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3527041 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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As escolas e redes têm considerável autonomia na organização do seu calendário escolar, desde que cumpridas algumas exigências relativas à carga horária e dias letivos.

A LDB define que a carga horária mínima anual do Ensino Fundamental será de

 

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3527040 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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A construção de uma educação de qualidade depende, entre outros fatores, da correta aplicação dos recursos públicos. A esse respeito, a LDB define como despesas que podem ser consideradas como de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, entre elas

 

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3527038 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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A definição de uma base nacional comum está prevista na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) desde sua publicação, em 1996, mas se efetivou apenas a partir de 2017, quando foi homologada a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

A esse respeito, é correto afirmar que

 

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3527035 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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Em 2003 foi aprovada a Lei 10.639, que incluiu no currículo oficial da educação básica o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

Essa mesma lei define que os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados

 

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3527032 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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A verificação do rendimento escolar pode se dar a partir de diferentes instrumentos e métodos. Sobre esse aspecto, o quadro legal e normativo da educação brasileira indica

 

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3527031 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96), a educação básica passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino.

As três etapas da educação básica são

 

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3527030 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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O Art. 74 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação prevê que a União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, estabeleça um padrão mínimo de oportunidades educacionais para o ensino fundamental, baseado no cálculo do custo mínimo por aluno capaz de assegurar um ensino de qualidade. Para isso, foram desenvolvidos instrumentos metodológicos que permitissem calcular o investimento necessário para alcançar certo padrão de qualidade.

A esse respeito, é correto afirmar que

 

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3527019 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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Analise os itens a seguir, acerca das incumbências dos estabelecimentos de ensino, conforme definidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Art. 12):

I. elaborar e executar sua proposta pedagógica;

II. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

III. administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

IV. informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;

V. notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

Assinale

 

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3527018 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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A Constituição Federal define a gestão democrática como um dos princípios a basear o ensino público. Nesse sentido, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação prevê, em seu Art. 15, que os sistemas de ensino devem assegurar às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia

 

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3526543 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Braúna-SP
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Considere os seguintes objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica:

I. sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

II. estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

III. orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

É correto o que se afirma em

 

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