O ensino de História, teoricamente o principal meio de divulgação da disciplina, tem sofrido consideráveis mudanças, redefinindo seus métodos, objetos e conteúdos, buscando superar as práticas empiristas, marcadas pela transmissão e memorização dos fatos, grandes personagens e datas. Dentre essas mudanças, destaca-se:

“A Semana de Arte Moderna foi um marco representativo de uma busca, por grupos intelectuais mais urbanizados, de uma definição de identidade nacional associada ao cultural. Começava-se a combater, com maior vigor, uma identidade nacional baseada nas teorias de eugenia europeia, sem negro e sem índio.”

(Bittencourt, Circe.Identidade Nacional e Ensino de História do Brasil.In Karnal, Leandro. História na sala de aula. SP:Contexto, 2009. p. 200.)

A teoria da democracia racial está presente até os dias de hoje na História do Brasil. Interpretações de que autor e obra, implementaram argumentos para reforçar o mito de democracia racial ?

“A nova história econômica e social põe no primeiro plano de sua pesquisa a oscilação cíclica e assenta sobre sua duração: prendeu-se à miragem, também à realidade das subidas e descidas dos preços. Hoje, há assim, ao lado do relato (ou do “recitativo” tradicional), um recitativo da conjuntura que põe em questão o passado por largas fatias: dez, vinte ou cinquenta anos.”

(Fernand Braudel. Escritos sobre a História.SP: Perspectiva,1978. p.44).

Uma das maiores contribuições de Braudel para o pensamento historiográfico está na sua visão do tempo histórico. Como ficou conhecido esse conceito?

“Observa-se, portanto, que o estilo conciliatório de Kubitschek – principalmente em torno de sua política econômica – surge como explicação mais recente para a estabilidade política do período. (...) a habilidade política de Kubi tschek e o otimismo generalizado com o desenvolvimento e o Programa de Metas são incontestáveis, mas o estilo conciliatório não parece suficiente como interpretação para a estabilidade.”

(Benevides, Maria Vitória de Mesquita. RJ: Paz e Terra,1976. p.26)

O governo de Juscelino Kubitschek conseguiu algo raro na história da república brasileira: conciliar estabilidade política e desenvolvimento econômico. Que fatores possibilitaram a estabilidade política do período?

Aimigração teve um papel importante no desenvolvimento do Estado do Espírito Santo. Os primeiros a chegarem foram da Prússia, que fundaram em 1847, a Colônia de Santa Isabel. Depois dos prussianos, chegaram austríacos, portugueses, alemães, suíços, franceses, belgas, holandeses e, principalmente, italianos. Em 1890, a população do estado era de 135 998 habitantes. Cerca de 37% da população era de italianos. Em 1920, quando o Estado do Espírito Santo chegou a ter 268 384 hectares cultivados, 160 422 pertenciam a descendentes de italianos. Qual o produto agrícola que se destaca nesse momento?