Ante situações em que são identificados problemas de aprendizagem, é esperado que o psicólogo escolar envolva-se no processo de avaliação psicopedagógica do aluno em questão. A tendência atual para a condução deste processo tem sido de o profissional

Sobre a locação de elementos estruturais em edificações de pequeno e médio porte, é correto afirmar que

As competências do bibliotecário frente aos desafios da informação e da mídia dividem-se em dois aspectos, o profissional e o pessoal. Marque a alternativa que expressa o aspecto profissional.

A educação, que abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais, foi disciplinada na Lei de Diretrizes Básicas da Educação (Lei nº 9.394/96). Assim, quanto à educação básica, é correto afirmar que

As pesquisas produzidas por Maria Helena Souza Patto têm assumido um importante papel no cenário nacional, ao denunciar os mecanismos de produção do fracasso escolar. Ainda assim, em levantamento do estado da arte (Angelucci, Kalmus, Paparelli & Patto, 2004), verificou-se que “uma das vertentes da pesquisa recente parte do princípio de que o fracasso escolar se deve a prejuízos da capacidade intelectual dos alunos, decorrentes de ‘problemas emocionais’”. Considerando o pensamento crítico acerca das implicações desta vertente, encontrada pelas autoras, avalie as afirmações a seguir:

I Há uma relação direta entre desempenho escolar e saúde mental, de modo que intervenções de caráter emocional podem ser uma importante estratégia de enfrentamento do fracasso escolar.

II A culpabilização da criança pelo fracasso escolar não é mais decorrente de argumentos socioeconômicos e classistas, mas perdura a partir de uma perspectiva patologizante.

III A intervenção psicopedagógica, no contexto clínico, é a ferramenta central para o enfrentamento do fracasso escolar enquanto um fenômeno contemporâneo.

IV O modelo clínico de compreensão e enfrentamento do fracasso escolar persiste na pesquisa educacional, refletindo uma limitação da contextualização política e social do fenômeno.

V Problemas emocionais são interpretados como causa do fracasso escolar, ignorando a possível compreensão de que o desempenho escolar seja parte dos fatores que geram os problemas emocionais identificados.

São corretas as afirmações

Técnicas usuais de plantio de espécies arbóreas para implantação em paisagismo urbano preservam as espécies e sua duração no ambiente da cidade. Com base nessas técnicas, marque a alternativa correta.

Considerando a aplicação de espécies arbóreas para a arborização urbana e o porte médio de espécies, nas classificações técnicas usuais (pequeno, médio, grande porte), é correto afirmar que

No processo de acompanhamento da aluna Leila, a psicóloga escolar convidou os seus pais para uma reunião. Como a reunião ocorreria no horário de trabalho de Carlos, pai de Leila, a psicóloga precisou emitir um documento que comprovasse a sua presença àquela reunião, mas sem incluir informações referentes ao caso, pois este documento seria entregue ao empregador de Carlos (I). Após um período de avaliação, em que foi utilizado instrumental técnico apropriado, a psicóloga emitiu um segundo documento, no qual especificou os procedimentos adotados, o diagnóstico obtido e orientou o projeto terapêutico subsequente (II). Face a esse resultado da avaliação, Carlos solicitou que a psicóloga emitisse um terceiro documento, para ser apresentado à administração escolar, de modo a solicitar o afastamento de Leila de algumas atividades específicas para as quais não se encontrava apta no momento (III).

De acordo com o Manual de Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pelo Psicólogo, decorrente de avaliação psicológica, descrito na Resolução CFP Nº 007/2003, a sequência correta de emissão de documentos na situação acima é

A Lei nº 8.742/93 (LOAS) regulou, dentre outras questões, os benefícios, os programas e os serviços da assistência social. Assim, em relação ao tema, e com base na referida lei,

Acervo, serviços e bibliografias básicas são subsídios que impactam a gestão de bibliotecas universitárias e servem de indicadores para