Foram encontradas 485 questões.
Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
7 fatos sobre 💩 que todo mundo precisa saber
Por Marília Marasciulo
Falar sobre não é um assunto lá muito comum, mas, por mais que a maioria das pessoas prefira manter os hábitos do próprio intestino em segredo, há fatos bem curiosos sobre eles – que dizem respeito a todo mundo. Deixe a frescura de lado e conheça alguns deles:
1. Bola de bactérias
Muitos pensam que fezes são restos de comida que sobraram depois da digestão. Mas, na realidade, o 💩 é composto por água (75%) e bactérias (50% a 80% do que não é água). A maioria delas ainda está viva, mas algumas já morreram. Há também substâncias que não são digeridas, como a celulose de vegetais, cuja proporção depende da dieta.
2. O 💩 perfeito
Embora não exista consenso entre especialistas sobre o que seria o 💩 perfeito, há algumas recomendações em relação a esforço, frequência, flutuação, tamanho e formato: o ideal é defecar todos os dias, sem precisar fazer muito esforço. O 💩 “dos sonhos” não boia (isso é sinal de falta de absorção de nutrientes ou excesso de gás) e tem formato de sal_i_a (pode ter algumas dobras na superfície) ou cobra.
3. Fibras são fundamentais
O segredo para conseguir um 💩 perfeito é ingerir muitas fibras, substâncias que não são digeridas e alimentam as bactérias intestinais. Elas ajudam a dar consistência às fezes e estimulam o movimento do intestino. O recomendado é comer entre 25 e 30 gramas por dia.
4. Cor marrom = está tudo bem
O 💩 é marrom por causa da bile, líquido produzido pelo fígado e armazenado na vesícula biliar que serve para quebrar as gorduras. A bile é verde, mas, ao passar pelo trato intestinal, ela é metabolizada pelas bactérias, que a transformam em um subproduto desnecessário para o corpo chamado estercobilina (sacaram o nome?), que é marrom. Se suas fezes são marrons, significa que seu corpo está em perfeito funcionamento.
5. Hora de ir ao banheiro
Hora de ir ao banheiro Todos os dias, produzimos cerca de 150 gramas de fezes. Elas ficam no reto, que tem 15 centímetros de comprimento, em média. Quando 30 gramas de 💩 se acumulam no local, o esfíncter interno se abre para liberar as fezes, enviando um alerta para o cérebro de que é hora de visitar o banheiro.
6. A posição ideal
A forma correta de fazer 💩 é de cócoras. Isso porque a flexão das pernas ajuda a relaxar os músculos puborretais (do reto), o que evita o acúmulo de fezes e evita o surgimento de doenças. Quando nos sentamos, perdemos o controle sobre essa musculatura, sendo necessário fazer mais força para eliminar o 💩 .
7. O 💩 de homens e mulheres é diferente
Quer dizer, todo mundo faz um diferente do outro, porque ele depende muito da dieta de cada um. Mas os tratos gastrointestinais de homens e mulheres têm algumas diferenças anatômicas relevantes. As mulheres têm pélvis mais largas, assim como órgãos internos extras na região, como o útero e o ovário. O resultado são cólons mais baixos e mais longos, quase 10 centímetros a mais que o dos homens. Eles, por sua vez, têm a parede abdominal mais rígida, o que ajuda a empurrar a comida pelo intestino. Isso significa que a passagem das fezes pelo sistema digestivo feminino é mais desafiadora e demorada, deixando-as mais propensas a inchaços.
(Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/.html – texto adaptado especialmente para esta prova.)
Por Marília Marasciulo
(Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/.html – texto adaptado especialmente para esta prova.)
Qual das palavras abaixo substitui corretamente todas as ocorrências da figura 💩?
