A tradição da escola dos Annales, por sua vez, concebida por Fernand Braudel, apoia-se numa vertente econômico-social balizada por marcos temporais da estrutura e da conjuntura, os quais delimitavam longa e média duração. Em outras palavras, as perspectivas globalizantes dessa escola, que ambicionava uma história total, repudiam a análise classista e buscam soluções:

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
As características presentes no modelo Brasileiro de educação são _____ por modelos externos, principalmente da França. Interferências externas, fatores sociais e políticos direcionam a educação escolar e modelam a sociedade contemporânea. Outro fator relevante e alvo de crítica é que o novo molde acentua _____ devido ao capitalismo, seguindo á lógica do mercado. Diante do exposto conclui-se que as alterações das propostas curriculares são artifícios para preparação de um aluno _____ em um contexto tecnológico e submetido à política do lucro, e que o mesmo esteja hábil a persuasão e organização autônoma, individualizado e competitivo às relações de trabalho.

Assinale a alternativa incorreta. Os postulados de Vygotsky parecem apontar para a necessidade de criação de uma escola bem diferente da que conhecemos. Uma escola em que:

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC propõe no campo do ensino de ciências, que 2º ano do ensino fundamental na unidade temática Terra e Universo, sejam objetos de conhecimento:

Ao desenvolver um estudo interdisciplinar envolvendo os números nas dimensões culturais, sociais, políticas e psicológicas, além da econômica, sobre as questões do consumo, trabalho e dinheiro. No que diz respeito aos aspectos diários de lidar com números, é possível trabalhar em sala de aula com os educandos conceitos básicos de:

Com base nas Diretrizes para Educação Especial na Rede Municipal de Ensino da Serra – ES, o professor de sala regular, em sua área de atuação, deve mediar os processos de construção do conhecimento, por meio de um ambiente agradável e sem discriminação, com o objetivo de promover uma aprendizagem significativa tanto do ponto de vista educativo, quanto do ponto de vista social. São atribuições desse profissional, exceto:

A adoção de um manual e de outros materiais didáticos para o processo ensino-aprendizagem da Geografia deve se pautar pela escolha daqueles materiais que:

A contextualização é uma tarefa imprescindível para o conhecimento histórico.
Analise os itens, com base na frase acima abstraída da Base Nacional Comum Curricular – BNCC:
I- Com base em níveis variados de exigência, das operações mais simples às mais elaboradas, os alunos devem ser dissuadidos a contextualizar; II- Saber localizar momentos e lugares específicos de um evento, de um discurso ou de um registro das atividades humanas é tarefa fundamental para evitar atribuição de sentidos e significados não condizentes com uma determinada época, grupo social, comunidade ou território; III- Os estudantes devem identificar, em um contexto, o momento em que uma circunstância histórica é analisada e as condições específicas daquele momento, inserindo o evento em um quadro mais amplo de referências sociais, culturais e econômicas.
Sobre a contextualização no ensino de história, dos itens acima:

Ao estudante público-alvo da Educação Especial da Rede Pública Municipal de Ensino da Serra é:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil definem que as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:
(__) A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; (__) A utilização de registro único realizados pelo professor da criança; (__) Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; (__) A não retenção das crianças na Educação Infantil.
Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo: