Questões do Concurso Pref. Parauapebas-PA - CESPE / CEBRASPE

1529166 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de TextoReorganização e Reescrita de Orações e Períodos

Enunciado 1529166-1

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linha 13, o trecho “que é” poderia ser retirado sem prejuízo da correção da frase e da coerência no texto.

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1529165 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualTipologias TextuaisTexto Dissertativo-argumentativoOperadores

Enunciado 1529165-1

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

O argumento que levou a pesquisadora a querer aplicar sua descoberta na educação está na frase: <O riso é genético e tem efeitos bastante positivos para a saúde’ (l.11-12).

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1529164 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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OrtografiaPontuação

Enunciado 1529164-1

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

O par de travessões, na linha 7, poderia ser substituído, sem se incorrer em erro de pontuação, por um par de vírgulas.

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1529163 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualTipologias TextuaisTexto Dissertativo-argumentativoOperadores

Enunciado 1529163-1

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linha 1, “Tudo indica” introduz uma opinião pessoal da neuropsicóloga sobre o riso.

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1529162 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos

Enunciado 1529162-1

Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

A proposta da neuropsicóloga Sílvia Helena Cardoso consiste na transposição, para o ensino, de conhecimentos originários de outro campo do conhecimento.

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1529161 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Interpretação de TextosFunções da Linguagem

Enunciado 1529161-1

Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

No último parágrafo do texto, afirma-se, em linguagem conotativa, que ser informal e viver “em companhia e intimidade” é um traço característico da personalidade de Tarsila do Amaral, pintora que inspirou a antropofagia dos modernistas.

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1529160 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Interpretação de TextosAnálise de Estruturas Linguísticas

Enunciado 1529160-1

Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

Pela análise feita no texto, a expressão a gente deve pertencer ao quadro da terceira pessoa do discurso.

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1529159 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Interpretação de Textos

Enunciado 1529159-1

Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

O vocábulo “inovadora” (l.7) é aplicado à língua portuguesa de forma irônica, porque, segundo o texto, esta não se manteve pura como as demais língua românicas.

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1529158 Ano: 2006
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Interpretação de Textos

Enunciado 1529158-1

Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

A “mudança bastante dramática” (l.3) que ocorreu na língua portuguesa foi a mudança de classe gramatical de “a gente” (l.5), que passou de pronome a substantivo.