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Foram encontradas 1.060 questões.

1518706 Ano: 2011
Disciplina: Veterinária
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
Na prevenção das doenças transmitidas por alimentos (DTA), o sistema de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC) considera como severidade a magnitude do perigo ou a consequência resultante quando da existência do perigo.
Assinale a alternativa que corresponde ao agente etiológico de uma (DTA) considerada como grave ou crônica.
 

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1518651 Ano: 2011
Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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A sinalização horizontal colocada no eixo longitudinal da pista de duplo sentido de circulação deve ser
 

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1518612 Ano: 2011
Disciplina: Direito Civil
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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O ordenamento jurídico pátrio prevê modalidades de extinção da obrigação sem que seja realizado pagamento, direta ou indiretamente. Assinale a alternativa que corretamente indica e define uma dessas modalidades.
 

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1518606 Ano: 2011
Disciplina: Medicina
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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Lactente, 6 meses de idade, tem aumento da bolsa escrotal desde 1 mês de idade. A mãe nota que pela manhã a bolsa escrotal está pequena e durante o dia vai aumentando, dobrando de tamanho.
O diagnóstico e a conduta indicada são, respectivamente:
 

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1518463 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
Leia o texto para responder à questão.
Se fizermos um estudo ou acompanhamento da imprensa durante certo tempo, por exemplo, cinco anos ou uma década, constataremos no movimento da criminalidade duas opiniões bastante comuns. A primeira delas é a de que a opinião veiculada pelos jornais sugere que há uma percepção coletiva do aumento da criminalidade que se expressa por opiniões do tipo: “alguns anos atrás podia-se caminhar nas ruas tranquilamente” ou “as casas podiam ficar de portas abertas”. Trata-se do medo generalizado de ser vítima da ofensa criminal – que antes não existia – e hoje, ao contrário, as pessoas se recolhem em suas casas, totalmente cercadas por dispositivos de segurança, e organizam seus contatos com os outros de modo a ficarem cercados do máximo de segurança possível. Enfim, entre a maioria, há percepção do aumento da criminalidade, que é associada à constatação da diversificação dos padrões de criminalidade. Verifica-se, ainda, que a criminalidade torna-se cada vez mais violenta. Enquanto antigamente, nos assaltos, o famoso meliante que pulava de telhado em telhado, extremamente hábil, era um indivíduo mais ou menos aberto ao diálogo, malandro, mas que podia ser contido pela palavra, hoje parece claro que não há diálogo possível. A criminalidade não apenas aumenta, como também torna-se cada vez mais violenta. Além disso, aparece a criminalidade organizada. Com essa evolução do crime, a imprensa não noticia o ladrão ou o indivíduo que provocou o assalto, mostra a criminalidade organizada. É o tráfico de drogas, são os sequestros, os assaltos a bancos, que de fato ocupam a atenção e se constituem no perigo.
Outro tema também frequente é o das causas dessa criminalidade. Jornalistas, autoridades e público são estimulados a refletir e a expressar opiniões a respeito das causas da criminalidade. Essas opiniões têm, na verdade, uma grande variabilidade. Mas, em linhas gerais, podemos dizer que, em períodos de grande crise social, há o que se denomina sociologização das causas, isto é, a crise econômica – falta de emprego, más condições de vida – explicaria a criminalidade. Quando a crise fica mais ou menos contida, a tendência é psicologizar as causas da criminalidade. Do social para o individual: os criminosos, indivíduos anti-sociais, são pouco habilitados para conviver numa sociedade altamente civilizada e urbanizada, justificando de certo modo a criminalidade.
(Sérgio Adorno. Violência, ficção e realidade.
Em: Mauro Wilton de Sousa (org.), Sujeito, o lado oculto do receptor)
Com base em Schneuwly & Dolz (Gêneros orais e escritos na escola), o texto de Sérgio Adorno está no domínio social de comunicação do
 

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1518374 Ano: 2011
Disciplina: Educação Física
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
A Educação Física no currículo escolar do Ensino Médio deve garantir aos alunos:
I. acúmulo cultural por meio da vivência das práticas corporais;
II. oportunidade para o exercício da iniciativa pessoal nas articulações coletivas relativas às práticas corporais comunitárias;
III. a prática de esportes de alto rendimento para torná-los atletas profissionais;
IV. uma base de conhecimentos necessários à intervenção política sobre as iniciativas públicas de esporte, lazer e organização da comunidade nas manifestações, vivências e na produção de cultura.
Está correto apenas o contido em
I.
 

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1518179 Ano: 2011
Disciplina: Mecânica de Autos
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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O ponto indicado pela seta e número 1 no componente da figura funciona como um

Enunciado 1518179-1

 

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1518174 Ano: 2011
Disciplina: Direito Civil
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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Sobre enriquecimento sem causa, é correto afirmar que o Código Civil de 2.002 prevê, expressamente, que
 

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1516574 Ano: 2011
Disciplina: Medicina
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
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Criança com 8 anos de idade, febril, apresenta hiperemia conjuntival bilateral com secreção viscosa. O quadro teve início no olho esquerdo com prurido e queimação, evoluiu com edema e acometimento do olho direito. Ao exame, a faringe está hiperemiada e os gânglios submandibulares e pré-auriculares aumentados.
O quadro é provavelmente causado por
 

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1516487 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
Segundo Castrogiovanni (2001, p. 38), para que o aluno do ensino médio supere o mapa e torne-se um leitor, capaz de decodificar as mensagens do mapa, ele deve construir algumas noções como as de
 

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