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No ensino, o método é de fundamental importância, desde que
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A explicitação de valores e atitudes, por meio das atividades escolares, ante o mundo da política e da economia, ante o consumismo, a droga, a degradação ambiental, a violência e as formas de exploração que se mantêm no capitalismo contemporâneo, refere-se, essencialmente, à:
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Identifique a proposição que reforça a importância da relação objetivo-conteúdo-método.
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O pedagogo contribui para as transformações sociais quando
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Para estar a serviço dos alunos, a coordenação pedagógica concentra-se no provimento de condições materiais, intelectuais e afetivas que favoreçam o desempenho dos professores. Para tanto é importante que o coordenador pedagógico saiba
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As formulações abaixo apresentam as vantagens do estudo de texto, como técnica de ensino, EXCETO:
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Analisando os dados apresentados no quadro abaixo, é coerente concluir que:
| Critério de seleção: Taxa de Analfabetismo | ||
|
Abrangência
Geográfica
|
Ano | 15 anos ou mais (%) |
| Brasil | 1.996 | 14.2 |
| Norte | 1.996 | 17.1 |
| Nordeste | 1.996 | 26.1 |
| Paraíba | 1.996 | 29 |
| Sudeste | 1.996 | 9 |
| Sul | 1.996 | 8.2 |
| Centro-Oeste | 1.996 | 11.8 |
| Brasil | 2.000 | 13.6 |
| Norte | 2.000 | 16.3 |
| Nordeste | 2.000 | 26.2 |
| Paraíba | 2.000 | 29.7 |
| Sudeste | 2.000 | 8.1 |
| Sul | 2.000 | 7.7 |
| Centro-Oeste | 2.000 | 10.8 |
| FONTE: INEP/IBGE | ||
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O projeto político-pedagógico das instituições de educação básica ou superior, quando norteado pela concepção de inovação regulatória, constitui-se em um documento programático, caracterizado por:
I. Visar à racionalização do processo de trabalho.
II. Privilegiar a dimensão administrativa.
III. Afirmar a diversidade de interesses.
IV. Consubstanciar um instrumento de controle.
São verdadeiras as afirmativas:
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Ao abordar a educação infantil, o Plano Nacional de Educação (PNE) apresenta, como diretrizes para essa etapa da educação básica:
I) O reconhecimento do importante papel da educação infantil na formação integral da pessoa e no desenvolvimento da capacidade de aprendizagem;
II) A afirmação de que o investimento em educação infantil obtém uma taxa de retorno econômico superior a qualquer outro;
III) Aobservação de que as metas têm como referência a demanda manifesta e não à demanda potencial, pois a educação infantil não é obrigatória;
IV) O entendimento de que a qualificação específica para atuar na faixa de zero a seis anos inclui o conhecimento das bases científicas do desenvolvimento da criança, da produção de aprendizagens e a habilidade de reflexão sobre a prática.
São verdadeiras as afirmações:
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A aprendizagem de resolução de problemas consiste em
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