Segundo dados do Censo 2010 IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 61% de pessoas com deficiência ou não possuem instrução ou cursaram ensino fundamental incompleto; 14% de pessoas com deficiência cursaram fundamental completo e médio incompleto; 18% de pessoas com deficiência estão com médio completo e superior incompleto; e apenas 7% de pessoas com deficiência possuem superior completo.

(Disponível em: http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/node/763).

No tocante à garantia a pessoas com deficiência de direito de acesso e permanência no ensino superior, considere as seguintes afirmativas sobre o papel do psicólogo:

1. Toda instituição educacional, pela natureza de sua função social, é exclusiva, pois se caracteriza como um espaço de diversidade, por isto a necessidade de se trabalhar com a tolerância à diferença, garantindo a harmonia sobre a convivência.

2. É necessário conhecer as configurações subjetivas, tanto as dificuldades quanto as habilidades não apenas dos alunos deficientes. Deve-se considerar as necessidades educacionais de todos, de modo a promover a equidade no acesso a um processo educativo de qualidade.

3. As alternativas isoladas de atendimento aos alunos com necessidades educativas especiais têm se tornado ineficazes, requerendo a adaptação do currículo e da avaliação, uma vez que somente com as alterações de objetivos as pessoas com deficiências podem se manter no ensino formal.

4. O psicólogo deve atuar junto à equipe multiprofissional que componha um programa de intervenção às diferentes instâncias integrantes da comunidade educacional, contribuindo para mudanças na cultura institucional e promovendo a saúde de todos os envolvidos no processo educativo.

Assinale a alternativa correta.

Em relação a modelos de psicoterapias, há diferentes categorizações, que se utilizam de critérios diversos para definir suas classificações. Sobre as classificações da psicoterapia, é correto afirmar:

Muitas das necessidades humanas têm no trabalho fonte de satisfação, mas o trabalho pode transformar-se em elemento prejudicial quando provoca o adoecimento do trabalhador. No final da década de 70, tiveram início as pesquisas relacionadas ao estresse, abordado como resposta inespecífica do corpo às exigências a que pudesse ser submetido. Com relação ao estresse, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A definição atual de estresse considera-o a partir de um conjunto de respostas psíquicas, físicas e sociais que condicionam a adaptação diante de um estímulo ou situação que elicia excitação ou sensação forte, podendo ser positiva ou negativa.

( ) O estresse pode se apresentar de duas formas: a) aguda: manifesta-se de maneira intensa, mas rapidamente desaparece; b) crônica: tem fraca intensidade, mas manifesta-se por um período maior de tempo, com o sujeito dispondo de pobre repertório de enfrentamento.

( ) As consequências do estresse crônico incidem sobre a qualidade de vida e o aumento do risco de diversas doenças, hipertensão, baixa do sistema imunológico e doenças coronarianas.

( ) A situação ou contexto que provoca o estresse, em si, não tem importância, pois o estresse é, evolutivamente, uma resposta básica do ser humano diante de ameaças, sendo mais importante a percepção que o indivíduo tem daquela situação e como reage a ela.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre a psicofarmacologia e fisiologia do sistema nervoso central, identifique as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O Gaba é um importante neurotransmissor, encontrado em todo o sistema nervoso central, cuja ação é excitatória, agonista, agindo sobre neurônios serotoninérgicos dos núcleos dorsais da rafe, da matéria cinzenta periaquedutal e do sistema extrapiramidal.

( ) Considerando que as drogas psicoativas agem sobre os sintomas, seu uso no tratamento de transtornos mentais e do comportamento deve restringir-se ao imprescindível. Para decidir se será utilizado um psicofármaco, deve-se tomar como critério para seu emprego a relação risco-benefício potencial da droga, além de ponderar se foram devidamente considerados outros recursos.

( ) Os benzodiazepínicos são importantes fármacos que não devem ser usados no tratamento da ansiedade, pois apesar de terem sido por muito tempo a primeira opção de tratamento, não mostram garantia de eficácia.

