A economia do município de Tunápolis está focada na exploração agropecuária feita, em sua maioria, por pequenos produtores. Por não haver uma área de produção que se destaque de forma expressiva das outras, dizemos que a base da economia local é a:

Os problemas hídricos que o Brasil vem enfrentando têm tornado cada vez mais difícil a produção de energia por meio das hidrelétricas e, com isso, o país está sucumbindo à ativação das termelétricas. Por que a utilização desse recurso energético não é recomendável?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, os sistemas municipais de ensino compreendem:

I.As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.

II.As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

III.Os órgãos municipais de educação.

IV.As associações de pais e mestres das escolas públicas municipais.

Analisando os itens acima é possível concluir que:

A Lei nº 11.645 torna obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados:

Sobre a aposentadoria dos servidores municipais, a Lei Orgânica de Tunápolis-SC não estabelece um regramento específico, declarando apenas que:

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e, por isso, oferece à criança o primeiro contato com a escola, exercendo um papel de fundamental importância no seu desenvolvimento, pois é onde a criança:

Entre os variados métodos pedagógicos desenvolvidos para a Educação Infantil, um vem ganhando especial atenção por educadores e também por muitos pais, pois traz uma proposta que investe de forma mais incisiva na aposta em uma aprendizagem independente e participativa. Qual é este método?

A utilização de materiais diversos, como revistas, livros e jornais, no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, foi defendida por Emília Ferreiro por acreditar que:

Quando a prática letiva visa o desenvolvimento de habilidades cognitivas, psíquicas, sensoriais e sociais, por meio de atividades que valorizam os movimentos, dizemos que ela está fundamentada na ciência denominada de:

"A Pedagogia Histórico-Crítica não é outra coisa senão aquela pedagogia empenhada decididamente em colocar a educação a serviço da referida transformação das relações de produção."

A frase de Dermeval Saviani explica sua teoria sobre o papel da educação e cita aquilo que ele denomina de "Pedagogia Histórico-Crítica" que consiste: