Analise as afirmativas à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O ensino fundamental se traduz como um direito público subjetivo de cada um e como dever do Estado e da família na sua oferta a todos.

( ) A educação de qualidade, como um direito fundamental, deixa de ser pertinente, relevante e equitativa e passa a ser uma educação bancária.

( ) O ensino religioso, de matrícula facultativa ao aluno, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui componente curricular dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil e vedadas quaisquer formas de proselitismo.

( ) A transversalidade constitui uma das maneiras de trabalhar os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e os temas sociais em uma perspectiva integrada.

( ) As escolas deverão formular o projeto político-pedagógico e elaborar o regimento escolar de acordo com a proposta do ensino fundamental de nove anos, por meio de processos participativos relacionados à gestão democrática.

( ) A avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola, deve apresentar um caráter estático, passivo, classificatório, de modo a contribuir para a organização das turmas.

A sequência correta está em

Compreendendo a educação como prática social que visa o desenvolvimento de cidadãos conscientes, autônomos e emancipados, e entendendo o conselho escolar como um mecanismo de gestão democrática colegiada, analise.

I. O conselho escolar é o órgão consultivo, deliberativo e de mobilização mais importante do processo de gestão democrática da escola.

II. A tarefa do conselho escolar é acompanhar o desenvolvimento da prática educativa e, nela, o processo ensinoaprendizagem.

III. A função do conselho escolar é fundamentalmente político-pedagógica.

IV. A configuração do conselho escolar é igual entre os municípios, entre os Estados e entre as instituições educativas; assim, a quantidade de representantes é sempre igual, independente do tamanho da instituição.

V. As atribuições do conselho escolar dependem das diretrizes do sistema de ensino e das definições das comunidades local e escolar.

Estão corretas apenas as afirmativas

A avaliação formativa tem um único propósito: ajudar o aluno a melhorar o seu desempenho. Sendo assim, na sala de aula, as decisões a serem tomadas em face de uma avaliação formativa, dependendo do tipo de erro, da quantidade de alunos que apresentam deficiências e das condições de trabalho, tempo e materiais de que dispõe, caberá ao professor, EXCETO:

Analise as afirmativas, considerando as tendências pedagógicas na prática escolar.

I. Pedagogia tradicional: modelo vigente ainda hoje em grande parte das salas de aula, da maioria das escolas.

II. Pedagogia renovada/nova: a autogestão é o conteúdo e o método. Há um objetivo pedagógico e um objetivo político.

III. Pedagogia tecnicista: adequação da escola aos modelos de racionalização do mundo do trabalho.

IV. Pedagogia libertadora: suas manifestações na prática escolar se dão através do engajamento político e educação popular e do adulto.

V. Pedagogia crítico-social: ruptura com a ideologia dominante. Leva à reflexão.

Estão corretas apenas as afirmativas

Para superar os desafios pedagógicos, é necessário avaliar sistematicamente o ensino e a aprendizagem. Tradicionalmente, no entanto, as práticas de avaliação desenvolvidas na escola têm se constituído em práticas de exclusão. Considerando que o professor deve reconhecer a necessidade de avaliar com diferentes finalidades, e para se evitar a prática da exclusão, ele NÃO deve

Relacione corretamente as incumbências ao órgão responsável, observando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, LDB nº 9.394/96.

1. União.

2. Estados.

3. Municípios.

4. Estabelecimentos de Ensino.

5. Docentes.

( ) Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade de ensino.

( ) Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica.

( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.

( ) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e com prioridade, o ensino fundamental. A sequência está correta em

A gestão democrática da escola não deve ser encarada como um fim em si mesma e sim como um objetivo importante a ser alcançado pelo sistema educacional como um todo, visando a contribuir para a superação de posturas autoritárias ou individualistas, que acabam por reforçar as desigualdades sociais e econômicas. Assim sendo, é INCORRETO afirmar que

O Projeto Político-Pedagógico eventualmente se concretiza num plano que serve de “norte” para as ações desenvolvidas no âmbito escolar. Considerando a elaboração do PPP, analise.

I. A primeira condição da educação formal é o estabelecimento de finalidades: os educadores devem saber exatamente que tipo de aluno querem formar, que papel esse aluno deverá vir a desempenhar na sociedade, que tipo de sociedade pretendem vir a ter, que competências básicas deverão ser perseguidas etc.

II. É parte do trabalho de construção do PPP identificar as instâncias de poder, a lógica como esse poder é exercido, as funções educativas predominantes, as relações interpessoais e a maneira como se deseja modificá-las para melhor.

III. O currículo é um importante elemento constitutivo da organização escolar. Resulta da interação entre sujeitos que têm os mesmos objetivos e implica opção por um referencial teórico que lhe dê sustentação.

IV. Quando se busca uma nova organização do trabalho pedagógico, considera-se que as relações de trabalho no interior da escola deverão ser baseadas em atitudes de solidariedade, de reciprocidade e de participação coletiva.

V. É por meio da avaliação que o PPP se torna dinâmico: é ela que nos fornece as informações necessárias para a manutenção do processo ou para a reformulação de metas e objetivos, o que conduz, necessariamente, à reformulação de ações e estratégias.

Estão corretas apenas as afirmativas

Considerando que a gestão democrática é um dos princípios constitucionais, de acordo com os quais o ensino público brasileiro deve ser ministrado, os colegiados escolares podem e devem ser criados, objetivando a consolidação da cultura democrática no cotidiano escolar. Portanto, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO:

A Lei nº 11.274, de 06 de fevereiro de 2006, assegura o direito das crianças de seis anos à educação formal, obrigando as famílias a matriculá-las e o Estado a oferecer o atendimento. O ensino fundamental para as crianças de seis anos, como um dos primeiros espaços públicos de convivência, é onde tudo começa. Que conhecimentos são fundamentais e indispensáveis à formação das crianças? Partindo dessa reflexão, é INCORRETO afirmar que