De acordo com o artigo 3º da lei nº 13.185/2015, as ações praticadas para intimidação sistemática (bullying) e sua respectiva classificação são:

As notícias e relatos sobre o bullying divulgados em diversos canais de mídia vêm crescendo nas atenções e no discurso acadêmico. Contudo, há pouca fundamentação para a realização do diagnóstico adequado, considerando os lugares e situações em que isso ocorre. Assim, a autora recomenda que o bullying NÃO deve ser:

A orientação educacional para a formação ética torna-se também parte do processo educativo que investe na consciência de limites. Nesse sentindo, esta é compreendida como um valoroso bem social. A partir do argumento da autora, infere-se que:

No ambiente escolar e nas relações com estudantes, professores, funcionários, direção, equipe pedagógica, famílias e comunidade, ao constatar processos excludentes, ironias, afastamento e isolamento de pessoas, os orientadores educacionais devem agir em torno dos princípios da autonomia, bem como da:

Como o ato de ensinar é intencional, o planejamento é a construção do plano a ser desenvolvido na escola. Uma diretriz do planejamento em orientação educacional é que:

Os princípios da orientação educacional são estruturas éticas e pedagógicas que norteiam às ações dos profissionais dessa área. A atuação destes é diversa e complexa, especialmente quando trata-se da realidade atual. As questões são múltiplas e ter em vista os princípios para o cargo pode apoiar o profissional no planejamento de trabalho e na implementação das decisões, junto à comunidade escolar. Segundo a autora, os princípios da orientação educacional:

As funções da orientação educacional podem se dividir em funções de organização e de implementação, que são duas dimensões de um mesmo processo: uma não existe sem a outra e a ampliação de uma implica a ampliação da outra. Segundo a autora, além do acompanhamento, são algumas das funções de implementação:

Segundo Garcia e Azevedo (1984), o orientador educacional competente é aquele que:

De acordo com o decreto nº 72.846/1973, entre os objetos da orientação educacional, NÃO consta o(a):

O orientador pedagógico também deve estar atento às práticas pedagógicas dos docentes na sua interação com os alunos, sempre orientando esses profissionais. Em relação ao direito dos discentes de serem educados e cuidados, o Estatuto da Criança e do Adolescente especifica que todo tratamento cruel e degradante consiste em: