Magna Concursos

Foram encontradas 250 questões.

880527 Ano: 2016
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

A medição dos níveis de iluminamento previstos e estabelecidos na NBR _____, norma brasileira registrada no INMETRO, deve ser feita no campo de trabalho onde se realiza a tarefa visual, utilizandose de ____________ com fotocélula corrigida para a sensibildade do olho humano e em função do(a) ____________________.

De acordo com a NR 17, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
880281 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
Provas:

Para responder a questão, considere a frase do escritor português José Saramago e parte de um artigo sobre cidades publicado em uma revista acadêmica brasileira.

“No interior da grande cidade de todos está a cidade pequena em que realmente vivemos.”

(José Saramago)

Apesar de concentrar características execradas pelos seus habitantes, a cidade continua exercendo um grande poder de atração, avalia o professor João Júlio Vitral Amaro, do Departamento de Urbanismo da Escola de Arquitetura da UFMG. Curiosamente, na venda de casas e apartamentos construídos fora da área urbanizada, um dos itens que mais valorizam os imóveis é a vista que eles proporcionam da própria cidade.

“Parece paradoxal, mas não é”, afirma Vitral Amaro. Trata-se, segundo ele, de um certo recuo, mas nunca um abandono da cidade. “A cidade tem esse poder de atração porque é onde melhor administramos o tempo de encontro e o de recuo, uma coisa da própria natureza humana: somos mamíferos, gregários, animais de rebanho, e todo mamífero necessita de uma certa modulação do território, escolhendo as horas de maior ou menor proximidade”, avalia.

A atração exercida pela cidade põe para a sociedade o desafio de encontrar soluções para problemas que crescem junto com a mancha urbana. “O desafio de uma cidade do futuro não é tanto uma reflexão científica, pelo menos não é uma questão de volume de informação ou de conhecimento sobre a cidade”, opina Vitral. Para ele, a cidade que conseguirmos pensar “tem a ver com o tipo de futuro que estamos esperando”. E comenta: “Estamos tão pobres ao pensar o tema cidade, que deixamos a discussão se reduzir ao dilema murar ou não murar favela”. Em sua opinião, a pergunta deveria ser: nós, brasileiros, queremos ter favelas daqui a 50 anos?

Segundo Vitral Amaro, cada povo define para si um futuro, a exemplo do que fez o Brasil na década de 1960, ao construir Brasília. “Naquele momento, enviamos uma mensagem para o futuro.

Hoje é como se o país tivesse se recolhido, e a própria incapacidade de vislumbrar a cidade do futuro reflete essa falta de perspectiva de pensar o próprio futuro como nação”, diz.

Ao refletir sobre os limites da cidade e a construção de muros em favelas no Rio de Janeiro, o professor Cássio Eduardo Viana Hissa, do Departamento de Geografia do Instituto de Geociências da UFMG, afirma que não há e não poderá haver, sobretudo no capitalismo, uma cidade inteira. Segundo ele, a ideia de inteireza não é recortada apenas pelas topografias, edificações e circulação, mas pelas práticas sociais e pelas relações de identidade e de conflito. “Isso significa que há limites nos interiores da cidade. Há cidades na cidade. Para o
cidadão, também, não há uma cidade inteira: há a cidade para ele, que é feita nas relações que estabelece com o mundo urbano, com as pessoas, e através de um experimentar a cidade que ele próprio desenha.”

Hissa afirma que os habitantes interpretam a cidade a partir de paradigmas que lhes interessam porque se referem à história com a qual se identificam. “A interpretação que fazemos da cidade é a de nós mesmos, feita por nós e para o outro. Mas a ciência moderna ainda confia na fidelidade cartesiana das cartografias”, reflete. E diz que a edificação de uma muralha, por exemplo, poderá fazer as pessoas descobrirem que tal recorte existe nelas sem que se deem conta disso. “Desde as cidades medievais até as modernas, as muralhas, os sinais de grafite nos muros, as tintas no asfalto podem mostrar onde começa, termina e para onde segue a nossa cidade e a dos outros. Talvez ainda mais, tal desenho poderá nos dizer algo acerca de nós mesmos no mundo”, sugere.

