O volume de terra solta que deverá ser transportado, para a execução de 1m³ de uma barragem de terra, supondo-se uma redução volumétrica de 10% no aterro e um fator de empolamento de 0,80, é de

Uma __________ estende uma rede local para além de seu limite geográfico e de proteção, utilizando uma infraestrutura de rede pública, como a Internet. Sua implementação se dá por meio de túneis virtuais cifrados, pelos quais as informações trafegam com o mesmo nível de funcionalidade, segurança e políticas de gerenciamento da rede local.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da definição acima.

Após o golpe militar de 1964, o movimento educacional brasileiro foi reanimado pela ideia da educação popular e em defesa da educação pública, embora se mantivessem ainda, dentro desse, concepções conservadoras e progressistas. Somente a partir de 1988, passou a existir uma unidade de pensamento com relação à educação pública popular, alimentada por partidos políticos engajados nessa ideia verdadeiramente democrática. Dentre os nomes que apoiaram essa ideia, podemos citar:

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo sobre Ciência da Informação e sua relação com outras áreas do conhecimento.

( ) A Ciência da Informação se origina no fenômeno da “explosão da informação” e no “controle bibliográfico” e de tratamento da documentação, migrando das bibliotecas tradicionais para os novos sistemas informacionais.

( ) A Ciência da Informação tem como foco o estudo da natureza física e social da comunicação e a investigação dos estatutos político e antropológico que a fundamentam.

( ) A Ciência da Informação, na sua epistemologia, deve abranger todo o conjunto de atividades, especialistas, organizações, tecnologias, produtos e linguagens no espaço dos paradigmas da informação e do conhecimento.

( ) O documento é considerado a unidade ou objeto primeiro de estudo da Ciência da Informação, tendo como foco a análise do fenômeno da massa documental.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Os sugadores de saliva convencionais presentes nos equipos odontológicos

Das contas abaixo, indique aquela que num Balanço Patrimonial NÃO é evidenciada no Patrimônio Líquido, de acordo com a Lei n.º 6.404/76.

A cadeira odontológica deve ter as seguintes características:

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

O burro juiz

Disputava a gralha com o sabiá, afirmando que a sua voz valia a dele. Como as outras aves rissem daquela pretensão, a ruidosa matraca de penas, furiosa, disse:

– Nada de brincadeiras. Isto é uma questão muito séria, que deve ser decidida por um juiz. Canta o sabiá, canto eu, e a sentença do julgador decidirá quem é o melhor artista. Topam?

– Topamos! Piaram as aves que assistiam. Mas quem servirá de juiz?

Estavam a debater este ponto, quando zurrou um burro.

– Melhor do que a encomenda! Exclamou a gralha.

Está aqui um juiz de primeiríssima para julgamento de música, pois nenhum animal possui maiores orelhas. Vamos convidá-lo! Aceitou o burro o juizado e veio postar-se no centro da roda.

– Vamos lá, comecem! Ordenou ele.

O sabiá deu um pulinho, abriu o bico e cantou. Cantou como só cantam os sabiás, garganteando os trinos mais melodiosos e límpidos. Uma pura maravilha, que deixou mergulhado em êxtase o auditório em peso.

– Agora eu! Disse a gralha, dando um passo à frente. Abrindo a bicanca, matraqueou uma grita de romper os ouvidos aos próprios surdos.

Terminada a contenda, o meritíssimo juiz deu a sentença:

– Dou ganho de causa à excelentíssima senhora dona Gralha, porque canta muito mais forte que mestre Sr. Sabiá.

Moral da história: Quem burro nasce, togado ou não, burro morre.“

Adaptado de: LOBATO, Monteiro. Fábulas. São Paulo: Globo, 2008, p. 29.

São sinônimos para as palavras ruidosa e límpidos, tal como empregadas no texto, respectivamente, as palavras

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

“A ciência descreve as coisas como são; a arte, como são sentidas, como se sente que são”, escreveu Fernando Pessoa. A certeza do poeta foi motivo de debates e de uma profusão de tratados filosóficos na passagem do século XVI, com sua crença platônico-pitagórica na matemática como fundamento da ciência e da arte, para o século XVII, quando se percebeu que nem tudo podia ser reduzido a números. Em especial as coisas sentidas.

Um pioneiro dessa visão crítica foi o músico Vincenzo Galilei (1520-1590), pai de Galileu Galilei, que antes do advento da revolução científica já percebia os limites da “matematização”, capaz de gerar mudanças positivas na classificação de algumas ciências, mas ineficaz em outras. “Não somente porque a busca da natureza dos objetos de algumas ciências estava sendo posto em dúvida, como também pelo fato de que as formas de interação entre os conhecimentos práticos, teóricos e dos artesãos se deram de maneiras diversas”, afirma a historiadora Carla Bromberg.

Se, hoje, é mera fonte de prazer, a música, desde a Idade Média, era considerada como uma ciência que tinha por fundamento a aritmética e, consequentemente, seu objeto não era o som, mas o número. Nas universidades, só se aceitava que se teorizasse sobre o mundo sonoro. Dentre os autores desses tratados poucos praticavam a música. “Foi o choque das formas de conhecimento prático e técnico com o teórico que mostrou a necessidade de uma mudança. Defender ideias que contradiziam autoridades e estruturas do pensamento ocidental foi algo que Vincenzo já fazia antes de Galileu.”

Em seus tratados musicais, o tocador de alaúde e teórico musical esboçou um método investigativo inovador. “Na contramão da sua época, Vincenzo preconizou a supremacia da observação e dos experimentos”, nota a pesquisadora. Vincenzo não hesitava em questionar doutrinas tradicionais. “Como não se haviam explicado os problemas de forma a satisfazer o intelecto, foram necessárias uma averiguação e a arguição dos fatos teóricos”, escreveu. Para ele, qualquer que fosse o autor, antigo ou moderno, era preciso contestar alegações falsas, pois uma ideia não deveria ser propagada apenas por causa da autoridade do seu criador.

O alvo de Vincenzo era justamente os adeptos dos conceitos pitagóricos, como Gioseffo Zarlino (1517- 1590), mestre-capela da catedral de São Marcos, em Veneza. Embora tenha sido mestre de Galilei por algum tempo, Zarlino tinha uma leitura tradicional da natureza matemática da música, tentando encaixar na velha moldura pitagórico-platônica legitimada na tradição textual as “novidades sonoras” advindas dos excessos da polifonia. Galilei, a partir de seus experimentos, concluiu que muitas das razões propostas teoricamente não existiam na prática. Vincenzo também percebeu que muitos dos intervalos musicais que o sistema vigente negava existiam e eram matematicamente representáveis.”

Adaptado de HAAG, C. Ainda assim o som se move.

Revista FAPESP. Edição 197 - Julho de 2012

Assinale com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as afirmativas falsas no que se refere aos carboidratos e ácidos graxos derivados da alimentação.

( ) A fermentação de carboidratos por bactérias colônicas resulta na produção de ácidos graxos de cadeia curta como o α-linolênico.

( ) Os ácidos graxos trans (assim denominados por sua isomeria espacial com ambos os átomos de hidrogênio na dupla ligação no mesmo plano), são oriundos apenas da hidrogenação de óleos vegetais.

( ) Os ácidos graxos de cadeia curta auxiliam na manutenção da função da mucosa colônica, facilitam a absorção de água e sódio, podendo, ainda, ser fonte de pequena quantidade de energia.

( ) Os ácidos graxos essenciais são ácidos graxos polinsaturados que apresentam duplas ligações cis, pertencentes à família ω-3 ou ω-6 e devem ser fornecidos pela alimentação.

Assinale a sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.