( ) Para melhor eficácia da medicação no tratamento psicofarmacológico, é preciso considerar objetivos específicos, de acordo com o sintoma-alvo. Isso possibilita também melhor controle do tempo de tratamento, além da individualização do mesmo para cada paciente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O estudo em torno da eficácia da psicoterapia ocupou muitos pesquisadores a partir da década de 50 do século passado, sendo absoluta a conclusão sobre a equivalência terapêutica das várias psicoterapias, independentemente da abordagem ou da técnica, com exceção de alguns transtornos específicos. No que se refere à psicoterapia de grupo, considere as seguintes afirmativas:

1. Pesquisas criteriosas indicam a eficácia da psicoterapia de grupo, tanto quanto da psicoterapia individual, podendo haver associação entre as duas no processo psicoterapêutico.

2. A psicoterapia de grupo é indicada apenas para tratamento de patologias diagnosticadas, tendo em vista que o objetivo de autoconhecimento ou autoconsciência deve ser preocupação da psicoterapia individual.

3. A psicoterapia de grupo não é tratamento apropriado para todas as pessoas e situações, indicando a necessidade de critérios para inclusão ou exclusão. Essa prerrogativa contribui para o desenvolvimento e melhores resultados psicoterapêuticos.

4. Alguns fatores tomam importância para o prognóstico do processo da psicoterapia de grupo, tais como gravidade do transtorno mental, motivação para mudança, vínculo, verbalização, etc.

Assinale a alternativa correta.

Há, no Ensino Superior, a ideia de que o educando chega a esse nível educacional com autonomia que o torna capaz para enfrentar os desafios surgidos na vida acadêmica. No entanto, mesmo nessa modalidade educacional, os educandos apresentam demandas específicas relacionadas aos vínculos com a aprendizagem, com os docentes e com os colegas. Segundo Bortolanza (2002, p. 57), “integrar-se num grupo, assimilar e assumir uma cultura universitária é uma tarefa complicada para os estudantes. Os jovens enfrentam dificuldades em vários níveis sociocognitivos e dilemas interiores, os quais, não raro, os fazem parar de aprender”.

Diante desse cenário, para uma avaliação psicopedagógica no ensino superior, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes funções de um psicopedagogo:

( ) Auxiliar na construção de comportamentos/hábitos de estudo, de forma a respeitar a especificidade de cada educando e mediar as relações de conflito interpessoais, tanto entre colegas como entre instituição e educandos.

( ) Enfatizar os processos de aprendizagem e a avaliação processual, tomando como pressuposto que ainda há uma prática marcadamente tecnicista na educação, tanto no que se refere aos aspectos didáticos quanto à prática de avaliação.

( ) Ensinar que o conteúdo formal é o principal foco de ensino, portanto é preciso ultrapassar as experiências cotidianas do educando e auxiliar na seleção dos educandos que se adequam ao perfil do curso, incentivando a mudança ou desistência do curso antes que maior frustração se acumule.

( ) Ao se analisar a prática de avaliação, entende-se que o fracasso ou o sucesso escolar não são, por si só, capazes de revelar as competências do educando, tampouco o domínio técnico do professor. Para compreender o processo de aprendizagem, torna-se fundamental conhecer como o aluno aprende e como o professor ensina.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Quanto à psicoterapia breve, assinale a alternativa INCORRETA.

Dentre os procedimentos adotados em uma psicoterapia está a avaliação diagnóstica, como proposição de investigação sobre os fatores que integram o fenômeno/problema, assim como suas manifestações (sintomas e prejuízos), para então haver planejamento sobre o tratamento terapêutico. Para esta investigação, alguns instrumentos podem ser utilizados, sendo a entrevista uma das estratégias. Sobre a entrevista diagnóstica, considere as seguintes afirmativas:

1. A entrevista psicológica é um processo de interação, entre duas ou mais pessoas, em que o entrevistador investiga informações, com a finalidade previamente estabelecida de conhecer o fenômeno/problema identificado/relatado pelo entrevistado (ou informantes), sendo esta coleta de informações parte de um processo que fundamenta o planejamento da intervenção.