Todas as afirmativas apresentam adequadas alternativas para as escolhas linguísticas materializadas no texto, EXCETO:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Considerando o artigo 1º da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa que apresenta TODOS os fundamentos da República Federativa do Brasil.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
880241 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
Provas:

A professora Vani Moreira Kenski defende que os processos de interação e comunicação, inerentes ao ensino e à aprendizagem, podem ser melhorados com a integração das tecnologias. No texto " Novos processos de interação e comunicação no ensino mediado pelas tecnologias", publicado em 2008, a autora apresenta um quadro com características da Aprendizagem Tradicional e da Aprendizagem Colaborativa (KENSKI, 2008).

Máximas sobre Aprendizagem
Tradicional

Máximas sobre Aprendizagem

Colaborativa

Sala de aula

Ambiente de aprendizagem

Professor-autoridade

Professor-orientador

Centrada no Professor

Centrada no aluno

Aluno - “Uma garrafa a encher”

Aluno - “Uma lâmpada a iluminar”

Reativa, passiva

Proativa, investigativa

Ênfase no produto

Ênfase no processo

Aprendizagem em solidão

Aprendizagem emgrupo

Memorização

Transformação

Fonte: KENSKI, Vani Moreira. Novos processos de interação e comunicação
no ensino mediado por tecnologias. In: Cadernos de Pedagogia
Universitária da USP, 2008, p. 16. Disponível em: http://www.prpg.usp.br/
attachments/article/640/Caderno_7PAE.pdf

Com base nas informações contidas no quadro e nas considerações de Vani Moreira Kenski sobre a educação mediada pelas tecnologias, é possível afirmar que

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
879757 Ano: 2016
Disciplina: Museologia
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
Provas:

Na documentação de objetos que apresentam partes divididas em sua estrutura (desmembramentos), o número de registro deverá ter

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
879730 Ano: 2016
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Com relação à NR 32 - Segurança e saúde no trabalho em serviços de saúde, é INCORRETO afirmar que, com relação aos resíduos,

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
879366 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
Provas:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) completa 20 anos no final de 2016 e teve, ao longo dessas duas décadas, várias alterações, tendo em vista Emendas Constitucionais (EC) e outras leis que a modificaram.

Considerando essas alterações, numere os parênteses de acordo com a 1ª coluna.

1 → EC 59/2009

Alterou os artigos 6º, 30, 32 e 87 da LDB, com o objetivo de tornar obrigatório o ensino fundamental de 9 anos.

2 → Lei n. 11.114/
2005

Alterou o texto constitucional - Art. 208 - estabelecendo como dever do Estado a Educação Básica dos 4 aos 17 anos de idade.

3 → Lei n. 12.796/
2013

Lei da obrigatoriedade - a partir de 2016, as famílias
devem matricular seus filhos na Educação Infantil a partir dos 4 anos de idade.

Alterou o texto constitucional - Art. 214 - exigindo
que se implemente o Plano Nacional de Educação com duração decenal.

Estabeleceu, para a Educação Infantil, carga horária mínima de 800 horas e 200 dias letivos, assim como já era no Ensino Fundamental.

A sequência correta é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
877730 Ano: 2016
Disciplina: Museologia
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
Provas:

O primeiro passo para a criação de um Plano Museológico é a realização de um

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
877660 Ano: 2016
Disciplina: Informática
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa a seguir.

( ) Um sistema operacional tem a função de facilitar o uso de um computador através de programas utilitários e uma interface amigável.

( ) LibreOffice é umsistema operacional livre.

( ) Microsoft Word e LibreOffice Writer são aplicativos para edição de textos.

( ) O formato ODF (Open Document Format) é amplamente suportado pelo LibreOffice.

A sequência correta é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
877650 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
Provas:

Para responder a questão, considere a frase do escritor português José Saramago e parte de um artigo sobre cidades publicado em uma revista acadêmica brasileira.

