Foram encontradas 120 questões.
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
A respeito dos sistemas operacionais, julgue os próximos itens.
A biblioteca Libvirt provê um conjunto de ferramentas para a interação com os recursos de virtualização do sistema operacional.
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Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
A respeito dos sistemas operacionais, julgue os próximos itens.
O sistema Bacula é uma solução de controle de versão cliente/servidor de nível empresarial para sistemas UNIX/Linux.
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Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
- Compilação e Interpretação de CódigoCódigo Fonte
- Compilação e Interpretação de CódigoCompilação
- Compilação e Interpretação de CódigoInterpretação
- Compilação e Interpretação de CódigoLinkedição (Linker)
A respeito da arquitetura e da organização de computadores, julgue os itens que se seguem.
O programa escrito em linguagem de alto nível deve, necessariamente, ser compilado, montado, ligado e ofuscado antes de se tornar um arquivo executável.
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Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
A respeito da arquitetura e da organização de computadores, julgue os itens que se seguem.
Pipelining é uma técnica de implementação de processadores que permite a sobreposição temporal de diversas fases de execução de instruções.
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Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
A respeito da arquitetura e da organização de computadores, julgue os itens que se seguem.
Nos computadores pessoais, o sistema de memória é organizado de maneira hierárquica em quatro níveis, que são implementados por meio de tecnologias distintas, tipicamente, SRAM, DRAM, disco magnético e fita DAT.
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Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
A respeito da arquitetura e da organização de computadores, julgue os itens que se seguem.
Um processador possui, fundamentalmente, as seguintes unidades funcionais: unidade de controle, unidade lógica e aritmética, registradores, unidade de gerenciamento de memória.
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Em relação à figura acima, que ilustra uma janela do navegador Google Chrome, e a tópicos relacionados à Internet, julgue os itens subsecutivos.
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Da herança recebida por uma família, \( { \large 2 \over 5} \) foram entregues à mãe, \( { \large 1 \over 3} \) ao pai e o restante foi distribuído entre os três filhos. Do que coube aos filhos, o mais velho recebeu \( { \large 2 \over 5} \) , o do meio recebeu \( { \large 1 \over 3} \) e o caçula ficou com o restante.
Considerando as informações acima apresentadas, julgue o item seguinte.
Considere as seguintes proposições:
P: A mãe recebeu R$ 31.500,00;
Q: Os três filhos receberam, juntos, R$ 21.000,00.
Nesse caso, é correto afirmar que a proposição \( P \leftrightarrow Q \) é verdadeira.
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Da herança recebida por uma família, \( { \large 2 \over 5} \) foram entregues à mãe, \( { \large 1 \over 3} \) ao pai e o restante foi distribuído entre os três filhos. Do que coube aos filhos, o mais velho recebeu \( { \large 2 \over 5} \) , o do meio recebeu \( { \large 1 \over 3} \) e o caçula ficou com o restante.
Considerando as informações acima apresentadas, julgue o item seguinte.
Com base na figura abaixo, que representa um círculo divido em 8 partes congruentes, e considerando as proposições P: “Cada parte hachurada no círculo corresponde a uma parte da herança que coube à mãe, ao pai ou aos três filhos.” e Q: “Os filhos receberam a maior parte da herança.”, é correto afirmar que a proposição P→Q é falsa.

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Serviço Público Federal
Ministério da Educação
Universidade Federal do Pampa
Av. General Osório, 900
Bagé – RS – CEP 96400-100
Telefone: (53) 3240-0000 – ouvidoria@unipampa.edu.br
n.º 100/2013/UNIPAMPA
Bagé, 22 de maio de 2013.
A Sua Excelência o Senhor
Ministro da Educação
Ministério da Educação
70.100-100 – Brasília – DF
Assunto: Convite para o curso de extensão O intérprete e o código de ética
Senhor Ministro,
1. Nos termos do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), realizaremos, no período de 15 a 17 de julho do corrente ano, de 8h às 18h, o curso de extensão O intérprete e o código de ética, com vistas ao aprimoramento do atendimento prestado à pessoa com necessidades especiais.
2. Para abrilhantar o nosso evento, solicito a Vossa Senhoria a cessão do Secretário-Executivo desse Ministério para participar da sessão solene de abertura do curso, a ser realizada no dia 14 de julho, às 18 horas, no auditório da Reitoria desta Universidade. Na oportunidade, solicito sua autorização para que o Secretário-Executivo atue em nome do Ministério em reunião que se realizará logo após o fim do evento, para tratar de assuntos institucionais do interesse desta Universidade.
Respeitosamente,
Pró-Reitora de Extensão da UNIPAMPA
Considerando o documento hipotético acima apresentado, julgue o item com fundamento no Manual de Redação da Presidência da República.
As informações situadas imediatamente abaixo do local e da data constituem, no padrão ofício, o destinatário, composto de nome, cargo e endereço da autoridade a quem é encaminhada a comunicação.
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