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Segundo Elkind, “O(A) ______________________ foi exaltado(a) por psicólogos desenvolvimentais como Arnold Gesell, que defendia as limitações biológicas da aprendizagem. Gesell acreditava que as crianças não estavam biologicamente prontas para aprender a ler até que tivessem atingido a idade mental de seis anos e meio”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Conforme Smole e Diniz, sobre o uso de textos em matemática, “Para o professor, a produção de textos em matemática auxilia a direcionar a comunicação entre todos os alunos da classe; a obter dados sobre os erros, as incompreensões, os hábitos e as crenças dos alunos; a perceber concepções de vários alunos sobre uma mesma ideia e obter evidências sobre o conhecimento dos alunos (1ª parte). Propor que os alunos produzam textos em grupos beneficia a todos com as trocas ocorridas, interação e discussão sobre o melhor modo de registrar as noções e as vivências, como escrever determinadas palavras, etc (2ª parte). É possível produzir textos sobre matemática nas mais variadas situações, às vezes, ao final de uma aula, outras ao iniciar um novo tema, ao final de uma unidade didática, enfim, não há um único momento para usar os textos (3ª parte)”.
Quais partes estão corretas?
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Segundo Coll, esse é um sistema elaborado por Cornett e seu objetivo é permitir que a criança surda aprenda a linguagem por meio da leitura do movimento dos lábios com a ajuda de sinais suplementares. A principal vantagem desse sistema é que ele favorece a discriminação fonética e facilita a leitura labial. O nome desse sistema é:
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De acordo com Coll, “Na fase ____________________, a criança já aprendeu a forma e o nome das letras e começou a adquirir uma consciência fonética dos sons iniciais e finais da palavra”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Conforme Coll, no transtorno desintegrador da infância, no critério diagnóstico básico, deve haver perdas em pelo menos duas áreas. Essas áreas são, EXCETO:
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De acordo com Smole, “As características básicas de um problema ___________________ são: texto na forma de frases, diagramas ou parágrafos curtos; os problemas vêm sempre após a apresentação de determinado conteúdo; todos os dados de que o resolvedor necessita aparecem explicitamente no texto e, em geral, na ordem em que devem ser utilizados nos cálculos; entre outras”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Segundo Luckesi, analise as assertivas abaixo:
I. A aprendizagem ativa é aquela construída pelo educando a partir da assimilação ativa dos conteúdos socioculturais, ou seja, o educando se desenvolve à medida que toma propriamente suas as experiências vividas.
II. A questão do erro, da culpa e do castigo na prática escolar está bastante articulada com a questão da avaliação da aprendizagem.
III. A pedagogia tecnicista é centrada na exacerbação dos meios técnicos de transmissão e apreensão dos conteúdos e no princípio do rendimento.
Quais estão corretas?
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Segundo Sprenger, “Nossos alunos têm maneiras de aprender diferentes. Alguns deles são aprendizes visuais, alguns auditivos e outros cinestésicos ou táteis. Essas preferências de aprendizagem podem influenciar naquilo que nossos alunos estão prestando atenção (1ª parte). Uma sala de aula centralizada no aluno pode ser criada também com aprendizagem baseada em projeto e aprendizagem de indagação, essas atividades de aprendizagem concentram-se nas habilidades de processamento de informações e conduzem ao entendimento (2ª parte). Sete processos cognitivos ajudam na construção do significado a partir de mensagens instrucionais, são eles: intepretação, exemplificação, classificação, resumo, inferência, comparação e explicação (3ª parte)”.
Quais partes estão corretas?
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De acordo com Jorge La Rosa, “O desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget, acontece como resultado de vários fatores: maturação, experiência, transmissão educativa e um equilíbrio por autorregulações (1ª parte). Para Piaget, o jogo desenvolve as percepções da criança, sua inteligência e sua tendência à experimentação e, sendo o jogo utilizado na iniciação à leitura, ao cálculo ou à ortografia, verifica-se que as crianças se envolvem com eles e, com isso, a aprendizagem de conteúdos formais é facilitada (2ª parte). Piaget refere que a construção do conhecimento é sempre um processo coletivo e resulta da ação do todo sobre o sujeito, isto é, o sujeito inicialmente não tem consciência de nada a seu redor e o grupo é quem faz esses registros no indivíduo a partir de repetição e treinamento (3ª parte)”.
Quais partes estão corretas?
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