“No interior da grande cidade de todos está a cidade pequena em que realmente vivemos.”

(José Saramago)

Apesar de concentrar características execradas pelos seus habitantes, a cidade continua exercendo um grande poder de atração, avalia o professor João Júlio Vitral Amaro, do Departamento de Urbanismo da Escola de Arquitetura da UFMG. Curiosamente, na venda de casas e apartamentos construídos fora da área urbanizada, um dos itens que mais valorizam os imóveis é a vista que eles proporcionam da própria cidade.

“Parece paradoxal, mas não é”, afirma Vitral Amaro. Trata-se, segundo ele, de um certo recuo, mas nunca um abandono da cidade. “A cidade tem esse poder de atração porque é onde melhor administramos o tempo de encontro e o de recuo, uma coisa da própria natureza humana: somos mamíferos, gregários, animais de rebanho, e todo mamífero necessita de uma certa modulação do território, escolhendo as horas de maior ou menor proximidade”, avalia.

A atração exercida pela cidade põe para a sociedade o desafio de encontrar soluções para problemas que crescem junto com a mancha urbana. “O desafio de uma cidade do futuro não é tanto uma reflexão científica, pelo menos não é uma questão de volume de informação ou de conhecimento sobre a cidade”, opina Vitral. Para ele, a cidade que conseguirmos pensar “tem a ver com o tipo de futuro que estamos esperando”. E comenta: “Estamos tão pobres ao pensar o tema cidade, que deixamos a discussão se reduzir ao dilema murar ou não murar favela”. Em sua opinião, a pergunta deveria ser: nós, brasileiros, queremos ter favelas daqui a 50 anos?

Segundo Vitral Amaro, cada povo define para si um futuro, a exemplo do que fez o Brasil na década de 1960, ao construir Brasília. “Naquele momento, enviamos uma mensagem para o futuro.

Hoje é como se o país tivesse se recolhido, e a própria incapacidade de vislumbrar a cidade do futuro reflete essa falta de perspectiva de pensar o próprio futuro como nação”, diz.

Ao refletir sobre os limites da cidade e a construção de muros em favelas no Rio de Janeiro, o professor Cássio Eduardo Viana Hissa, do Departamento de Geografia do Instituto de Geociências da UFMG, afirma que não há e não poderá haver, sobretudo no capitalismo, uma cidade inteira. Segundo ele, a ideia de inteireza não é recortada apenas pelas topografias, edificações e circulação, mas pelas práticas sociais e pelas relações de identidade e de conflito. “Isso significa que há limites nos interiores da cidade. Há cidades na cidade. Para o
cidadão, também, não há uma cidade inteira: há a cidade para ele, que é feita nas relações que estabelece com o mundo urbano, com as pessoas, e através de um experimentar a cidade que ele próprio desenha.”

Hissa afirma que os habitantes interpretam a cidade a partir de paradigmas que lhes interessam porque se referem à história com a qual se identificam. “A interpretação que fazemos da cidade é a de nós mesmos, feita por nós e para o outro. Mas a ciência moderna ainda confia na fidelidade cartesiana das cartografias”, reflete. E diz que a edificação de uma muralha, por exemplo, poderá fazer as pessoas descobrirem que tal recorte existe nelas sem que se deem conta disso. “Desde as cidades medievais até as modernas, as muralhas, os sinais de grafite nos muros, as tintas no asfalto podem mostrar onde começa, termina e para onde segue a nossa cidade e a dos outros. Talvez ainda mais, tal desenho poderá nos dizer algo acerca de nós mesmos no mundo”, sugere.

O tema das reflexões do professor Viana Hissa é apresentado na abertura do quinto parágrafo :

Ao refletir sobre os limites da cidade e a construção de muros em favelas no Rio de Janeiro [...].

Dentre as sugestões de reescrita desse fragmento apresentadas a seguir, assinale aquela que, mantendo o sentido original e a clareza, poderia ser empregada no texto.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas