Para Marcuschi (Da fala para a escrita: atividades de retextualização), o conceito de letramento corresponde a

Na obra Tecnologias do Conhecimento: Os desafios da Educação (Dowbor, 2001), o autor analisa de modo organizado os vários impactos que as mais recentes tecnologias do conhecimento têm sobre a educação.

Leia as afirmações a seguir, relacionadas ao tema.

I. No mundo atual, o conhecimento exerce uma função essencial, fazendo com que as instituições de ensino assumam um papel mais central na sociedade, e que o educador, que trabalha com o conhecimento, adquira um valor renovado.

II. Em nossa sociedade, que vem sendo chamada “sociedade do conhecimento”, o grande desafio para o educador está em auxiliar o estudante a pôr ordem no conjunto de informações desarticuladas que ele recebe a todo o momento.

III. As tecnologias do conhecimento são elementos transformadores da sociedade, mas constituem um problema unicamente para os professores, desorientados pelo caos informativo que elas geram; os alunos, frutos desse mundo tecnológico, lidam bem com a quantidade de informações que recebem.

O pensamento de Dowbor está expresso em

Considere a tabela, adaptada de Koch & Elias (Ler e escrever estratégias de produção textual), para responder à questão

I	II
contextualizada	descontextualizada
implícita	explícita
redundante	condensada
não planejada	planejada
predominância do modus pragmático	predominância do modus sintático
fragmentada	não fragmentada
incompleta	completa
pouco elaborada	elaborada
pouca densidade informacional	densidade informacional
predominância de frases curtas, simples ou coordenadas	predominância de frases complexas, com subordinação abundante
pequena frequência de passivas	emprego frequente de passivas
poucas nominalizações	abundância de nominalizações
menor densidade lexical	maior densidade lexical

As colunas I e II correspondem, respectivamente, à

No sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC), aplicado à prevenção de doenças transmitidas por alimentos (DTA), é considerado como ponto crítico de controle (PCC) aquele que pode ser monitorado, controlado e que traga segurança para o alimento. No que se refere à consequência da ação tomada no PCC, são considerados três tipos distintos: os que eliminam o risco (PCCe), os que previnem o risco (PCCp) e os que minimizam ou reduzem o risco (PCCr).

Assinale a alternativa que corresponde a um PCCr aplicado a microrganismos mesófilos não esporulados transmitidos por alimentos.

A presidente Dilma Rousseff sancionou a lei que proíbe o fumo em locais fechados em todo o país, sejam eles públicos ou privados.

(g1.globo.com/politica/noticia/, 15.12.2011)

Dentre outras medidas, a nova lei prevê a

São mecanismos físicos envolvidos na produção dos efeitos não térmicos do ultrassom, além das correntes acústicas, a

No plano procedimental, podemos utilizar uma série de jogos adaptados para introduzirmos algumas técnicas e alguns valores de diferentes tipos de luta. Esses jogos são chamados de jogos de luta.

Assinale a alternativa que contém um exemplo de jogo de luta.

Complete com a alternativa correta a ligação elétrica de uma lâmpada incandescente 220V comandada por dois interruptores paralelos bipolares.

Fundamentar a prática escolar diária, direcionando-a para uma educação antirracista, é um caminho a se percorrer. Nesse caminhar, de acordo com o documento Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico- Raciais (MEC), a escola pode trabalhar a questão racial como conteúdo multidisciplinar, por meio de reflexões e ações, como