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Na cultura local e regional, as manifestações de arte coexistem
com produtos da cultura de massa. A identidade de um povo é
formada por uma grande quantidade de formas de expressão que
se influenciam mutuamente. Com referência ao teatro e à cultura
local e regional, julgue os itens subseqüentes.
Quando apareceu no Brasil, o lundu, uma dança de origem
africana, foi proibida pela corte portuguesa por ser uma
dança carregada de sensualismo.Provas
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Na cultura local e regional, as manifestações de arte coexistem
com produtos da cultura de massa. A identidade de um povo é
formada por uma grande quantidade de formas de expressão que
se influenciam mutuamente. Com referência ao teatro e à cultura
local e regional, julgue os itens subseqüentes.
Embora o ponto mais forte da movimentação coreográfica
do carimbó seja a semelhança em vários sentidos com o
alegre saltitar e correr de uma ave, ele apresenta também
alguns passos próprios das danças portuguesas.Provas
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Na cultura local e regional, as manifestações de arte coexistem
com produtos da cultura de massa. A identidade de um povo é
formada por uma grande quantidade de formas de expressão que
se influenciam mutuamente. Com referência ao teatro e à cultura
local e regional, julgue os itens subseqüentes.
O siriá é uma dança considerada como verdadeira expressão
de um impulso de amor e de gratidão a um acontecimento.
Tem em sua indumentária, como principal elemento, o
chapéu de palha, forrado de tecido branco, com flores feitas
de penas brancas de pato e abas de onde pendem doze fitas
largas, de cores diversas, bem compridas.Provas
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Na cultura local e regional, as manifestações de arte coexistem
com produtos da cultura de massa. A identidade de um povo é
formada por uma grande quantidade de formas de expressão que
se influenciam mutuamente. Com referência ao teatro e à cultura
local e regional, julgue os itens subseqüentes.
O carimbó, dança de origem indígena, é caracterizado pela
exigência do limite de idade — grande participação de
jovens com limite máximo de idade de 30 anos.Provas
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1528900
Ano: 2006
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
A improvisação é considerada uma forma de expressão dramática
praticada pelos atores da commedia dell’arte, na Itália. Entre as
técnicas dramáticas criadas ao longo da trajetória do teatro, a
improvisação é considerada um estímulo para desenvolver a
espontaneidade da criança e do adolescente. Acerca do ensino
dessa técnica dramática a crianças e adolescentes, julgue os
próximos itens.
Nas improvisações espontâneas iniciais, os alunos devem
usar somente linguagem gestual e procurar desenvolver seus
recursos corporais.Provas
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1528899
Ano: 2006
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
A improvisação é considerada uma forma de expressão dramática
praticada pelos atores da commedia dell’arte, na Itália. Entre as
técnicas dramáticas criadas ao longo da trajetória do teatro, a
improvisação é considerada um estímulo para desenvolver a
espontaneidade da criança e do adolescente. Acerca do ensino
dessa técnica dramática a crianças e adolescentes, julgue os
próximos itens.
Nas improvisações iniciais, as cenas devem ser longas, com
roteiros bem detalhados, para se avaliar a atuação do aluno.Provas
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1528898
Ano: 2006
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
A improvisação é considerada uma forma de expressão dramática
praticada pelos atores da commedia dell’arte, na Itália. Entre as
técnicas dramáticas criadas ao longo da trajetória do teatro, a
improvisação é considerada um estímulo para desenvolver a
espontaneidade da criança e do adolescente. Acerca do ensino
dessa técnica dramática a crianças e adolescentes, julgue os
próximos itens.
A improvisação espontânea é aquela na qual é dado aos
alunos apenas um ponto de partida, como, por exemplo, um
local, um horário ou um tema.Provas
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1528897
Ano: 2006
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
As atividades e técnicas de expressão são estímulos para o
desenvolvimento da criatividade do aluno. Com relação à
criatividade e a imaginação no teatro, julgue os itens a seguir.
Entre as atividades de iniciação à expressão verbal, o teatro
de bonecos, de fantoches de luvas ou de marionetes é o
melhor recurso para o desenvolvimento da linguagem verbal.
Quando a criança se mantém oculta por uma cortina, sente-se
à vontade para falar.Provas
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1528896
Ano: 2006
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
Disciplina: Educação Artística
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Orgão: Pref. Parauapebas-PA
As atividades e técnicas de expressão são estímulos para o
desenvolvimento da criatividade do aluno. Com relação à
criatividade e a imaginação no teatro, julgue os itens a seguir.
Considere a seguinte situação hipotética.
Durante atividade de expressão em sala de aula, o professor sugeriu que os alunos contassem, sem fazer uso da palavra, uma situação vivida no cotidiano.
Nessa situação, a atividade desenvolvida pelo professor é um exercício de iniciação: a mímica.
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1528895
Ano: 2006
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Parauapebas-PA
As atividades e técnicas de expressão são estímulos para o
desenvolvimento da criatividade do aluno. Com relação à
criatividade e a imaginação no teatro, julgue os itens a seguir.
A música, que naturalmente integra a dança, deve ser
imposta pelo professor, proporcionando aos alunos a
oportunidade de ouvir os mais diversos tipos de ritmo.Provas
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