Sabemos que no Sistema Operacional Windows, quando deletamos qualquer arquivo eles são alocados na lixeira, podendo assim ser recuperados posteriormente que caso necessitemos, de que forma com o uso de combinação de teclas, podemos excluir definitivamente esses arquivos sem que os mesmos passem pela lixeira?

Certa máquina empacota chicletes em cartelas com uma dúzia deles. Se você colocar 2 416 chicletes na máquina, quantos sobrarão fora das cartelas?

Text IV

“Suddenly, it seemed that there WAS no gold left in the ground. The miners [TO PACK] their tools, their pans, and their bags, and [TO GO] off somewhere else, to try their luck again. There WERE no more emigrants either; as soon as the first transcontinental railroad had opened in 1869, the old emigrant trails had been completely abandoned. The hotels closed, the shops closed, the bars closed, the jail closed; and before long, Atlantic City WAS a ghost town, uninhabited except by the occasional rancher or hunter, and the wandering coyotes. I didn't expect to find much in Atlantic City. I knew that a few people lived there again now, some of the old houses had been restored, and others had been built. But I didn't expect much. We drove round a dusty bend, and there in front of us lay the town, a couple of dozen wooden buildings, some old, some new, and mostly pretty plain.”

(Linguapress)

O exercício profissional do professor competente compreende, ao menos três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola, a produção de conhecimentos pedagógicos. Libâneo,, J. C. et. al. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003, com adaptações.

Com base na afirmação acima, são requisitos desejáveis de um profissional do magistério:

I. Saber centrar o processo pedagógico no ensino e não na aprendizagem, buscando valorizar o trabalho docente.

II. Dominar conhecimentos relacionados à organização e à gestão, desenvolver capacidades e habilidades práticas para participar dos processos de tomada de decisões em várias situações.

III. Ser competitivo em relação aos demais funcionários da instituição escolar.

IV. Desenvolver atitudes de cooperação, de solidariedade, de responsabilidade, de respeito mútuo e de diálogo.

V. Desenvolver competências de elaboração e de desenvolvimento de projetos de investigação.

Está correto o que se afirma em:

Também conhecida como “Pré-Capitalismo”, nesta fase do capitalismo houve acúmulo de riquezas através da exploração das colônias, pelo plantio de produtos primários, massacre indígena e negro, comércio, escravidão e espoliação de riquezas. Esta fase criou as condições necessárias para o surgimento da indústria na Europa. Marque a alternativa que corresponde a esta fase do capitalismo:

Quando usamos a Libras, algumas características fazem parte do contexto lingüístico, exceto:

A avaliação é a sistemática de dados por meio da qual se determinam as mudanças de comportamento do aluno e em que medida estas mudanças ocorrem. Bloom, 1971.

São funções específicas da avaliação:

I. Melhorar a aprendizagem e o ensino.

II. Possibilitar a seleção e a classificação de pessoal.

III. Interpretar os resultados da aprendizagem.

IV. Estabelecer situações individuais de aprendizagem.

V. Classificar o aluno segundo o nível de aproveitamento alcançado.

Está correto o que consta em:

Em quantos meses um capital quintuplica em uma operação de juros simples á taxa de 8% ao mês?

Leia abaixo algumas das características da vegetação brasileira e assinale a alternativa que sequencialmente corresponde a definição correta.

( ). As florestas ocupavam originalmente cerca de 1,36 milhão de km²; hoje as estatísticas apontam que a sua área não chega a 8% desse total. Foram substituídas, em um primeiro momento, pela agricultura da cana-de-açúcar, no Nordeste, e do café, no Sudeste-Sul.

( ). Existem florestas de inundação e florestas de terra firme. As florestas de inundação podem ser divididas em dois tipos: as matas permanentemente inundadas e as florestas de inundação periódica. Existem ainda, na região litorânea, os manguezais, inundados periodicamente pelas marés.

( ). Têm uma fisionomia característica, marcada pelas árvores, geralmente tortuosa e espaçadas, com troncos de cortiça espessa e folhagem coriácea e pilosa. Apesar do aspecto xeromórfico que estas características conferem às árvores e aos arbustos, não há escassez de água, mesmo nas estações mais secas.

Em contraste com as savanas africanas, são úmidos, apesar da sazonalidade da umidade.

Sobre as massas de ar que atuam no Brasil, julgue em Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens a seguir:

( ) A massa equatorial atlântica (mEa) é fria e úmida, essa massa de ar origina-se próximo do arquipélago dos Açores, na África. Formadora dos ventos alísios de nordeste, atua, principalmente, durante a primavera e o verão no litoral das regiões Norte e Nordeste provocando chuvas. Conforme avança para o interior, essa massa vai ganhando umidade.

( ) A massa tropical continental (mTc) tem origem na depressão do Chaco (Paraguai), uma zona de altas temperaturas e pouca umidade, essa massa de ar é quente e úmida.

( ) As massas de ar que interferem mais diretamente na distribuição do clima brasileiro são a equatorial continental (mEc), equatorial atlântica (mEa), a tropical continental (mTc), tropical atlântica (mTa) e polar atlântica (mPa).