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As práticas pedagógicas de compreensão e produção devem dar preferência a textos reais dos gêneros em circulação na sociedade, começando pelos mais familiares aos alunos e se encaminhando para os mais distantes de sua experiência imediata. Baseando-se na Proposta Curricular da Secretaria de Educação de Minas Gerais, analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa incorreta.
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Posicionamento enunciativo ou discursivo, ou ainda ponto de vista de enunciação é a perspectiva ideológica que orienta a fala de toda voz textual, aquilo que faz com que o que diz seja a representação ou defesa de um ponto de vista x, e não y. Sobre o ensino dos posicionamentos enunciativos do texto na visão do Centro de Referência Virtual do Professor, criado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Na fala de toda voz, nem sempre transparece um posicionamento.
II. Marcado no texto pela seleção lexical (sobretudo por modalizadores, operadores argumentativos e relações intertextuais), o posicionamento discursivo determina a orientação argumentativa do texto (em que direção ele deve prosseguir).
III. Em um mesmo texto podem aparecer diferentes posicionamentos enunciativos, cada um deles expresso por uma voz diferente do texto, ou todos eles expressos por um só locutor, que, apesar disso, vai assumir apenas um desses posicionamentos.
Estão corretas as afirmativas:
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A desvalorização do professor de educação básica (antigo primário e ginásio e, depois, Ensino Fundamental; ensino secundário e, hoje, Ensino Médio) é continuação do longo processo histórico da educação no Brasil desde os tempos dos jesuítas, passando pela era pombalina, que a República não conseguiu superar (CORDEIRO, 2010, p. 128).
Sobre a formação da identidade do docente em ensino religioso, assinale a alternativa correta.
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Os critérios utilizados para selecionar quem deverá trabalhar em cada grupo devem ser ____________ e ___________. O professor deverá assumir uma atitude _____________ e de observação em torno de diferentes possibilidades. Segundo o nível de dificuldade da tarefa, em algumas ocasiões, o professor agrupará os alunos “por similaridade de possibilidades”, em outras, poderá buscar “reunir heterogeneidades extremas”, em outras, poderá adotar o critério de “proximidades relativas”.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
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O objeto de ensino das aulas de Português é a língua e, como tal, é necessário proporcionar ao sujeito-estudante acesso às regras gerais que regem esse objeto, bem como democratizar o acesso a seu produto. A respeito do ensino da flexão verbal e nominal na norma-padrão do português brasileiro atual, explicitado pelo Centro de Referência Virtual do Professor, criado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
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Escolha a alternativa que não corresponde às diretrizes definidas pela legislação educacional mineira. O Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE):
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Sobre visualização e navegação em 3D. Podemos escolher o tipo de visualização que queremos em cada janela. Sobre essas relações, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmativas seguintes:
( ) Quanto mais qualidade tiver a imagem vista na janela, mais tempo irá demorar para ser redesenhada quando for feita alguma modificação na cena
( ) Em cenas complexas, o tempo de redesenho na janela de visualização pode se tornar um problema.
( ) Economia de tempo de processamento do computador
( ) Não podemos mudar o tipo de visualização
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
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505018
Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG
No Eixo Temático I da Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), é previsto o estudo do tópico Estudo da história das artes visuais. Sobre o ensino desse tópico, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A arte também estabelece novas representações temporais e espaciais, como os estilos modernistas, que tenderam a fragmentar e romper com as estruturas tradicionais de representação pictórica (cubismo, surrealismo, dadaísmo e outros).
( ) A Arte pode até ser deixada de lado na educação transmitida na sociedade de cada época, já que nem sempre assume uma posição de reconhecimento na história.
( ) O estudo da História da Arte, com a compreensão da contextualização das obras de arte em seu tempo e espaço, deve estar inserido no ensino de Arte, considerando a importância desse entendimento da relação entre cultura, arte e história.
( ) É importante que, para este aprendizado, os alunos sejam estimulados a fazer questionamentos, expondo os variados pontos de vista que poderão surgir, de acordo com suas críticas e julgamentos acerca das obras que tiverem contato.
( ) A arte nem sempre é condicionada ou dependente dos acontecimentos sociais e muitas vezes não se posiciona como um importante elemento transformador da realidade, deixando de implementar novos conceitos ou determinar novas maneiras de produção e apreciação de arte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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504854
Ano: 2014
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IBFC
Orgão: SEE-MG
A apresentação dos conteúdos gerais tem por finalidade encaminhar os conteúdos específicos das expressões artísticas artes visuais, dança, música e teatro. Sobre o ensino de Arte, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O professor deve evitar desenvolver conteúdos e temas ligados à postura do aluno em relação a questões sociais, relações intersubjetivas na aprendizagem, primordialmente ligados aos sentimentos humanos.
II. O aluno deve aprender a valorização das diferentes formas de manifestações artísticas como meio de acesso e compreensão das diversas culturas.
III. O professor deve valorizar a capacidade lúdica, a flexibilidade, do espírito de investigação e de crítica como aspectos importantes da experiência artística.
Estão corretas as afirmativas:
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A tradição de ensino da língua sempre privilegiou o estudo da forma em detrimento do sentido e da função sociocomunicativa. Sobre ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
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