2. Para Bleger (1960), a entrevista psicológica configura-se como um campo de trabalho no qual se investiga a conduta e a personalidade de seres humanos.

3. Conhecer a história de vida do sujeito e sua motivação para o processo de psicoterapia permite ao terapeuta realizar o diagnóstico e o prognóstico, propondo os encaminhamentos terapêuticos pertinentes.

4. A sequência temporal das entrevistas diagnósticas apresenta entrevista inicial ou preliminar, entrevista de contrato do serviço, entrevista de anamnese, aplicação de testes e entrevista de devolução, cada qual com objetivos distintos de acordo com o momento em que seja realizada.

Assinale a alternativa correta.

A avaliação psicológica é um processo amplo e dinâmico que envolve elementos essenciais na busca dos resultados esperados. Acerca do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. O levantamento dos objetivos e características do sujeito ou do grupo em situação de avaliação psicológica é indicador dos instrumentos/estratégias mais eficazes.

2. A avaliação psicológica tem na testagem psicológica sua principal fundamentação, o que permite identificação entre avaliação e testagem psicológicas.

3. A avaliação psicológica permite que o psicólogo desenvolva hipóteses explicativas dos processos psicológicos de um indivíduo ou grupo.

4. O comportamento humano caracteriza-se por uma complexa rede de dimensões inter-relacionadas que interagem para sua geração, sendo praticamente impossível um prognóstico determinístico.

Assinale a alternativa correta.

O abuso de substâncias psicoativas tem se tornado mote para uma gama de ações advindas de diferentes políticas públicas: segurança pública, saúde, educação, assistência social, trabalho, trânsito, dentre outras. Parte desta preocupação reside nos efeitos que o uso frequente, prolongado e intenso em usuários e grupos associados (como familiares, relacionamentos profissionais, sociais), além da repercussão econômica para o país. Ao se pensar no âmbito da saúde e da assistência, variadas iniciativas se configuram como equipamentos importantes em níveis diversos de atenção. Relacione o dispositivo nomeado na primeira coluna às características apontadas na segunda coluna.

1. CAPSad.

2. Comunidade terapêutica.

3. Prevenção.

4. Internação involuntária.

5. Grupo de mútua ajuda.

6. Redução de danos.

( ) Procedimento médico (a internação psiquiátrica) acionado contra a vontade daquele a quem pretende beneficiar, o paciente. Realizado comumente sob a decisão de um responsável (muitas vezes, alguém da família).

( ) Redução de fatores de risco e do reforço de fatores de proteção; campanhas educativas que promovem a informação e a mudança de comportamento, com a finalidade de não agravar as consequências do abuso de substância.

( ) Serviço específico para o cuidado, atenção integral e continuada às pessoas com necessidades em decorrência do uso de drogas, para o desenvolvimento de autonomia e reinserção social; atua também com familiares e comunidade.

( ) Reunião de pessoas que se mantêm em anonimato, sem fins lucrativos, gratuita, envolvendo pessoas afetadas por problemas comuns que se propõem a criar rede de apoio (emocional) ao enfrentamento da questão.

( ) Lugar onde se internam – em regime de residência ou por turnos – pessoas que precisem de serviços de suporte e terapia por uso ou abuso de substâncias psicoativas, cujo principal instrumento terapêutico é a convivência entre os pares.

( ) Intervenções que busquem minimizar as consequências adversas do consumo de drogas do ponto de vista da saúde e dos seus aspectos sociais e econômicos sem, necessariamente, reduzir esse consumo, envolvendo o uso protegido, por exemplo.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna, de cima para baixo.