A equação polinomial !$ x^3 – 7x^2 +14x – 8 = 0 !$ possui três raízes reais e distintas, sendo uma delas igual a 1.

Assinale a alternativa incorreta acerca dos valores das outras duas raízes da equação.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 (LDBEN), no que se refere aos deveres docentes, é correto afirmar que, estes incumbir-se-ão de:

Observe um fragmento do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014):

Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a _______ anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).

Estratégias:

3.1) institucionalizar programa nacional de renovação do ensino médio, a fim de incentivar práticas pedagógicas com abordagens interdisciplinares estruturadas pela relação entre teoria e prática, por meio de currículos escolares que organizem, de maneira flexível e diversificada, conteúdos _________ articulados em dimensões como ciência, trabalho, linguagens, tecnologia, cultura e _________ [...].

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, instauram mudanças importantes no tocante às Etapas da Educação Básica. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.

Para Silva (2016), as aulas de Educação Física precisam deixar de ser um simples espaço de repetição de movimentos, para ser a oportunidade de ultrapassar o paradigma cartesiano, buscando vivências em que a corporeidade do sujeito seja respeitada. Por meio de novas práticas, de discussões sobre as diversas concepções de corpo e, de vivencias que avancem além das praticas esportivas tradicionais, ou da simples recreação é que as aulas de Educação Física alcançarão essa meta. Nesse sentido, segundo o autor, para que isso aconteça se faz necessário:

Os museus são instituições dedicadas a buscar, conservar, estudar e expor objetos de interesse duradouro ou de valor artístico e histórico. Partindo dessa definição, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. O museu é o local onde somente existem objetos antigos que não têm valor cultural.

II. O museu pode ser considerado um espaço frutífero de atuação para educação não formal.

III. O museu é uma instituição permanente sem fins lucrativos, ao serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público, que adquire, conserva, investiga, comunica e expõe o património material e imaterial da humanidade e, do seu meio envolvente, com fins de educação, estudo e deleite.

IV. O museu é o local que possui um acervo de obras de arte resguardado do público.

V. O museu pode ser considerado um campo estéreo para aprendizagem.

Duas funções trigonométricas, !$ f(x) = \sin \,x !$ e !$ g(x) = \cos (x + a) !$, tem como domínio os números reais. Considerando que !$ x !$ está em radianos em ambas as funções, assinale a alternativa que indica o correto valor de a para que !$ f(x) = - g(x) !$.

A Educação Física escolar, deve partir do acervo cultural (movimentos culturais) que os alunos já possuem. Os professores não devem encarar esses movimentos como errados, tentando eliminá-los, pois estes ____________. (SOUZA et al., 2013). Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Para responder a questão, leia atentamente o fragmento do poema “Ismália” do poeta parnasiano Alphonsus de Guimaraens.

Ismália

Alphonsus de Guimaraens

Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar…

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.

No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar…

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar…

E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar…

Estava perto do céu,

Estava longe do mar…

[...]

As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par…

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar…

A escola e espaços educativos precisam “reaprender a aprender, a serem mais úteis, a prestar serviços mais relevantes às sociedades, a saírem do casulo em que se encontram”. [...] Sabe-se que uma boa parte das escolas se distancia da sociedade contemporânea e respectivas demandas [...] “na maior parte do tempo, frequentamos as aulas porque somos obrigados, não por escolha real, por interesse, por motivação, por aproveitamento. As escolas conservadoras e deficientes atrasam o desenvolvimento da sociedade, retardam as mudanças” (MORAN, 2011, p.22). Diante disto e considerando o contexto de ensino e aprendizagem da matemática, assinale a alternativa incorreta: