Foram encontradas 370 questões.
No Google Sala de Aula, o perfil de professor permite
I convidar o responsável de um aluno para receber resumos por e-mail sobre os trabalhos pendentes que ainda não tenha sido entregues pelo aluno.
II mudar o perfil de um usuário de aluno para professor.
III postar avisos, exibidos em ordem cronológica, no mural da turma, sem atividades, de modo a servirem como lembretes para os alunos.
Assinale a opção correta.
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- Internet
- Segurança da InformaçãoVírus, Spyware e OutrosSpyware
- Segurança da InformaçãoVírus, Spyware e OutrosTrojan Horse
Acerca de segurança da informação e pragas virtuais, julgue os itens a seguir.
I Stalkerware é um tipo de malware que torna inacessíveis, por meio de criptografia, os dados armazenados no computador do usuário.
II Keylogger é um tipo de spyware que captura e armazena o registro de quais teclas foram digitadas no dispositivo.
III Trojan é um malware que, instalado sem autorização, é utilizado especificamente para espionar e obter dados do usuário do dispositivo, fornecendo-os à pessoa que o instalou ou que induziu a sua instalação.
Assinale a opção correta.
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No que se refere às tendências pedagógicas na prática escolar, a preocupação central dos estudos de
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A didática é o principal ramo de estudos da pedagogia e investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. A respeito da didática na formação do professor, assinale a opção correta.
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Acerca dos fundamentos legais da educação inclusiva, para assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a educação inclusiva, incumbe ao poder público
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SESI-SP
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei n.º 13.146/2015) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/1990), o direito à educação é garantido
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), as diretrizes a serem observadas nos conteúdos curriculares da educação básica incluem
I difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e aos deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III orientação para o trabalho.
IV apoio às práticas desportivas formais.
Estão certos apenas os itens
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Com fundamento nas disposições da Constituição Federal de 1988 sobre a educação, assinale a opção correta.
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Texto CB1A1-I
A escritora mineira Conceição Evaristo é muito conhecida por sua produção literária e por conseguir mover os afetos de seus leitores a partir do que ela mesma intitula escrevivência. Trata-se, sem dúvida, de ficção, mas esta tem como base a experiência pessoal, histórica e ancestral de Evaristo como mulher, negra, brasileira, filha, mãe, pessoa que viveu a privação material; e professora. Os relatos de Conceição não apresentam o que ela de fato experienciou, mas trazem tudo o que ela poderia ter vivido; trazem o que mulheres, homens e crianças em condições identitárias e sociais semelhantes às dela vivem (ou podem ainda viver).
Desta maneira, permitir que os(as) estudantes tenham acesso às obras de Evaristo pode ser uma prática que congrega dois aspectos caros: o incentivo à leitura literária, prevista pelo currículo escolar e enfatizada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e a necessária discussão sobre o passado e os rumos de nossa sociedade. Assim, além da importante abordagem de textos de uma mulher negra apresentando, denunciando e celebrando, através da linguagem literária, as experiências de sua comunidade, o estudo de tais obras possibilita que tragamos questões sociais à centralidade das discussões em aula. Porém, elas não nos chegam sem propósito, mas ocasionadas pelo trato artístico de experiências que, por tanto tempo na tradição literária do nosso país, foram encaradas de forma redutora.
Oluwa Seyi Salles Bento. Literatura afeto e comprometimento social:
a importância da obra de Conceição Evaristo na educação (com adaptações).
Com base nos sentidos e nas ideias veiculados pelo texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.
I A leitura do texto permite inferir que seu público alvo é composto de professores(as).
II Os dois aspectos congregados pelo acesso dos estudantes à obra de Evaristo são o estímulo à leitura literária e o cumprimento da determinação da BNCC.
III Uma das vantagens de se abordar questões sobre a história e o futuro da nossa sociedade a partir da leitura da obra de Evaristo reside no fato de evitar que as discussões cheguem à sala de aula de modo gratuito, uma vez que são suscitadas pela experiência literária.
IV De acordo com a autora, o tratamento dado às questões sociais na obra de Evaristo escapa ao reducionismo presente em grande parte das abordagens dessas questões na tradição literária brasileira.
Estão certos apenas os itens
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- Interpretação de TextosAnálise de Estruturas Linguísticas
- Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos
Texto CB1A1-I
A escritora mineira Conceição Evaristo é muito conhecida por sua produção literária e por conseguir mover os afetos de seus leitores a partir do que ela mesma intitula escrevivência. Trata-se, sem dúvida, de ficção, mas esta tem como base a experiência pessoal, histórica e ancestral de Evaristo como mulher, negra, brasileira, filha, mãe, pessoa que viveu a privação material; e professora. Os relatos de Conceição não apresentam o que ela de fato experienciou, mas trazem tudo o que ela poderia ter vivido; trazem o que mulheres, homens e crianças em condições identitárias e sociais semelhantes às dela vivem (ou podem ainda viver).
Desta maneira, permitir que os(as) estudantes tenham acesso às obras de Evaristo pode ser uma prática que congrega dois aspectos caros: o incentivo à leitura literária, prevista pelo currículo escolar e enfatizada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e a necessária discussão sobre o passado e os rumos de nossa sociedade. Assim, além da importante abordagem de textos de uma mulher negra apresentando, denunciando e celebrando, através da linguagem literária, as experiências de sua comunidade, o estudo de tais obras possibilita que tragamos questões sociais à centralidade das discussões em aula. Porém, elas não nos chegam sem propósito, mas ocasionadas pelo trato artístico de experiências que, por tanto tempo na tradição literária do nosso país, foram encaradas de forma redutora.
Oluwa Seyi Salles Bento. Literatura afeto e comprometimento social:
a importância da obra de Conceição Evaristo na educação (com adaptações).
A partir da leitura do texto CB1A1-I, assinale a opção que resume corretamente seu primeiro parágrafo.
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