Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

A supressão do vocábulo “nem” (l.13) preservaria o sentido e a correção gramatical do texto.

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

O texto classifica-se como injuntivo, já que visa instruir o leitor a pensar de forma diversa da que pensam “os pedagogos da prosperidade” (l. 1 e 2).

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item que se segue.

A substituição de “Por isso” (l.5) por Por esse motivo manteria a correção e o sentido original do texto.

No que se refere ao texto precedente, julgue o item a seguir.

O autor do texto considera a ardilosa sensibilidade mencionada nas linhas 15 e 16 — característica daqueles que, por serem leitores ávidos, conseguiram desenvolver a habilidade de escrever bem — algo difícil de atingir e reservado a poucos.

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

Seriam preservados a correção gramatical e o sentido do texto caso o vocábulo “onde” (l.2) fosse substituído por que.

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item que se segue.

A substituição do vocábulo “mostram” (l.6) por demonstram prejudicaria o sentido original do texto.

No que se refere ao texto precedente, julgue o item a seguir.

De acordo com o texto, os manuais de estilo não contribuem para despertar o desejo de ler boa prosa nem para desenvolver a competência para redigir.

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

A forma pronominal “nas”, em “transformam-nas” (l.4), refere-se a “verdades parciais” (l.3).

Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.

O emprego do verbo “continua” (l.1) permite que se infira que não houve mudança na caracterização da língua como “forte elemento de discriminação social” (l. 1 e 2).

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

Conclui-se do texto que, para seu autor, a alfabetização, por si só, pode ser nociva e que educação não é sinônimo de alfabetização.