilidade
14 atenta como a de um santo. E pareciam inclinar-se, para
15 quem as olhava, também como os santos. Virgínia podia
16 fitá-las uma manhã inteira, que seu amor e sua surpresa
17 não diminuiriam.
LISPECTOR, Clarice. O Lustre. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. p. 50-55.
As escolhas linguísticas da autora e o emprego do pretérito mais-que-perfeito do verbo caracterizam um padrão linguístico
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Leia o Texto 1 para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
1 No pequeno pátio de cimento depunha a sua riqueza.
2 Misturava o barro à água, as pálpebras frementes de
3 atenção — concentrada, o corpo à escuta, ela podia ob-
4 ter uma porção exata de barro e de água numa sabedo-
5 ria que nascia naquele mesmo instante, fresca e progres-
6 sivamente criada. Conseguia uma matéria clara e tenra
7 de onde se poderia modelar um mundo. [...] Assim junta-
8 ra uma procissão de coisas miúdas. Quedavam-se quase
9 despercebidas no seu quarto. Eram bonecos magrinhos
10 e altos como ela mesma. Minuciosos, ligeiramente des-
11 proporcionados, alegres, um pouco perplexos — às ve-
12 zes, subitamente, pareciam um homem coxo rindo. Mes-
13 mo suas figurinhas mais suaves tinham uma imobilidade
14 atenta como a de um santo. E pareciam inclinar-se, para
15 quem as olhava, também como os santos. Virgínia podia
16 fitá-las uma manhã inteira, que seu amor e sua surpresa
17 não diminuiriam.
LISPECTOR, Clarice. O Lustre. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. p. 50-55.
O texto está organizado pela combinação dos esquemas retóricos
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Leia o Texto 1 para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
1 No pequeno pátio de cimento depunha a sua riqueza.
2 Misturava o barro à água, as pálpebras frementes de
3 atenção — concentrada, o corpo à escuta, ela podia ob-
4 ter uma porção exata de barro e de água numa sabedo-
5 ria que nascia naquele mesmo instante, fresca e progres-
6 sivamente criada. Conseguia uma matéria clara e tenra
7 de onde se poderia modelar um mundo. [...] Assim junta-
8 ra uma procissão de coisas miúdas. Quedavam-se quase
9 despercebidas no seu quarto. Eram bonecos magrinhos
10 e altos como ela mesma. Minuciosos, ligeiramente des-
11 proporcionados, alegres, um pouco perplexos — às ve-
12 zes, subitamente, pareciam um homem coxo rindo. Mes-
13 mo suas figurinhas mais suaves tinham uma imobilidade
14 atenta como a de um santo. E pareciam inclinar-se, para
15 quem as olhava, também como os santos. Virgínia podia
16 fitá-las uma manhã inteira, que seu amor e sua surpresa
17 não diminuiriam.
LISPECTOR, Clarice. O Lustre. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. p. 50-55.
A expressão “juntara uma procissão de coisas miúdas”, nas linhas 7 e 8, na situação de comunicação, construída no texto, remete ao sentido de
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Leia o Texto 1 para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
1 No pequeno pátio de cimento depunha a sua riqueza.
2 Misturava o barro à água, as pálpebras frementes de
3 atenção — concentrada, o corpo à escuta, ela podia ob-
4 ter uma porção exata de barro e de água numa sabedo-
5 ria que nascia naquele mesmo instante, fresca e progres-
6 sivamente criada. Conseguia uma matéria clara e tenra
7 de onde se poderia modelar um mundo. [...] Assim junta-
8 ra uma procissão de coisas miúdas. Quedavam-se quase
9 despercebidas no seu quarto. Eram bonecos magrinhos
10 e altos como ela mesma. Minuciosos, ligeiramente des-
11 proporcionados, alegres, um pouco perplexos — às ve-
12 zes, subitamente, pareciam um homem coxo rindo. Mes-
13 mo suas figurinhas mais suaves tinham uma imobilidade
14 atenta como a de um santo. E pareciam inclinar-se, para
15 quem as olhava, também como os santos. Virgínia podia
16 fitá-las uma manhã inteira, que seu amor e sua surpresa
17 não diminuiriam.
LISPECTOR, Clarice. O Lustre. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976. p. 50-55.
A riqueza de Virgínia é a sua criatura e vem do barro, assim como a criatura divina. Esse tipo de sentido do texto é construído pelo processo de
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: UFG
Orgão: Pref. Goianira-GO
No setor da produção, as cidades de Senador Canedo, Goianira e Iporá abrigam os respectivos polos:
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