De acordo com o Estatuto do Idoso, o idoso tem direito a educação, cultura, esporte, lazer diversões, espetáculos, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. O Poder Público deverá criar oportunidades de acesso do idoso à educação, adequando , e aos programas educacionais a ele destinados.

Marque a alternativa que complete corretamente as lacunas acima:

A Política Nacional do Idoso (PNI/1994), é regida pelos seguintes princípios, EXCETO:

Complete o excerto abaixo:

"Podemos definir como uma articulação de pessoas, organizações e instituições com o objetivo de compartilhar causas e projetos, de modo igualitário, democrático e solidário. É a forma de organização baseada na cooperação, na conectividade e na divisão de responsabilidades e competências."

Fonte (adaptada): MOTTI, Antônio José Ângelo; SANTOS, Joseleno Vieira dos. Parâmetros de Atuação do Sentinela. Caderno 2 - ORIENTAÇÃO PRÁTICA - UFMS/MDS.

Marque a alternativa que completa corretamente o excerto acima:

A resposto à função social que precisa ser exercida pelo sistema educativo é o único caminho para poder entender a importância dos conteúdos disciplinares que necessitam ser objeto de aprendizagem e, como resultado dessa função, conceituar a melhor maneira de comunicar os conteúdos."

Nesse sentido, a definição da função social do ensino é complexa pois:

A leitura e escrita são habilidades que exigem da criança a atenção a aspectos da linguagem, aos quais ela não precisava dar importância, até o momento em que vai para a escola. Essa pode ser uma tarefa complexa e difícil para todas as crianças, no entanto, para algumas, as barreiras são maiores do que com as outras. Para os pesquisadores, as crianças que apresentam dificuldades específicas no início da escolarização, provavelmente, são as que precisarão de maior atenção. As crianças disléxicas, por exemplo, são percebidas como tendo um problema específico, que não afeta as outras.

Na verdade, estas crianças, terão que:

Segundo alguns teóricos da Educação, são três os objetivos da escola: "(1º) a preparação para o processo produtivo e para a vida em uma sociedade técnico-informacional, (2º) formação para a cidadania crítica e participativa, (3º) formação ética".

A partir dessa perspectiva teórica, julgue as afirmações a seguir:

I.Em relação ao primeiro objetivo, a escola deverá preparar o indivíduo para o mundo do trabalho, inseri-lo no meio tecnológico, capacitá-lo para a compreensão e uso das novas tecnologias, bem como promover a sua formação sociocultural.

II.O segundo objetivo aponta para a formação de um aluno capaz de exercer a cidadania, compreender e aplicar os direitos de cada indivíduo, ser crítico e participar dos processos de transformação da sociedade, opinando, interferindo positivamente.

III.Por último, o terceiro objetivo aponta para uma formação ética, que compreenda os valores morais, a ideia de limites, certo e errado.

É CORRETO o que se afirma em:

O processo educativo, realizado a partir de um projeto educacional, pressupõe que todas as atividades sejam desenvolvidas em função de uma mesma intencionalidade. Dentre alguns pressupostos relacionados com o processo total da Educação, assinale a alternativa que está em DESACORDO com essa perspectiva teórica.

Muitos autores se destacaram no campo da Educação. Um deles defendia metodologia que tratava uma maneira de educar intrinsecamente ligada à vida cotidiana, e por isso também à política. Esse educador era contra o que chamava de "educação bancária", que colocava o professor como detentor do conhecimento e o aluno apenas como depositório. Para ensinar, de acordo com ele, era preciso partir da experiência do aluno e do que ele conhecia.

O teórico ao qual esse enunciado se refere é:

A partir do trabalho pedagógico desenvolvido, a Escola é o lugar que pode permitir interferências sociais, uma vez que esta é parte integrante da sociedade.

Os conteúdos a serem vivenciados no currículo, visando à produção de uma aprendizagem significativa, são defendidos pela Tendência:

O desenvolvimento motor é o processo de mudança no comportamento, relacionado com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo.

Dando destaque ao desenvolvimento infantil em relação aos aspectos do desenvolvimento motor, no que se refere ao equilíbrio é correto afirmar que: