Erik Erikson (1902-1994), em sua Teoria do Desenvolvimento de Duração de Vida, descreve oito estágios do desenvolvimento humano, sendo cada um destes marcado por uma crise e uma virtude. Sobre o quinto estágio, compreendido entre 10 e 20 anos de idade e conhecido como “Identidade versus Confusão de Identidade” é correto afirmar que

A perspectiva soció-histórica do desenvolvimento se destaca pela ênfase no papel das interações sociais, o que tem influenciado fortemente a educação. Tendo por base as proposições de Lev Vygotsky, relacione adequadamente as colunas.

I Desenvolvimento potencial

II Artefatos Culturais

III Desenvolvimento real

IV Zona de desenvolvimento proximal

V Signos

( ) A diferença entre o que o aprendiz é capaz de fazer individualmente e aquilo que é capaz de fazer com a ajuda de pessoas mais experimentadas.

( ) Ferramentas, práticas e produtos culturais assimilados como parte do ambiente social.

( ) Conhecimento consolidado, isto é, capacidades dominadas que podem ser realizadas pela criança sozinha.

( ) Ferramentas simbólicas culturalmente construídas e partilhadas que medeiam a intersecção entre indivíduos e entre estes e seu desenvolvimento.

( ) Capacidade de aprender, dadas as condições adequadas para tal.

A sequência correta é

A Lei de Licitações (Lei n.º 8.666, de 21/06/1993), ao estabelecer que o projeto básico deve conter “conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços objeto da licitação”, define a inclusão dos seguintes elementos.

a) desenvolvimento da solução escolhida de forma a fornecer visão global da obra e identificar todos os seus elementos constitutivos com clareza;

b) soluções técnicas globais e localizadas, suficientemente detalhadas, de forma a minimizar a necessidade de reformulação ou de variantes durante as fases de elaboração do projeto executivo e de realização das obras e montagem.

A adoção dos elementos acima citados.

Todas as pessoas responsáveis encarregadas de cuidar de crianças e adolescentes e tratá-los, educá-los ou protegê-los não poderão utilizar castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como forma de correção, educação ou qualquer pretexto, pois estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções, às seguintes medidas cabíveis:

I encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família;

II encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;

III encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

IV obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado;

V obrigação de retratar-se perante o juiz e aos profissionais envolvidos no acompanhamento.

São corretos os itens

Com base no Código de Ética Profissional do Bibliotecário, faça a correspondência da coluna da esquerda com a da direita.

I Deveres

II Direitos

III Conduta

IV Proibições

( ) Tratar os usuários e clientes com respeito e urbanidade.

( ) Respeitar as atividades de seus colegas e de outros profissionais.

( ) Deixar de comunicar aos órgãos competentes as infrações cometidas no local em que trabalha, quando as julgar indignas do exercício profissional.

( ) Apontar falhas nos regulamentos e nas normas das instituições legais e éticas que forem de seu conhecimento.

A sequência correta é

A distinção entre projeto básico e projeto executivo deve-se, fundamentalmente, a questões de origem legal e, em menor extensão, ao processo de projeto. Já estudos preliminares e anteprojetos são fundamentalmente etapas necessárias para o desenvolvimento de qualquer projeto de arquitetura. Quanto à caracterização de etapas de projeto e suas consequências para a consecução final do projeto é correto afirmar que

A Carta de Veneza, ao tratar da Restauração, diz o seguinte:

“Art. 9º A Restauração é uma operação que deve ter caráter excepcional. Tem por objetivo conservar e revelar os valores estéticos e históricos do monumento e fundamenta-se no respeito ao material original e aos documentos autênticos. Termina onde começa a hipótese; no plano das reconstituições conjeturais, todo trabalho complementar reconhecido como indispensável, por razões estéticas ou técnicas, destacar-se-á da composição arquitetônica e deverá ostentar a marca do nosso tempo. A restauração será sempre precedida e acompanhada de um estudo arqueológico e histórico do monumento.”

(CURY, I. Cartas Patrimoniais. CARTA DE VENEZA. Rio De Janeiro, Edições do Patrimônio. 2004. p. 93.).

A Carta, ao rejeitar ações baseadas em hipóteses e conjecturas, indica

No que se refere à Politica Nacional de Saúde Mental, considera-se a internação, em qualquer de suas modalidades, somente quando os recursos extra-hospitalares se mostrarem insuficientes. Mas, havendo necessidade, a internação psiquiátrica será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos. São considerados 03 (três) tipos de internação psiquiátrica:

Sobre o setor de patrimônio cultural no Brasil veja a transcrição a seguir.

Artigo 18 – Sem prévia autorização do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, não se poderá, na vizinhança da coisa tombada, fazer construção que lhe impeça ou reduza a visibilidade, nem nela colocar anúncios ou cartazes, sob pena de ser mandada destruir a obra ou retirar o objeto, impondo-se neste caso multa de cinquenta por cento do valor do mesmo objeto.

(BRASIL. Decreto Lei 25 de 1937. Disponível em http://portal.iphan.gov.br/uploads/legislacao/Decreto_25_de_30_11_1937.pdf).

O Artigo 18º do Decreto Lei 25, de 1937, constitui-se o principal instrumento para a política de patrimônio na esfera federal. Além da inscrição nos livros de Tombo e de ações que garantam a preservação de bens considerados de valor histórico, o artigo

No que diz respeito à elaboração do parecer social realizado pelo assistente social, baseado na contribuição de estudos no campo sócio-jurídico, é correto afirmar que